孩子和小朋友合不来，怎么办呢？

天天妈妈爱天天

我们孩子天天，现在六岁四个月，以前上过一个私立幼儿园，一个班有十几个小朋友，那时候和小朋友玩得还好，每次去接都看到和小朋友跑来跑去的，所以也没注意过这方面的问题。

去年十一月上了一个私人的读经班，先说下这个班的情况哈。这是个以前在广州孟母堂的老师私人办的，就在家里，教育理念和王财贵教授的比较接近，有三个老师，老师人都很好，和蔼可亲，也很有素养。办班的这二个老师是夫妇，还有一个外聘的老师。

现在全日制读经的，加上我们孩子，一共有4个，一个是他们自已的孩子，刚9岁。另外三个孩子都是6岁。除了天天，那二个6岁的孩子都是这个办班的老师的朋友的孩子，平时吃住都在那儿，周五才回家，只有我们孩子是每天接回家的。

去年刚去的时候，还挺好的，几个孩子都和天天玩的挺好，那个9岁的大孩子也常带天天做模型，天天也很喜欢哥哥。

前一阵子，有天晚上，孩子要睡觉时，刚躺了一会儿忽然就哭了，说是他刚开始还挺想去这个私塾，现在不想去了，因为没有人和他玩。问了下情况，说是现在那个9岁的哥哥不和他玩了，只有一个6岁的孩子和他玩，经常就他们二个人在一起玩，其它的人和哥哥玩（当时是在寒假，私塾里有几个来上寒假班的大孩子）。这个和他玩的6岁孩子，以前在私立幼儿园时，就和他是一个班的，二个人年龄只差一个月。

天天也说到了，这个哥哥最近也经常由于和他玩的时候把他弄哭或起矛盾受罚。由于我们孩子挺爱哭，我就给他说，你要好好和哥哥玩，如果你和哥哥玩的时候老是哭，让哥哥受罚，那人家肯定就不和他玩了。

天天哭的挺伤心的，问他是什么时候开始的，说是今年初，问孩子为什么哥哥不和他玩了，孩子只是哭，说不知道。不过也是，这么大的孩子，不太可能像成年人那样去分析原因。

由于考虑到可能是孩子爱哭的原因。我主要还是给孩子说了下，让他以后别那么爱哭了，好好和哥哥玩。

后面的几天，天天还是说除了那个6岁的孩子，还是没有人和他玩。

前天星期五一回家，孩子就大哭，哭的很伤心，说现在大家都不和他玩。那个9岁的哥哥不和他玩，还给另外二个6岁的孩子说，让他们也不要和他玩，现在寒假班结束了，一共只有4个孩子，这样一来就成孩子一个人玩了。以前那个常和天天玩的6岁孩子，由于那个哥哥说了不许和天天玩，现在也不和天天玩了。

问了一下，以前有过他们几个叫天天一起玩，天天不想玩，就没去，叫了几次，都没去。后面他们玩的时候天天也想玩，就跑过去了，那个哥哥就叫大家都不要和他玩。

我觉得天天也很有问题，人家玩的时候叫他，他不去，后面再去的时候，人家很有可能不和他玩了，就给孩子说人家叫你玩的时候你就去，大家在一起，要配合，不能想玩就玩，不想玩就不玩了。但是昨天说了一天，孩子也没理解，说：“要是我自已不想玩的时候，我就不觉得孤单，要是我想玩，他们都不和我玩的时候，我就觉得孤单。”

以前有一次出去活动，我跟着去了，发现这个9岁的孩子因为大，而且是老师的孩子，一直在指挥着这三个6岁的孩子，比如出门时按他要求排好队，听指挥往前走等等，另外二个孩子比较听话，但天天显得不是那么听话，也许也是因为我那天在场，他就老是抓住我的手，要和我在一块儿，不往队伍里站。玩的时候也老是要和我在一起。

我以前没把小孩子之间闹矛盾当回事儿，总觉得小孩子嘛，就是一会儿闹，一会儿又好了。我们小时候不也是今天这个和你好了，明天又不和你玩了，后天又好了的。

但是现在我觉得有点儿麻烦了，我们小时候的同伴都和自已差不多大，而且大家是平等的，没有谁是处于绝对领导的地位。但是这个9岁的孩子，由于其它三个孩子都是6岁，他的心智要比其它孩子成熟的多，而且他是老师的孩子，私塾就是在他们家办，所以他是处于一种绝对领导的指挥者的地位的，而私塾孩子又太少，总共只有4个，现在这个9岁的孩子不让其它二个6岁的孩子和天天玩，那二个孩子是很听话的，如果长期这样下去，对孩子以后人格、性格的发展肯定是很不好的。

而且天天说吃饭的时候，那个哥哥也给另外二个孩子说不要和天天坐在一起，看书的时候也不和天天在一起坐，也不让天天坐他的位子。

孩子说：“他就说我什么什么不好，让他们都别和我玩，所以他们现在都不和我玩了”

孩子昨天一整天都很忧虑，说妈妈我们想个办法，让大家和我玩吧。并且一直说不想去私塾了，要去上小学，显然这对他来说是一件挺严重的事。

当然天天也是毛病太多，太爱哭，老觉得自已很聪明，爱显摆，有时很犟，老是要按照自已的想法来，那个哥哥说的时候他肯定是没那么听话，人家可能也就不爱和他玩了。可是以前的小朋友年龄差不多，心智也差不多，也都是平等的，就是有了矛盾也过一会儿就好了，以前在私人幼儿园时，每次去都看他还是玩的挺开心的，也没听到孩子说过有人不和他玩的事。现在这边只有4个孩子，而且9岁的哥哥是处于绝对的领导地位的，如果这个孩子长期不让别的孩子和天天玩，还真是挺麻烦的，怎么办呢？

这二次哭，天天都是在家里哭的，在私塾时表现的若无其事，在家里就大哭，而且很伤心。问他为什么在私塾不说，天天说是怕被哥哥和那二个孩子听到，那样的话他们就更不和他玩了，能看得出，孩子很忧心，也想的挺多的。

天天昨天说让我给那个哥哥送个礼物，说：“妈妈，要不给哥哥送个礼物吧，我就嘴甜甜的，给他送个礼物”，其实他第一次哭的时候，我就想过送个小礼物，比如飞机模型之类的给这个9岁的孩子，但是考虑到如果没有搞清楚哥哥不和他玩的真正原因，不能真正建立起二个人友好相处的模式，即使送了小礼物，可能也只能管用一二天，过几天那个哥哥还是不会和他玩的，最重要的是，不能给孩子建立这种一有矛盾，不去想真正原因，改变自身，而是拿礼物去讨好的处事模式。所以就没让他给这个小哥哥送礼物。

这几天也在考虑怎么给私塾的老师说，这几个老师人很好，对孩子品质、生活习惯教育都非常注意，而且这个9岁的孩子就是他们自已的孩子，所以就怕说了以后，老师会经常训斥这个孩子，这样一来，只能是让这个孩子更恨天天，更不会和天天玩了。从天天不敢在私塾里说，回家才哭，怕让哥哥知道来看，他也是很怕哥哥知道了更不跟他玩了。

最近也看了些怎么让孩子有好人缘之类的书，那些书上也没具体办法，只是讲一些道理，也给天天讲了好多和小朋友相处的道理，告诉他自已都有哪些不好的毛病，要谦让，要合群，等等，可孩子好像是半懂半不懂的，对这些道理不是很明白的样子，让我挺头疼的。给这么小的孩子讲这些大道理真的挺费事儿，而且很怀疑有没有用。

对于天天不是很听那个哥哥的话，老是有自已的想法的问题，我也有顾虑，我现在还没有给孩子说，让他一定都要听哥哥的，按照哥哥说的做。因为我觉得，他现在还比较爱动脑筋，也有主见。如果让他什么都听哥哥的，会不会让他长大后形成一种什么事情都只听权威的，没有自已的想法和主见的习惯？（是不是想太多了？）

现在很矛盾，一方面，觉得，天天本身毛病也很多，很自我，像是人家叫他玩，他不想去就不去，动不动就哭，所以现在经历一些打击也是好的。

但另一方面，又觉得，这个哥哥和普通小朋友不一样，心智比他成熟，又是处于绝对领导地位的，如果他长期不让别的孩子跟天天玩，只怕给孩子在人际交往方面留下阴影。孩子现在对这件事已经很忧心了。

这件事该怎么处理好呢？怎么才能让那个大孩子和天天玩，不再孤立他呢？真是很头疼，亲们给出出主意呵！

天天妈妈爱天天

最近几天为孩子在私塾和小朋友合不来的事情着急，唉。

求助一下，亲们有没有啥好主意啊？

ZaoZao_Cao

我觉得私塾的孩子是不是太少了点，如果有十来个孩子，应该就不会出现这种情况了。

建议还是找个人多的私塾让孩子去读。

davidzsguo

如果这样担心莫不如让孩子多一些集体生活吧。年龄差异的孩子在一起是容易出现问题，需要很好的引导孩子。
同情中！

shengxsetjy

这种事情的出现原因多种多样。
提供几点意见作为参考：
1.作为家长首先检视自己日常对孩子是否过于纵容，不愿管或不敢管，生怕孩子没主见。
这样孩子往往过于以自我为中心，与人相处肯定会出问题。

2.与私塾老师沟通，一般这样的老师往往见识广博，会教育自己的孩子（9岁的那个）学会优秀地管理事务，以理服人。被管理和有没有主见是两回事，服从者未必就是错的，这种意识要灌输给您孩子。

3.目前私塾形式的教育在中国没有形成气候，我个人支持这种形式，如果经济条件允许。4个人并不算特别少，两个人就堪忧了。需要家长和老师充分沟通，对双方的孩子都有好处。

4.还有一种情况，由于您孩子是在家学的内容比较广博，自己又喜欢拿出来炫耀的那种，是很容易受到孤立的。因为别的孩子不懂，他又特别喜欢说这类的话题的话，别人是不愿聊的。像这种情况，请你一定要注意引导孩子不要自顾自地说这类话题。要选择合适的场合，如老师提问时。
因为说这类话题往往会受到成人的夸奖，而同龄的孩子会觉得自愧不如，索然无味，有些会妒忌。

5.请教育孩子学会原谅别人，越是见识广博的孩子这一点越是要注意。在家里他可以对家长高要求，对自己高要求，对其他孩子必须婉转有策略，这是待人接物的技巧，作为家长一定要给予指导。

在论坛发帖，我们会尽力帮助你，同时你自己要主动思考如何解决问题。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2011-2-27 11:45 编辑 ]

davidzsguo

版主的意见比较具有专业性，学习了。

fullbloom

混龄教育就是容易出现这些问题，我们没有接受过，帮顶