【科教兴国】县长把关，挡不住名师东南飞

天问

【科教兴国】县长把关，挡不住名师东南飞　?在逊克县老百姓心中，高中老师流失的影响比森林火灾还大　?县长把关，挡不住名师东南飞　?●记者 李健（中国青年报 20041025）　 今年9月新学期的第一节语文课，黑龙江省逊克县第一中学高三年级的同学们，像往常一样，拿出课本，静静等待着他们的班主任兼语文老师。这位每次都会准时出现在学生面前的老师，这次却没来。 　 同学们等了几乎一节课，得到消息：语文老师跳槽了，去了上海的一所高中。虽然突然，但大家觉得一点不意外。说"突然"，是因为语文老师的离开没有一点征兆，就连教务部门的老师都还来不及调整课程安排；说"不意外"，是因为自2000年开始，这个学校已经"流失"了十几位老师，平均每年都有三四位。 　 逊克县教育局党委书记栾鹏说，跳槽的老师都是学校的骨干，一般都有高级职称，如果再不想办法改变这种状况，将"给本地教育造成致命的打击"。据他了解，在逊克周边的好几个市县，以及其他经济欠发达的地区，都普遍存在这种现象。 　 逊克县位于黑龙江省东北部，是今年10月中下旬黑龙江北部森林火灾的重灾区。但在县里，记者却发现，在老百姓心中，高中老师纷纷流失造成的影响远比森林火灾大。 　 为了孩子当"高考移民"是动因之一 　 "其他地方良好的待遇，是老师们离开逊克县的主要原因。"栾鹏介绍说，老师的主要流向是经济发达的东南部长江三角洲和珠江三角洲地区，主要目的地是上海、江苏、浙江、广东等地。 　 逊克县第一中学是该县惟一的高中，该校党委书记王学田表示，在第一中学，获得高级职称的老师，月工资一般都在1200元至1700元左右，这样的工资水平在当地应该是属于中上等水平，比一般公务员都高。 　 栾鹏也证实，作为教育局党委书记，自己每个月才拿1200多元，"我们已经是在尽量提高一线老师们的待遇了"。然而，即使这样，由于县财政困难，差距还是明显的。老师们跳槽后，"住房和医疗保险也比我们这里强，有的地方还能解决家属工作"。该校一位普通老师告诉记者，跳槽出去的老师年薪可能都在6万至7万元，比当地老师多了好几倍。 　 学校领导同时还透露，除了待遇，能够较好地解决自己孩子的高考和就业问题，也是老师们离开的重要原因。 　 不久前离开学校的一位特级教师，现在上海一所高中教书。而他到上海的主要原因，就是因为自己的孩子学习成绩不是很好，如果在逊克县参加高考，最多只能考个一般大学。"孩子的户口也跟过去了，现在，他的孩子在上海考取了全国重点大学。" 　 几乎每个离开的老师都要假离婚 　 为了离开，老师们想尽一切办法，不惜大动干戈。 　 在逊克县，老师们要辞职离开，首先要向学校提出申请，然后由学校向教育局提出申请，再由教育局向县里提出申请，而最后要由县长批准，老师才能顺利辞职并且带走自己的档案资料。 　 需要档案资料的老师，为了既能顺利离开又能拿到自己的档案，一般要过县长审批这关。学校老师介绍说，一般情况下，县长是肯定不会同意老师离开的，所以，要想过这一关，要离开的老师就要动用自己的各种关系，凡是有用的人都要用上。老师们说，不久前，一位离开的老师甚至动用了自己在省城财政厅的亲戚，"县长本来不会批准，可为了县财政，又不得不同意"。 　 还有一种情况，就是辞职不需要档案资料。这些老师事先不会透露半点风声，一切和对方的接洽都在秘密中进行。他们正常上课，正常参加学校的各种活动，等一切都谈好之后，突然跟学校说出自己的决定，然后就直接离开，不给学校任何周旋的时间和机会。 　 "不管要不要档案，都存在一个对方学校是否愿意同时接收老师夫妇双方的问题。"栾鹏说，如果夫妇双方都是老师，对方学校会比较容易接收，但如果只有一方是老师，接收方学校往往会以无法解决配偶的工作为名拒绝接收。 　 "为了能够跳槽成功，几乎所有老师都不惜和配偶假离婚，造成自己单身一人的事实。这样，对方学校就可以顺利接收自己了，并解决了孩子户口，等到了新学校正式工作后，离婚的配偶，再赶到新学校全家团圆。" 　 学校党委书记王学田证实了上述说法，但他同时也担忧地表示，据他了解，凡是离婚后出去的老师，到目前为止还没有一家已经复婚的。 　 骨干老师离开使欠发达地区教育雪上加霜 　 在逊克县第一中学的教务部门，记者了解到，离开的老师大多是学校的教学骨干，都获得了高级职称，在学校工龄一般在10年左右，都有班主任经历，甚至担任过学校的重要职务，能够在某一学科独当一面。 　 栾鹏说，只有骨干老师才能被对方相中，而这些老师离开造成的损失，从今年学校的高考成绩可以看出一些来。逊克第一中学是黑河市的重点学校，全市高考的前几名，该校每年都有，但今年高分考生一下子少了很多。 　 逊克县第一中学校长张长富介绍说，目前来看，这些老师的离开虽然没有给学校带来致命的损失，但学校要把这些老师培养出来，下了很大的气力。据统计，前几年该校第一学历为本科的老师不超过10％，专科学历的老师占了80％以上，近年来，学校采取函授培训的方式，将本科学历的老师比例提高到了98％以上。 　 "对于老师的培训，我们每年都有大量投入，最多的时候投入十几万元，对于我们学校来说，已经是一个很大的投入了。"张校长说，现在我们辛辛苦苦培养出来的老师走了，学校不得已要从当地师范专科学校，或是初中老师里重新挑选老师，新老师有一个适应过程，对学校教学质量的影响是很明显的，"让人担心的是，这样培训出来的新老师，又有离开的可能"。 　 老师的流失，带来的另一个直接后果，就是一些学生家长担心学校的教学质量，把孩子送到其他学校读书。记者在县里随机采访时，很多家长都对学校的教学质量表示担忧。一位已经把孩子送到其他学校就读的家长说，有名气的老师都走了，孩子在这里读书不太放心，送到其他学校虽然多花点钱，但值得。学校老师说，学校每年都有学生转走，而这种现象，在周边的学校也都不同程度地存在。 　 张长富说，经济发达地区和欠发达地区的教育资源竞争，带有一种霸气，"发达地区有些自私"，这种现象如果长期发展，让发达地区的教育资源越来越好，形成良性循环，"可对于不发达地区，因为没有钱，教育资源流失得快，流失得越快人才就越培养不出来，越培养不出来，就越穷，恶性循环是致命的"。 　 行政把关堵不住老师们东南去的脚步 　 "一个普通老师的辞职，竟需要县长亲自批准"，说起这种在其他地区不可能出现的事情，接受采访的老师们有些无奈，即使这样，逊克县也未必能挡住老师们东南去的脚步。 　 "人才的流动是全国性的，是完全正常的，咱们用行政手段也是不对的，可是为了当地教育，我们实在没有办法了。这方面国家应该对经济欠发达的地区有一些优惠政策，保住当地的教育资源。"栾鹏说，目前发现，新的发展趋势是老师们为了离开，可以放弃档案资料。"到了新的学校，他们会再建立一套新的档案"。 　 "说到底，还是个待遇问题。"张长富校长说，为了留住老师，县里对学校的硬件和软件建设都有倾斜，还专门挤出资金对教学成绩突出的老师进行奖励。"要彻底改变这种情况，国家应该有一个宏观调控的措施，对经济欠发达地区的学校有一定的补贴，或者对这些地区教师人才的分配有一定的支持"。 　 为了能挽回学校师资力量的损失，刚刚上任的校长张长富，给已经出去的老师一个个打电话，"希望他们在外面不顺利的时候能够回来，我们也不会跟他们计较以前的事情，学校实在太需要教学水平高的老师了"。

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这就是教育发展不平衡带来的后遗症。

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这种现象在广东的欠发达的北部山区同样存在.
也许很多人会认为广东是发达省份,老师的工资都不低.
但实际上,广东省内发达地区和不发达地区的教师及工务员工资相差太大了.
所以要求全省适当平衡的呼声非常激烈.
希望省政府有所作为吧.