2003年的洋洋成长记录（男孩）

泽楷妈

昨天周三，下午回家，洋洋突然发烧，只能卧床休息。
今天早晨，发现他的高烧退了，就照常去上学。 也照常去打羽毛球，裴老师教洋洋打球，裴老师刚带小班课，很认真负责。洋洋也很喜欢跟他上课。回家后，洋洋的家庭作业又在9点完成。洗漱后就上床了。

泽楷妈

十一国庆节的大假已经过去5天了，洋洋上了三次羽毛球课，去了一趟爷爷家。昨天去试听了一次美术课，主要是培养儿童的美术欣赏，审美等；感觉挺时髦的，是一种艺术熏陶，而不是局限于画画。询问了一下孩子，主要让你跟着自己的感觉随意的画。正在犹豫中。。。。
  洋洋现在喜欢看Peppa Pig，故事简单，看动画就能理解。每天看5集左右，没有让他复述。假期的加州英语挪到明天。

千里马妈妈

最羡慕你们的羽毛球能这样兴致盎然地坚持着！

泽楷妈

10月6日  晴
   利用假期复习了前9课的生字词，还是有许多字不熟，原因看来在于不知其意，以后的预习要加强词义的理解。
   昨天打完球和幼儿园的小朋友一起玩。因也一年未见，彼此也些不熟悉了，刚开始还有些拘束。几分钟以后就疯玩了起来，无奈天不作美，下起雨来，带的风筝也没放上。中午彼此告别，还依依不舍，约好以后常联系，一起玩。
   下午小姨从青岛回来，带哥哥和弟弟到姥姥家，又和哥哥玩起了滑板和纸牌儿。现在的孩子超迷僵尸，玩的牌儿都是僵尸。晚上大舅家的弟弟又来找洋洋玩，这一天真是畅快。

泽楷妈

10月9日 忙碌着
  打球，回家做作业，孩子一点时间也安排不出来了。
  这两天给事睡得晚，昨天10点才睡。作业昨天不多，数学的单元测试考得不好，做题不认真。昨天对洋洋进行了惩罚，让他将马虎做的题都抄10遍，想这样的惩罚是否有效，牺牲了孩子的睡眠时间，是不是有更好地解决办法。

泽楷妈

10月12日 孩子受伤了
昨天中午，接到了洋洋老师的电话，想肯定出事了，没料到是洋洋受伤了。中午在操场上玩时和同学撞到了一起，那孩子的牙碰到了洋洋的眼皮，磕了一个1厘米长的口子，眼镜也撞坏了，眼镜又将脸刮破了。赶到了学校，看到了孩子心疼地搂抱过他，他却面无表情，似乎不疼。带他去医院看了看，只是外伤，还不错，安全问题真是防不胜防。

泽楷妈

今天是星期一，洋洋下午又准时去打羽毛球。最近由于有位认真负责的姓裴的老师教洋洋打球，洋洋进步很大，姿势动作都比以前有进步，打出来的球有劲了，能听到好听的‘嘭’的声音。教练真的很重要，回想这6个月，洋洋收获还是蛮大的。在羽毛球场，看到那些大孩子打球，也是很享受的一件事。
   前天，洋洋去上英语外教课（1.5小时），洋洋的表现还可以，感觉现在他能跟上老师的讲解，但是需要课后的一些复习和预习。这些内容还是有一些难度的，毕竟老师是用英语上课，由于孩子们的词汇还是太少。能这样跟上一趟课，还是值得表扬一下。

泽楷妈

洋洋的时间安排的紧紧的，放了学打球、写作业，睡前洗漱。其他的家里安排根本没了时间，英语呀、论语、写字都停了。这段时间我想了想有些时间还是利用不足，写作业有些拖拉，还有改进的地方。昨天给了洋洋一个诱饵，作业完成可以玩10分钟的游戏，用这个方式调动洋洋的积极性，看其效果还是有的。

泽楷妈

转自大千妈妈：初中语文学习方法小学的语文老师注重基础的练习，字、词、句、诗的记忆和口头表达能力。而初中的语文老师不同了，更注重理解文段、分析表达方法和写作三方面等的能力。
    学好语文最关键的就是培养语感。你可以多做做阅读训练，加强作文，语文成绩就自然而然的上来了.做阅读训练：不要急于求成.慢慢来，当你做对一个题就自己鼓励自己一次（受鼓励对学习语文有很大帮助），过上一个星期你的阅读水平就能提高，语文语感也能逐步加强。
   作文：至关重要。
   1.锻炼自己口才，在生活中的一个以故事都可以拿来训练组织语言，不论你想象力丰富不丰富，要善于联想作文才能提高。
   2.多积累。小秘诀：可以多看看名著导读，那里面有对人物个性，故事情节的概括语句，有助于丰富词汇量，很实用。
    作文提高，语文成绩就会有个质的飞跃（作文比阅读更重要）
    3.树立自信，大声读出你的作文！要有决心，信心和耐心！
    课前要预习。
   也就是说在老师上课之前，先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。上课时要专心听讲，勤记笔记，课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。课后认真完成作业，自觉复习，温故而知新。
   注意课外积累，提高阅读能力。
   知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了初中紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。养成阅读习惯， “腹有诗书气自华”。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，要培养良好的思维习惯，要多思。通过看一些文学名著，或是报刊杂志，可以培养语感，还能学到不少文学常识，以及一些新鲜有趣的观点。现在的语文考试，阅读占了相当大的比例。不仅有文言文阅读，还有现代文阅读。要想在课堂上把所有这些能力统统培养起来是根本不可能的事，功夫在诗外,只能靠课外的努力.在阅读中，锻炼自己理解文章的能力。因为在现在的考试中，阅读理解的分值太大。在平时时间不太多的时候，看一些比较短的文章。《读者》、《意林》、《格言》上都有很多好文章。在阅读的同时，我们可能会看到一些新的词语，这时弄明白新词语的读音、意思也是一种词汇的积累。所以，阅读是积累知识的最好方法。　
加强写作训练，提高写作能力。
   提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。除了多看书看报外，还可适当锻炼文笔，久而久之，就会越写越顺。一些喜欢听歌的同学常常会记些喜欢的歌词，在写作时用一用，还真不愧为一种好办法，最起码在语言上就占了不少优势。当然，也可以背一些优美的句子，使它们转化成自己的东西，常记常用，写作水平自然会有所提高。　
　　我想我们班上的同学都应该学会有发散性思维，老师讲一个要点，我们会举一反三，而不是每一道题都需要老师牵着鼻子走。老师只能是授渔，而不能授鱼。大家应该记住：要想学好语文，必须多写作，多阅读，多思考！
    对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱.如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始。培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易。你还可以参加一些关于语文方面的活动，比如演讲、征文等等。
    学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授，他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯，帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还是靠自己去养成的。农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领会。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结，我们不妨一试（但不可盲目）。其实，更重要的是要我们从学习中去总结，比如说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下静静心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉悦心情，而且还增深了印象。如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则是精美实用的建筑材料。
    语文其实是不难的，学好语文关键在于积累。    每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，熟记公式，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。
怎样学好初中语文
一、学好课本知识。
    课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。
我们不妨先对什么是语文学习的“渔”，它到底该由哪些东西构成，作些探讨。
笔者以为，语文教学中，教师所要授给学生的“渔”，应是学生今日学好语文，有利于将来各方面发展并终生受用的最基本的功夫，大致有以下内容。
一、汉语拼音。
二、文字书写。
文字书写应规范、清晰并力求美观。标点符号也应达到这一要求。
三、朗读与背诵。
朗读语言材料应做到正确、清晰、富有情感色彩。背诵的对象应是优秀的经典文本，而不应是眼下所盛行的教师课堂讲解笔录和习题答案之类毫无背诵价值的东西。
四、查阅工具书。
    中小学生主要应学会熟练使用四本语文工具书：《新华字典》（小学低年级）、《成语词典》、《现代汉语词典》（小学高年级）、《古汉语常用字字典》（初中）。这些词典应在不同的学习阶段配备并学会使用。
五、作笔记。
    语文笔记大致可分书头笔记、阅读摘记和日记三类。其中，作书头笔记是最简便、最实用又是最不可缺的功夫。阅读摘记可由“读书纲目”笔记本与卡片两者结合，前者用以记录所读书籍／文章中较有价值者的题目、出处和内容提要，后者用以摘录精采的片断、佳句、格言等。日记写录日常的学习和生活、观察与思考等。
六、收集、整理和积累资料。
七、课外阅读。
课内阅读仅是个例子，课外阅读才是目的和根本。阅读应是大阅读，除书刊以外，还应包括影视广播的观看／收听。
八、关注、参与、体验和感悟人生。思考、分析与质疑。
九、语言表达。
    语文表达分为口头和书面两种形式，两者同样重要。对于书面表达，目前一般只强调准确、连贯和得体。我以为还应加上简明、真实。契诃夫说过：简明是天才的姊妹。而真实，更是一个大前提。

泽楷妈

洋洋今天早晨到网球中心打羽毛球，打球的小朋友很多。教练安排洋洋练习对打了一段时间，然后与教练练习。他们在4块场地练习。在最后教练安排了体能和技巧练习：贴人游戏，步伐训练等。洋洋喜欢这些活动。
   昨天上了英语外教课，课堂上的孩子们已经逐渐适应了老师的教学，拘谨感少了，调皮的孩子还能同老师开个玩笑。洋洋需要多练习英语表达，尤其是新学的单词，能组词，能编句子等。今天在家看了几集Peppa Pig，读了体验6的第二本；复习了外教课的内容。英语学习是个长期坚持的工程，只要每天都能和英语见见面，总会逐步熟练起来的。坚持！坚持！坚持！
   今天大连下雨，降温了。