杜曼阅读实践者的一些体会

丁晨阳

阳阳是06年7月出生的，当时杜曼还没有像现在这样流行。当时国内本论坛已经有很多成功的例子，但是也有很深的质疑。可能会导致自闭症这个后果太可怕，对孩子是不能贸然试验的。实际上，还真有这样的因为杜曼而自闭的孩子，上次到袁鸿林那里，他就碰到过一个，那孩子完全沉浸在“自己”中，而无视环境。虽然这样，袁鸿林还是坚决的杜曼支持者，他对刚出生不久的小女儿就在实施杜曼。

阳阳正式开始杜曼是在一岁半，用电脑ppt，接42寸液晶电视做屏幕，开始是把他已经会说的字词闪出来，基本上控制在每天闪两次，中午一次，晚上一次，每次30组词左右吧。也打乱过几次顺序，后来基本上就按七田的方式了，按顺序来的，虽然有软件可以打乱顺序，还是觉得麻烦。到两岁一个月时候，五六百个字反反复复的就印在了阳阳的脑中。这些字，他都能指读。密集闪卡到此结束，以后闪了点论语和一些散文。两岁半时候闪了几遍朱自清的《春》，能够背诵。

当然，绘本阅读是一直坚持的，就是晚上睡前，由家长给他念，每天二三十分钟。到现在四岁半，基本不给他读了，都是自己看，斯凯瑞的书，能自己看一个多小时。
回头想想，在孩子一岁之前每天给孩子看的卡片，其实就是杜曼闪卡的原理，有时候也会快速给他出示，变着花样给他看。另外，刚出生就开始的听中文经典和古典音乐，也绝对有效果，让他的声音记忆非常好。

至于点卡，由于开始的比较晚，仅仅能达到闪的时候不讨厌，而没有形成一眼就能分辨数量和数学运算能力。本地有个朋友，从六个月开始闪，一岁三个月时候能够进行四则混合运算。

一些体会：害怕孩子因为闪卡而自闭是有一定道理的，闪过卡的孩子，注意力时间会延长。个人认为，闪卡的过程，是诱导孩子大脑“全部投入”的过程，在这时候，其他的刺激就不会对孩子起作用。就是我们说的“注意力特别集中”，如果注意力集中大了，对外界刺激不敏感了，就自闭了。上面说的那个孩子，是比较严重的自闭，也有一些孩子，有轻微的倾向。所以，杜曼不能“贪”，根据不同的孩子在不同的阶段闪的量要适当。

不过，大可不必担心，每天几分钟的杜曼，只有好的作用，不会让孩子自闭的，大可放心实施，只是不要让孩子太“上瘾”，如果发现孩子特别能接受，要用理智控制闪卡的“量”。

要注意，闪卡只是孩子适应环境，进行学习的其中一个小方法，如果过量使用，会让孩子的大脑对环境的认知方法单一，虽然有过目不忘的本领，但小孩子的大脑看起来好像是被“杜曼”控制了。输入一定要多样化，每天几分钟的杜曼之余，严重建议领孩子到大自然中，到户外，到各种地方，让孩子全方位敞开所有感觉器官去体验世界。相信杜曼原著也会是这样倡导的。闪卡只是其中一部分内容和方法。

所谓万事皆可杜曼，刚出生的小孩子，一般用黑白杜曼卡片，建议用实物，黑白卡作为辅助。让婴儿从开始就接触实际世界。再用多元智能理论指导育儿全过程，三岁内的孩子要全面系统发展，不能只突出几个方面。

jiariyouyou

写的好，受益了！谢谢！支持杜曼！

丁晨阳

补充一点，用杜曼识字当然是最有效率的，每天几分钟，两三岁识字一千两千很平常。错过0-3岁，就要费劲了，看了市面上的幼儿识字软件和各种识字教程，效率那是相当的低。个别宣传的很火的识字套装，看看只想笑和摇头。不光识字，英语教育，音乐教育，体能锻炼，性格养成等等多方面，0-3岁期间注意到了，轻描淡写的实施了，效果大不一样。

gxvvv

现在孩子一岁半，抓紧时间，实施杜曼！

woaiaoao

感觉只要不是太累，占用太多时间，又可以让宝宝学到东西的，都是可以的。