02年男孩Mike学习英语记录

dgxsgl

2011年6月5日学习记录
1、看动画片《Peppa Pig》第14集《放风筝》、15集《野餐》，能看懂大致内容，连蒙带猜的，但老觉得是看明白的，不是听明白的！
2、阅读《raz》A级的《Bird Goes Home》、D级的《Clouds》，这是在充数啊！前段时间，大致看了一下A-D级的部分内容，觉得简单，就直接把D级带音频的小书打印好了，觉得可以从D级开始，可是发现已经读的D级的两本，还是有生词的，这本《Clouds》就有四个生词，说多不多，说少也不少，就这么点内容的小书，四个似乎有点多了！读A级的这本还没有发现生词。打算按前辈的做法，从简单的阅读开始吧！准备从A级的开始了！但是打印真的很麻烦，辛辛苦苦的半天，出不了多少成果，没有大量的开始读，也是担心读的太快，打印跟不上了！
3、《新概念青少版》1A第十一单元课文部分裸听一遍，正确回答听力目标，裸听复述一遍

dsadasdasd123

mike同学加油！

dgxsgl

2011年6月6日学习记录
1、看动画《Peppa Pig》的第十六集《乐器》、第十七集《青蛙、虫、蝴蝶》、第十八集《打扮》
2、做《新概念青少版》1A练习册第四单元
3、学习《PhonicsKids》3B，学习ox、ot、op组合
4、阅读《牛津阅读树》第一级的《At school》、《Getting up》
5、《日有所诵》三年级下卷一、二、三单元朗读
6、《语文举一反三》的P80——P82页，将把字句和被字句改成一般陈述句和陈述句改反问句，有点难度的是把字句和被字句改陈述句，我不看答案的话，也要想上半天的
今天把牛津阅读树的第一级打印出来了，实在弄不清怎么打成小书，用了最笨的方法，把A4的纸裁成一半正反打，就是有点费工，第一级应该是单词才对，可我的书里还有成段的句子，和《raz》的D级难度差不多，但有趣的多

[ 本帖最后由 dgxsgl 于 2011-6-6 22:12 编辑 ]

dgxsgl

1、从别家楼转来的好东东，留着自己备用
http://www.braingle.com/

2、练习拼写的顺序
SPELLING STEPS
1. Look at the word. （仔细看单词）
2. Say the word out loud. （大声将单词拼读出来）
3. Close your eyes and “see” the word in your mind. Spell the word out loud. （闭上眼睛， 脑子里想出那个单词， 大声拼出来）
4. Open your eyes. Look at the word to see if you spelled it correctly. （睁开眼睛， 比较一下你拼的对不对。
5. Cover the word and write it. （将单词盖起来， 自己默写一下）
6. Check your spelling. If you made a mistake, start over with step 1. （核对一下， 有没有写错。。。）
7. Cover the word and write it again. （将单词盖起来， 再写一遍）

3、转自学而妈妈的笔记


教材的选择要服从环境的设置。 先给孩子创设一个好的英语环境， 然后再说， 我需要什么样的资料，
比如， 除进入英语， 孩子一开始以听说为主， 那就要创建一个良好的听说的环境， 可以有多种手段来实现，
1， 找适合孩子看的动画片。。。
2， 找适合孩子听的童谣， 故事。。。
3， 找适合孩子的绘本， 读给孩子听。。。
4， 找游戏的资料方法， 做一些适合孩子的英语听说游戏， 和孩子一起做手工， 做蛋糕， 猜谜语， ABC游戏。。。
5， 找日常用语的说法， 平常和孩子一起说一些简单的生活日常用语。。。
这种全方位的环境， 让孩子能看到， 能听到， 能跟着唱， 能跟着做， 能感受到。 调动孩子的所有感官， 孩子就在这种生动有趣， 兴趣高昂的活动中， 把语言都吸收进去了。

孩子有了听说能力， 想让孩子学会怎么独立阅读， 那就可以继续寻找：
1， 让孩子学习phonics的有趣的教程或教材
2， 让孩子感兴趣的练习拼读的小书
3， 孩子能听懂的难度大一些的故事
4， 孩子可以玩的拼读的游戏
5， 孩子喜欢的看的难度大一些的动画片

孩子会了拼读， 可以自己读一些简单的小书了， 那就可以继续寻找：
1， 有一定难度的桥梁书， 故事有趣， 语言丰富， 还有插图帮助孩子理解故事内容。 同时让孩子巩固拼读， 练习朗读。
2， 找难度更大一些的故事音频给孩子听， 是那种非常有趣的故事， 孩子能听的入迷的那种
3， 难度更高一层的动画和迪士尼的儿童电影
4， 找一些孩子喜欢的拼写游戏式的练习册
5， 找一些帮助孩子阅读理解的有趣的初级阅读练习册
6， 找一套内容丰富， 语言优美， 内涵文化和各种有趣知识的教材， 带孩子进入精读。

孩子已经能自己独立阅读一些原版的书籍了， 这时候可以寻找；
1， 继续前面的那套内容丰富， 语言优美， 内涵文化和各种有趣知识的教材， 带孩子循序渐进的继续深入学习
2， 找难度更大一些的儿童电影供孩子欣赏
3， 找为孩子拍摄的科普教学片
4， 继续寻找适合孩子阅读水平， 情节曲折， 语言优美丰富的儿童小说供孩子阅读
5， 找一些图文并茂的科普和社科， 以及多学科的简易书籍供孩子阅读

当孩子已经能看懂一般的电影和科普片， 也能阅读一般的小说和科普书籍的时候， 继续给孩子寻找，
1， 有营养， 有内涵， 有思想的各种读物， 包括但不限于 经典小说， 原版畅销书， 获奖书籍， 经典杂志， 报刊。。。
2， 经典的大片， 科普电影
3， 涉及孩子喜欢领域的专业原版教科书

[ 本帖最后由 dgxsgl 于 2011-6-9 10:22 编辑 ]

dgxsgl

2011年6月7日学习记录
1、看动画《Peppa Pig》的第十九集《新鞋子》、第二十集《新车》、第二十一集《寻宝记》，生词不少，查字典用了不少时间的
2、阅读《牛津阅读树》第一级的《Look out》、《The haircut》
3、学习《PhonicsKids》3B，un、ug、ut的组合
4、古诗一首《江楼感旧》背诵
5、《成语阅读学练测》中的《毛遂自荐》、《三令五申》、《上行下效》
作业改错和课外语文阅读用去了一些时间，大概半小时左右

dgxsgl

突然发现今天是建楼满月，祝贺一下!

Danna妈

一个月已经有很大进步了!加油!!!

dgxsgl

2011年6月8日学习记录
1、看动画片《Peppa Pig》第22集《园游会》、第23集《妈妈猪的生日》
2、空余时间反复听看过的动画内容，不知是否有用，先听着吧，好歹能吸收点吧！自我安慰一下
3、明天考语文，以前的考试，在考前我们回到家后是不复习的，哪怕就是期末考试也不另外加餐复习，可这段时间，Mike学校的语文老师因为家里有事请假，由其他的N位老师代课，感觉没有原来的语文老师教得好，晚上抽空把语文第七单元的近反义词、词语解释，多音字过了一遍，英语也没有时间了！

突然热起来了，开空调了，早上醒来发现有蚊子在蚊帐外面虎视眈眈的看着我们！

[ 本帖最后由 dgxsgl 于 2011-6-10 08:55 编辑 ]

dgxsgl

2011年6月9日学习记录
1、反复听已看过的《Peppa Pig》的音频，由于计算机罢工，晚上没有看动画片
2、《新概念青少版》1A第十单元、第十一单元课文部分分别跟读一遍，自己读一遍
3、裸听《新概念青少版》1A第十二单元课文部分，正确回答听力目标，不看书跟音频复述一遍，理解不会的单词，本课单词比较容易用动作表现，比如肌肉、体操，看书跟读一遍
4、做《新概念青少版》1A练习册第五单元
5、阅读《牛津阅读树》第一级小书一本《The lost teddy》
6、《日有所诵》三年级下卷二、三、四单元朗读
7、古诗两首背诵李商隐的《乐游原》、《夜雨寄北》
8、《笠翁对韵》一东、二冬读一遍

[ 本帖最后由 dgxsgl 于 2011-6-12 09:31 编辑 ]

Danna妈

一定要坚持啊!

[ 本帖最后由 Danna妈 于 2011-6-11 00:39 编辑 ]