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帮 助 孩 子 学 习

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发表于 2011-4-2 14:46:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
帮  助 孩  子  学 习
     
      总 结:如果从学习方式来看,孩子从小学到大学的学习过程,那么就是一个从“完全模仿”逐步过渡到“完全自学”的过程。而这个过程最明显的转变阶段是在中学。因此,家长必须帮助孩子完成从模仿到自学的转变,养成自学的能力。
     

      首先要知道怎么学习,要学会做到“跟着老师跑、自己在家学”。跟着老师跑就是按照学校的进度,牢牢掌握基础的东西。自己在家学,一方面就是要弥补学校学习没有掌握的基础知识,另一方面就是按照学科的特点拓宽和加深学习。同时,还要做到边学边查,不盲目学习,做到及时、准确的分析总结。及时是指按学科内容或按一定时间查漏补缺,防止感觉学懂了其实没真懂的假学会现象。准确就是原因细分,找出最根本的因素,不能停留在不认真粗心等空泛表面分析上。      
      

         那么应该开展那些及时检查呢?日查是指每天查看作业,做作业是对所学知识的平时检验。 周查就是每日作业核查的回顾。月查也称阶段查,是指按照学科单元内容进行检查(学校进的单元测验是检查知识点掌握情况的有效手段)学期查:期中(末)考试就是对孩子一个阶段的学习进行的一次总考核。如果说日常的定期不定期分析主要解决如何制定战术问题,那么学期全面分析检查主要解决的是如何制定战略的问题。
     

        我们有应该查什么怎么查呢? 查看不是看在哪儿丢的分。那些不用查,都在表面上摆着呢。有的同学在考试以后说起在哪儿丢的分的时候是头头是道,我一追问:你在这为什么丢分?学生马上就吭吭吃吃答不出来了。考试考什么?考的是知识点,把基本概念拓展和变形以后来考查学生对知识点掌握的程度。因此,必须注重知识点查看。很可惜,一些家长和学生在学习的过程中,没有认识到这一点:只重视了对老师所讲过的题“做对”,忽视了对知识点的“学会”;只重视考试时得多少分,忽视了对知识点的真正掌握。作为家长要监督指导学生自查,把学校考试测验(跟着老师跑)和家庭自查(自己在家找)结合起来,仔细查出在预习、听课、记笔记、做作业、滚动复习、系统复习各环节中是哪一个环节出现了问题。
      

         最后,帮助孩子找出错误的原因制定改正措施。找出错误原因决不是为了在训斥、唠叨,是为了帮助孩子改正错误。要注重分析原因,轻追究责任;注重重改正措施,轻批评教育。要告诉孩子,只查不改,等于白查。同时还要告诉孩子,不要被同一块石头绊倒两次:错一次正常,错多次不应该。改,不要满足于在表面上改答案,而要注重对自己“学习过程”的修改,注重对自己的学习方式和方法进行修改。不要满足于“做对”,还要保证“学会。为了做到这一点,还要制定适合自己能力、适合具体原因的整改措施。家长要注意:制定措施以孩子为主,不要用自己的措施代替孩子思考;但要调动孩子的积极性,引导孩子拓宽思路认真思考:自己所制定的措施是否能够完全克服不足,是否还有其它更好的方法——以锻炼孩子的思维能力和解决问题能力。孩子制定完措施以后,可以提出建议,但不要指责措施中的不足。
      

        孩子的错误重复出现以后,家长不要认为是孩子“没记性、不用功”,不要仅仅在表面上对孩子的“学习态度不端正”进行斥责,更不要把孩子重复出现错误的现象无限“上纲上线”,这样的做法,不仅无效,而且会使两代人之间的关系恶化。面对孩子重复出现错误,家长只要做好一件事情即可:找出孩子上次的“改正措施”,让孩子自己分析措施无效的原因(即所制定的措施为什么没能控制住错误的重复出现),在分析的基础上,制定出新的整改措施。新的措施一定要详细,不要说一些“认真学、下回注意”之类的空话。
      

       总之,我们要知道学校的教育是针对多人的普遍教育,无法满足每个孩子的具体要求。成绩好的孩子就要拓宽加深学习,如果不拔高长期这样孩子感觉吃不饱,就会失去学习兴趣,同时还会埋没孩子的才能。成绩不好孩子的学习不仅仅是消化不了,而且自尊心和自信心还会受到打击,成绩就越来越不好,因此就需要家长加紧家庭教育,找原因弥补不足,帮助孩子建立学习信心。
     
    教育家蔡元培先生说过:教育是什么?教育是一种帮助。我们的家庭教育要有全程控制观念,对孩子做到“全程管、管全程”。用科学的方法来帮助孩子提高成绩,只要认真去做,必然收到成效。什么是教子成功?不是靠给孩子制定了伟大的目标,靠的是:指导孩子过好每一天,帮助孩子走好每一步,要求孩子掌握好每一个知识点,督促孩子认真克服每一个不足。


[ 本帖最后由 朵儿2007 于 2011-4-2 14:49 编辑 ]
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2#
发表于 2011-4-2 15:35:06 | 只看该作者
写的太好了,找到具体的措施帮助孩子,而不是说些空话
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3#
发表于 2011-4-7 17:02:27 | 只看该作者
孩子的错误重复出现以后,家长不要认为是孩子“没记性、不用功”,不要仅仅在表面上对孩子的“学习态度不端正”进行斥责

真惭愧,我这么做过
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4#
发表于 2011-4-7 18:07:02 | 只看该作者
教育是什么?教育是一种帮助。
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5#
发表于 2011-4-9 10:10:15 | 只看该作者
哎,到今天还是仍旧不知该如何正确地帮助他
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6#
发表于 2011-5-24 17:30:07 | 只看该作者
我觉得现在不是小孩子在上学,而大家跟着上。
老师还时不时搞一些要上网查。打印的资料出来,让家长去弄,很烦啊
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7#
发表于 2011-7-18 14:45:21 | 只看该作者
孩子从小学到大学的学习过程,那么就是一个从“完全模仿”逐步过渡到“完全自学”的过程。而这个过程最明显的转变阶段是在中学。
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