铭铭的读经小楼 （06年出生，4岁半开始读经）

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昨天妈妈又看了遍孟老师的“这个世界上还有人可以飞翔-读经教育理论及实务（一）”视频。

又读了三七网上一个帖子“读经的关爱强迫症”http://www.37ct.com/thread-22370-1-2.html，再次提醒自己要更多的耐心，让孩子慢慢来，让孩子快乐读经，宁可逼自己，不能逼孩子。

所以铭铭昨天跟读论语第14篇一遍。然后听妈妈读论语1-10篇一遍。睡前故事是 Rabbits’ ears 和 Sam cut her hair.

今天早上听机灵狗第一级11-30本。

[ 本帖最后由 shopping66200 于 2011-4-15 08:34 编辑 ]

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昨天铭铭跟读论语15-17篇一遍，跟读速度快了不少，因为基本是和妈妈同步在读，仍不用象以前那样妈妈读一句，然后停下来，铭铭再跟一句了。当然依然是边玩玩具边读，心不在焉。

睡前故事是Locked In和Classroom Caterpillar。听妈妈读论语第11篇一遍。

今天听妈妈读论语12-20篇，1-3篇一遍。铭铭跟读18-20篇一遍。

睡前故事是Locked In和Rabbits’ Ears.

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早上跟读了论语1-3篇，开始第16遍。现在跟读比较快了，因为铭铭基本是同步在跟读，但不好的之处是有些地方纯属含糊过去的。没所谓，反正就是多听多读，刻在记忆深处。读完后就在小区里玩了两小时，回来吃午饭。

午睡后起床后过玩颜料边听机灵狗第1级的31-50本。

睡前听妈妈读论语第4-11篇，读故事Lost Socks和The House on the Hill。

剃了个小平头，铭铭回头表示不喜欢头发这么短，小家伙，长大了，爱漂亮了。爸爸妈妈轮流上场，总是是化解了他的愤怒和不满。

妈妈简单翻完了四圣心源，只是大概了解了书的框架，具体的内容，暂时还是啃不动啊，先放一放吧。开始读南老新出版的书《列子臆说》。


[ 本帖最后由 shopping66200 于 2011-4-18 09:08 编辑 ]

端妈

原帖由 shopping66200 于 2011-4-18 09:03 发表
早上跟读了论语1-3篇，开始第16遍。现在跟读比较快了，因为铭铭基本是同步在跟读，但不好的之处是有些地方纯属含糊过去的。没所谓，反正就是多听多读，刻在记忆深处。读完后就在小区里玩了两小时，回来吃午饭。 ...

铭妈和铭铭周末也好似起得比较早咧，还可以读完了书再出去玩两个小时再吃午饭的？

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铭铭一般春夏都在有6点左右起床，秋冬在7点左右起床。中午在幼儿园午睡一会，晚上9点左右入睡。平时和周末、节假日都是如此。

因为我想他肯定还是要上传统学校的，那样我就没有条件让他睡到自然醒才起床。那么，怎么才能让他不觉得每天早起是件痛苦的事呢？那只好牺牲老妈我自己了，从小就是让他早睡。早睡的后果，自然是睡足了，就早醒。

所以从他出生后到现在，我就是全陪，早上他一醒，我就陪着起（没有例外），晚上他睡，我也就陪着睡（偶尔等陪铭铭睡着了，自己再看会电脑玩会 ）。呵呵，这样对我的好处就是，这两年我把孩子三岁前晚上缺的觉（喂奶、把尿什么的）快全补回来了。

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昨天铭铭跟读论语5-6篇，指读三字经各一遍。

妈妈讲了That Cat In The Hat和The House On The Hill。

南老的《列子臆说》非常好看。以前南老的书里就说过，每当时代混乱的时候，就会有道家的高人出来，而当一旦时代平稳，统治阶级一般以儒家思想治国。

妈妈不由得联系起时下中医的热门，从中里巴人，吴中清等开始，不就是由道家的思想在对这个时代没有信仰、唯利是图、不计后果的风气在进行拨乱反正吗？

太太在医院住了两个星期，昨天出院回家了。人更虚弱了，年纪大了，就回来好好养养吧。妈妈让外婆多劝太太，别抱怨，过去的什么都别计较了，多念佛。妈妈用帝尔的复读机拷了两个经咒，寺院版的大悲咒和绿度母心咒，选这两个就是觉得这两个挺好听的，开着小小的声音，让太太多听听吧。

[ 本帖最后由 shopping66200 于 2011-4-19 09:17 编辑 ]

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铭铭目前就学了三字经全文，还听了几遍大学。后来就从王财贵先生和春花姐那得知，应该先学论语。

目前就只学论语了，但三字经每过了一两周，我会让他复习一遍，因为不希望他又全还回去了。

我是打算今年一年，我们就专攻论语，争取能跟读个100遍，当然是越多越好。

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妈妈今天看了英语学习版的高人HI5的博客http://blog.sina.com.cn/qzehi5 ，对于他所推荐的英语学习方法稍稍明白一些。

基本HI5也是建议孩子还是应该先从听入手，然后通过听大量原版绘本的亲子阅读来积累基本的词汇量，同时开始一些简单的英语表达；当可以裸听（即妈妈只读英语而没有中文翻译后）绘本后，开始慢慢过渡过一些简单的桥梁书，向章节书慢慢过渡（即不再有丰富的图画，而是以文字为主，即使有图画也只是一些黑白的插图）。在这个阶段进行时，才可以开始一些PHONICS的学习。 PHONICS学习的目的是为了培养孩子自主阅读的能力，再下一步才是用分级读物来引导孩子独立阅读。

嘿嘿，看来我们现在就用机灵狗（PHONICS教材）和体验英语（分级读物）是不太适合的。还是应该回到多看多听原版绘本才是。且应该慢慢过渡到裸听才是。本来妈妈是想偷个懒，读机灵狗和体验英语比读原版绘本简单多了，结果还是不能偷懒呀。

直接从分级读物开始的后果也有点类似读经中，如果由简单的内容开始，越往后，孩子越容易有畏懒情绪，因为一直在爬坡。所以应该和中文读经一样，从一些经典优美的原版绘本入手（不分难易），然后裸听（和古文的不解释一回事），然后才是自主阅读，慢慢增加词汇量。

整个过程，如同“快乐读经”的主旨一样，也是需要想方设法激起孩子的兴趣，这样才会持之以恒的坚持下去。抱着“问顾耕耘，不求收获”的心态，最后却能达到大丰收的效果。

嘿嘿，妈妈原本很存着个想法，中文的学习，无条件的跟从读经的方法。英文的学习，按照我以为的按步就班的方式由简入深的方法。以后就回过头来看效果（相信一定会是中胜英）。另外，对于跟读莎翁的名著，我也实在没有信心能坚持下去，而且我相信，妈妈的信心不坚定，一定会影响到孩子的。结果没想到，实际上英文的学习也是推荐从经典开始的，只不过是用更吸引孩子的经典绘本入手。呵呵，大道都是相通的。

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铭铭跟读论语7-9篇，听妈妈读12-15篇，同时播着西方导读选1。看The Cat in the Hat电子书，播放几个英语故事MP3。

睡前故事是《飞机场的一天》。

妈妈继续看《列子臆说》，看的时候，刻意的也注意了每段南老讲解前的列子原文，开心的发现，有时能根据古文猜出一段的含意了，当然大部分任需要靠南老的讲解才明白其含意。但偶有猜出的，已经是非常有成就感了。

[ 本帖最后由 shopping66200 于 2011-4-20 10:35 编辑 ]

fanguoyun

在你的楼里总能找到好东西！谢谢！