|
谢谢鼓励! 我家孩子在2岁半到4岁半期间曾就读于一所全外教幼儿园, 中班时又考过铜章少儿口语, 所以虽然在小学前一年妈妈没有继续教孩子英语, 也就是5~6岁期间停止了英语接触,但是估计那时已经掌握了几百个单词量和一定的句型. 由于我们这里小一就开英语课,而且要求较高, 考试时要能看懂全英语的考卷的, 所以妈妈只能直接教phonics, 而且开始教时就发现ANDY已经掌握了26个字母的发音规则, 他说是在以前的外教幼儿园期间学习的, 所以我们学习PHONICS上手很快.
在学习phonics 期间,我们也没有直接开始阅读故事, 而是用了两个月左右快速学习了SBS等教材,由于ANDY以前有基础, 所以教材学得飞快, 一个月SBS就学了6课,可以全部背出来, 但是妈妈发现他背出来并不能完全理解,所以这时才加入体验的故事拼读. 体验从3到6级我们也学习得很慢,大概有学习了3~4个月吧,一直到进入论坛之后我们才开始大量阅读的。
你提的这个问题——根据phonics阅读,能读得懂故事内容吗?我最近也一直在思考。从我的记录中你可看到妈妈从一开始就一直坚持用故事教ANDY精读,这一步是由于教材的学习之后发现孩子背出来了也是不理解的,才会想到把教材中的句型放到故事中学习的,当然这样的工作量要大很多,但是孩子的兴趣也会提高很多。这样每天坚持一本难度相当的小故事用phonics朗读,由于有精读故事时的重点句型和重点单词的学习,相信要比单单的只靠phonics朗读要理解锝好很多。
老虫曾说过,单靠PHONICS是无法做到读懂故事的,但是在运用PHONICS进行朗读时无意中让孩子对英语的学习起到了量的积累。这一点我很赞同。同时,还要补充一点,学会phonics让孩子不惧怕朗读,而长期坚持大声地朗读英语,对于孩子的英语语感的形成和听力都能有很大的帮助的。 我家孩子现在刚进两年级,有时做题目碰到不理解处我还会要求他大声朗读几遍题目,之后他就能马上理解,可见出声朗读对于理解是非常有帮助的。用phonics出声朗读,等于让孩子无意识地说英语,长期坚持,如我家坚持了有快一年了,慢慢他就不惧怕说英语,很多英语故事读了一遍之后,他就有欲望自己复述,说出来时语感也很好,很多复杂句也能很轻松自如地使用。最近听力的快速进步,当然和妈妈一直坚持给他听,看动画片有关,和他小时候的学习经历有关,和他学琴有关,估计和他大量的朗读还是有很大关系的。
当然,每个孩子的经历不同,学习年龄不同,何时学习PHONICS还是需要家长自己用心思考,判断的。也有孩子不学,但是依旧阅读能力很好的。但是不管怎样,英语阅读肯定是需要家长花很多的功夫和时间,陪伴孩子一步一步去走进去的。。。
----------摘自andy
这个作为以后小弟弟的参考
Pascal学习简况:
1、典范6-16。
2、复述轻松英语小学第四级(The Wind in the Willows)
新概念青少年2A2B 总共648单词测试,能记住约600+。 |
|