书海扬帆三年级的学习楼

七擒七纵

看到大家的数学园地里纷纷发帖，记录孩子的一点一滴，我也来盖个楼，希望能把楼盖高一点．
我们家小伙子今年三年级．在一年级时学校让孩子简单的接触了一些奥数．在一年级暑假的时候，我们开始在校外辅导班正式接触奥数．首先，孩子是不抵触奥数，他很喜欢奥数．但儿子在学校的数学成绩并不突出，他是常常前半部分不拿满分，附加题时常拿满分型的．更是一个基础不牢，地动山摇型的孩子．我对他的数学教育一直都很关注，看到很多家长开楼，所以我也来记录一下，争取把这楼一直盖下去．

[ 本帖最后由 七擒七纵 于 2010-12-30 10:48 编辑 ]

七擒七纵

我的孩子从幼儿园中班开始学珠心算．经过一年半地学习，到上小学时他的珠心算水平已经很高了，当时他两位数加减15笔（就是可以加减15次的意思）一口报答案，三位数加三位数５笔一口报答案，而乘法已经能做３位乘两位一口写答案，除法６位除３位也不成问题，按理说这样的孩子上小学应该让我很安心了．但我的烦恼也来了，由于一年级的算术对他来说太简单，他经常连题都没看就把答案写出来了，让我很纠结，这孩子为什么一打珠心算就认真，一写学校就不认真了呢．到三年级原以为会有些改观，可现在看来改观不大．在学校考试，前面他是难得拿满分，但附加题却常拿满分．这点跟计算很象，简单的不认真做，有难度的东西就能静下心来了．唉，他常感叹要是B部分是100分，A部分是20分就好了！而我常说你能用做B部分的心做A部分就好了，这种状况至今我也没找到什么行这有效的方法．

tonyhj

请教个问题啊，都说学了珠心算，上学以后和正常的10进制的计算不衔接，孩子容易困惑，您孩子学的珠心算对小学的数学学习是个什么作用那？

漂亮的小汽车

我有一个朋友，孩子做完数学题，他告诉孩子有错误，但不直接指出，让孩子自己找，时间长了， 孩子就会检查了。而且也细心了。

qdylz

想当年，俺就是这样，难题能做出来，容易的题目经常丢分。

唉，以前我一直觉得原因是我的计算能力太弱，看了一个计算能力超强的孩子也这样，是该重新考虑考虑这个问题了......

我想我自己除了计算弱以外，好像还有一个弱点，就是虚荣心－－老是觉得数学的水平体现在难题上，考试中就想着快快快，节约点时间搞搞后面的难题；考试后就会说（或想）：“看，我难题都会，那些容易题只是没有专心而已。”

这是我的经验，仅供参考。

七擒七纵

讲到珠心算，我从不觉得能做多复杂的心算有多了不起，计算机早已能代替了，但珠心算，是在脑中有个算盘在动，这样对孩子的空间能力，记忆能力以及注意力集中方面有很大帮助。由于计算能力强，对数字也就特别敏感，奥数数字找规律的题对他来说就是一个玩！

七擒七纵

我觉得这个楼不能一味的只记数学，把孩子的情况都记记吧，如果版块不对请版主见谅！
今天老师发来短信：您好，在近几天的英语课上您的孩子得不够好，主要体现在听课不够专心和做小动作，请您予以关注，并每天检查他的知识掌握情况，背诵课文。
回家后就和孩子进行了沟通，起初他并不认为自己在学校有什么问题，可我让我他把老师的短信读了几遍后，对于老师所说的问题他也意识到了。他对我说，下课后和同学们跑跑闹闹后，上课后前15分钟没法安下心来，总是在搞他的铅笔盒，开开关关，一会拿笔，一会放擦皮搞上很长时间后，心才能定下来。他还说因为现在江苏牛津也比较简单，所以没有太认真。对于这样的问题，我也有些困惑，在做小动作上，我帮他换成了笔袋，减少文具数量，并嘱咐孩子不把笔袋放课桌上，减少他能做小动作的机会。可对于孩子课间活动后，上课不能立刻回神收心这问题上我就不知该如何引导孩子了。我给孩子准备了一个小本子，让他每节课下课记一下，如果没做小动作就打个勾，如果不专心了就打个三角，我想试试这样能不能纠正孩子！

[ 本帖最后由 七擒七纵 于 2010-12-29 19:37 编辑 ]

七擒七纵

这段时间一直为孩子频繁掉东西而苦恼。我也想尽了种种方法来避免此事的发生。可孩子习惯似乎真不好，对于一二年级时掉个东西我总觉得是小事，长大后会有所改观，所以从来也没当回事，只是买回好多文具，丢了就再拿个新的，找不到了也再拿个新的。可是今年这样的现象并没有改变，甚至变本加利，孩子频繁的掉，甚至发展到掉了连找也不找的地步！回来谈也谈了，打也打了，吓也吓了，但一点用也没有！有时对孩子真有无计可施的无奈，亲爱的孩子我能知道你什么时候能改好吗？

朔朔

争取把这楼一直顶下去

七擒七纵

写在开头的几句话
孩子现在上小学三年级，学习上出现了这样那样的问题。做为母亲，我觉得孩子在学习方法上出现了问题，可儿子还小根本还没有这样的意识，更无从对正确学习方法的理解与运用了。虽然我也是从学生走过来的，可我不认为我的学习方法就是完全正确的，甚至是捷径。我想找到一条事半功倍的路。于是我买了《攻克10大学习问题的136个好方法》及《提高成绩90%靠记忆》这两本书，我打算认真阅读，以从中找到一条有孩子特色的学习之路。特写下读书笔记，以记录学习心得及实践运用的效果。


十大学习问题
问题一：基础不牢，一步慢导致步步慢
问题二；效率低下，花了时间却不见效果
问题三：一做就错，缺乏解题的思路和技巧
问题四：过目就忘，学到的知识总是记不住
问题五：恐惧考试，平时都会一考就砸
问题六：缺乏思考，只会埋头苦学不会灵活用脑
问题七：缺乏热情，对学习提不起兴趣
问题八：态度散漫，三天打鱼两天晒网
问题九：不善合作，只知道学而不知道问
问题十：破罐破摔，对学习丧失了信心


通过浏览框架，我觉得孩子在这十个问题中，比较突出的是问题一，问题二，三，四也偶然会出现。我想基础不牢这是比较重要的一环，如果孩子基础不牢，即使一两次的成绩有起色，也做不到长期稳定的优秀，这是造成孩子成绩忽高忽低的关键。至于问题五至十要我家身上不突出，但以上只是我粗读框架后的一点认识，还没仔细研读，可能在认识及理解上有失偏颇。特写在开篇，等有新的理解及认识后，再来进行修正。