一年级学生的小问题

lin_zhihui

2011年3月25日  星期五
        又是周五了，该接儿子回家了，这周，儿子的英语老师、数学老师都告诉我，儿子在学校的表现不好，一年级，成绩就走下坡路，由刚上学的优秀生、班长，逐渐成为老师批评的对象。
       我和英语老师、数学老师交换了意见，等了一会， 班主任语文老师终于空了，于是交流。语文老师说我儿子最大的问题就是老师一表扬便得意得没办法，一批评，或当着他的面表扬了别的同学，就特别不高兴；二是最近在班上说些与课堂无关的话；三是老师抽他回答问题老绕，说不到重点，废话多。
       我解释了这可能与我们的家教有关，一直鼓励孩子多说，也许他没有考虑好便争着回答问题，边说边想，所以有点绕；孩子都喜欢被人表扬，喜欢听好听的，不喜欢听批评的这点我会教育他的；课堂说无关的话，以前都没有这种情况，也许是坐最后一排的原因。
      班主任显然对我的回答不太满意，意思说我对儿子有点滥用奖励……
     总之，我的心里也不愉快，我的孩子以前是很优秀的，现在远没有以前优秀，教育，孩子如果什么都做得很好了，就不需要学习了，我感觉，与语文老师交流后，问题依据存在，双方还不愉快，唉！
     回家后，我把儿子存在的问题直接告诉了他，希望他能有所改变，我说：“上课回答问题，想好了才答，说重点”，儿子却说：“我不知道什么是重点”，是呀，儿子毕竟才六岁，一年级，另外二个问题，儿子都表示尽力改正。
     我其实心里有些不高兴，还是因为班主任对我儿子的否定，只看见他这个喜欢表扬，不喜欢批评这个缺点，也许儿子表现得太突出，这个缺点班主任我和他每次交流他都要说，我儿子身上有许多优点，我希望他也能看见。
     用心爱无痕，我该用什么合适的方式，让孩子自然的改变这些不好的习惯呢？
     1、只喜欢听表扬，受不得批评？
     2、不喜欢看书？
     3、喜欢电脑游戏？
     希望各位朋友能帮帮我，先谢谢了！


     另外就是我该如何和老师交流呢，是一味的顺着老师说，还是争辩，感觉都不太好呀，老师希望家长能解决问题，家长希望老师能解决问题，结果感觉问题都没有解决。

lin_zhihui

为什么没有人理我，

可77

时隔半年，不知道楼主的孩子现今在学校里如何了？
孩子的那些不好的习惯可曾有所改变？
和老师的沟通现在顺畅了些吗？