伊萨学习小提琴（2007.04.13）

家有一宝2009

为了学琴破坏了家庭的和谐气氛，很不值得的，不就是一木头盒子么？

说到节奏，孩子的心率快，往往越拉越快，这个很正常的。不知道你们有没有用节拍器？让孩子跟着节拍器拉，把节奏规范下来，这个是很有必要的。祝顺利完成功课！

欧宝宝

是滴是滴，为了学琴破坏家庭气氛不应该。
我现在是用节拍器来控制孩子的速度，孩子的速度已经慢下来了。

欧宝宝

5月28日第21节课
这次还课也很顺利，开塞第一首整首曲都拉下来了，老师也夸这么小的孩子能把整首曲子拉下来不简单。虽然有个别地方拉的不准。
这节课的任务是开塞第3首，能完成6-7行就可以了，开塞第1首要求一个音一个音的拉，每弓不能拖泥带水，还是分上半弓和下半弓拉，曲子还是拔根芦材花。
老师的任务在不断的增加，我不知道孩子能不能应付，我也稍微有些压力了，老师说孩子再拉半年就会拉的很好了，真的好期待，不过这需要我们付出努力。

欧宝宝

6月3日第22节课
今天还课很顺利！
不要忘了平静而喜悦！

家有一宝2009

《开塞》是很重要的练习曲集，里面有大部分的技巧性练习了，要拉好，不容易的，慢慢来！
《开塞》第一首，我们用了好几种弓法反复练习，记得这一首练的时间挺长的，换老师后，这一首，老师也要求重新练习了呢。
我建议是别走太快，你们家的也还小，把《开塞》扎实学好，孩子就等于是有初级的技术了。

[ 本帖最后由 家有一宝2009 于 2011-6-5 07:42 编辑 ]

欧宝宝

是啊，开塞很重要的，我们才刚刚开始练。谢谢版主的建议！

jawhsy

真不错,学习了~~~

欧宝宝

转眼这周就过去了，这周的任务是开赛练习曲第5课，还有里亭格的B小调协奏曲第三乐章。
这周主要练习的是顿弓，在练习的头两天伊萨每天都要哭一场，每次面临新课的时候孩子总会有一点抗拒，孩子对弓子的把握不是很好，练习顿弓时孩子总是控制不好弓子，小顿弓走的不是很干脆，有一点拖泥带水，当练到第四天的时候，才找到一点感觉，孩子对弓子的控制力好多了，顿弓走的才显得干脆些了。
说起里亭格第三乐章孩子练的倒是很顺利，这次是第二周练习了，孩子已经能把整首曲子拉下来了，这首曲子在节奏上还差了点，整首曲子能够很顺畅的拉下来了。
明天会课基本上都能应付了。

欧宝宝

6月17日还课
本以为这次的课可以还上的，没想到老师要求开塞第五重练，哈哈第一次课没还上。
这周老师要求孩子弓子，弓法，节奏都要严格规范，顿弓还有分弓的练习也要严格规范。
我觉得老师这课没有练习新课是对的，伊萨的琴拉的是有点随意了，很多地方不规范不严格，尽管伊萨视谱能力强些但是拉起琴来实在太随意了，说到底还是我这个妈妈教的不好。心里总有一些莫名的压力，很担心孩子因为没有什么长进啊！

欧宝宝

每次陪练之前读一遍



转摘：都是你当家长的错！(2008-06-14 11:22:55)


这个辅导孩子练琴，当家长的真是容易发火。可是这火到底是哪来的，我们凭什么要发火，我们有什么理由发火呢？

实际上是做家长的没有耐心，甚至连训练狗的耐心都没有。就是因为是自己的孩子，并且认为自己的孩子应该比狗强，所以好像有理由打骂。

没道理！

孩子不会，是因为你家长没说清楚；孩子不愿意听，是你家长讲得没意思；孩子总犯错，是你家长不冷静；你看不上的孩子的不良习惯是你从小给养成的，甚至就是从你那里学来的。

孩子就是你家长的镜子，他的错照出的是自己的错。再发火的时候，躲到厕所里面对镜子，先打自己两个耳光子，然后开骂：“告诉了多少遍，我还告诉不清楚， 啊？！我怎么这么笨哪。啊？看看人家盛中国他爸，看看人家李传韵他妈，我还有脸辅导孩子练琴？！打死自己这个不争气的玩艺儿！今天我别吃饭了，我别睡觉 了，我要躲在小黑屋里反省，啥时候想明白了啥时候出来！我拿针扎我自己，我拽着自己的头发把自己摔在地上。我踢我自己的屁股，我踢不着，我往墙上撞，我。 哭？！我还有脸哭！～！马上去。。。。。。。。。。。。。”

文摘：1.孩子永远是对的。 2.如果孩子错了，一定是家长看错了。 3.如果家长没有看错，一定是家长的想法错。 4.如果家长没有想错，只要孩子不承认，他们就没错。 5.如果孩子不认错家长还说他们错，那就是家长的错. 6.如果孩子认错了，请参考第1条。