不要太重视孩子的英语分数

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不要太重视孩子的英语分数

一般的孩子对书上的英语单词读几遍就大体记住了，测验时一般都可以得高分，有时也能得满分，但这都没有完全的把握。若一定要孩子争满分，必须让孩子下很大的功夫，死记硬背，这样做既费时又单调。

　　很多家长为了让孩子在考试时得高分，就只是让孩子照读教科书，因为考试范围不会超出教科书，所以只要孩子用功学习一般都能拿高分。那些只是照读教科书的孩子，即使当时都是满分，因为有一个不可避免的遗忘率，过后有一部分学过的又忘了，所以随着年纪往上升，每课新书实际的生词总比书上列出的多（因为新教科书上不会列出那些遗忘了的旧单词），这样孩子学起来就会越学越困难。魔耳国际少儿英语通过以孩子的年龄特点、心里特征和性格特点为依据，让孩子在考试中发挥出色，同时英语分数自然提高了。

魔耳国际少儿英语则重视孩子的视野，不让孩子只盯着教科书学习，给孩子一些超范围的课外英语读物，这样孩子就能接触很多新单词，读起来也有兴趣，而不是一味地重复教科书，感觉上也快乐。可能孩子一时不能全记住教科书的单词，但是孩子在阅读课外读物的过程也掌握了很多新单词，虽然在考试时可能分数不会很高，但随着时间的推移，以后的新课中许多单词实际上早已学过，所以就会越学越轻松。

同时魔耳国际少儿英语培训在教学活动中遵循着创设空间、说唱体验、兴趣体验、竞争合作、学生主体、自我评价六大原则，促进学生全面发展。
1.学活动中教师利用情景挂图对话演练；碟片播放进行教学，为孩子的英语学习创设了良好的空间。
2.内容不仅仅是单词句子的学习，每个教学活动都会有儿歌歌谣的学习，培养学生的语感、创设轻松愉快的学习氛围。
3.生的生活经验和兴趣为出发点，设计丰富多彩的教学活动，不仅可以提高学生学习的积极性，而且还可以培养孩子学习英语的兴趣。
4.教学活动都会有游戏环节，游戏一般情况下都是以小组形式进行的，培养孩子的团队合作精神，这样可以充分发展孩子的人际交往智能。
5.展教学活动中，教师大多时间扮演的是导演或组织者的角色，充分体现出学生为主体的课堂特色。
6.段教学过程之后教师会进行阶段性的测试，然后让学生对自己的表现进行及时的评价和总结。

所以建议家长不要把眼睛只盯在孩子的英语分数上。孩子努力学习，到底是为了分数，还是为了掌握实际的知识与能力？家长在辅导孩子学英语时一定要明晰。



[ 本帖最后由 qdylz 于 2011-1-6 09:13 编辑 ]

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呵呵，这广告做的真妙。。。。。