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楼主: zjjng
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读背100遍不如让孩子看100本书

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11#
发表于 2012-8-12 16:20:49 | 只看该作者
也有道理的。但温故而知新。
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12#
发表于 2013-2-7 10:36:05 | 只看该作者
读书百遍,胜读百本书。
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13#
发表于 2014-8-3 16:16:49 | 只看该作者
很有见解,学习啦。
[发帖际遇]: tiantiankaixin 分享了自己的快乐,得到了 1 金币,多好啊,快来分享你的快乐吧! 幸运榜 / 衰神榜
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14#
发表于 2014-8-7 11:21:52 | 只看该作者
首先我认为诵读和背是不一样的,然后我想说诵读经典和阅读都很重要,就想先天与后天同样重要一样,经典诵读是不可以脱离生活与成长的。所以诵读100遍所起到的作用和阅读100本书的收获是不可以那在一起比较的。而且诵读200遍,300遍,与阅读几百本书他们的作用都是能有所取舍的。这两者是可以互助的。
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15#
发表于 2014-8-11 09:30:12 | 只看该作者
正的目的不是被经典熏陶,而是孩子在成长过程中认识自我、了解自我、反复实践中能够找到发现“我”,成为一个有独立思考能力的人。或许合适的阅读比诵读更好。

[发帖际遇]: cupcupi 今天心情好,魅力四射,得到了新儿教魅力女神奖励 1 威望,哇! 幸运榜 / 衰神榜
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16#
发表于 2014-9-27 22:24:46 | 只看该作者
读书百遍其义自现。背下来才是自己的。支持背下来。
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17#
发表于 2014-9-28 09:49:24 | 只看该作者
cornflakes 发表于 2011-2-23 21:56
1.经典诵读和阅读是不一样的。
2.关于经典 - 不全篇诵读如何取其精华去其糟粕?

看法相同,有些书可以泛读,有些书却要精读。

点评

同意,其实就是精度和泛读的区别。  发表于 2014-11-19 16:19
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18#
发表于 2014-9-28 10:42:57 | 只看该作者
温故 无法 ==》知新。假设温故能知新,那读书很简单,人人天天去温故,静待知新自动长出来。
所以温故而知新,这个而,应该不是一种纯递进关系,更像是并列关系,在并列中细分,分出递进和非递进来;也或者只做并列解。
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19#
发表于 2014-10-26 13:23:32 | 只看该作者
有收获就是最好的
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20#
发表于 2014-11-24 16:02:21 | 只看该作者
完全还没有开始,不过应该要适当考虑考虑
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