关于教宝宝阅读的疑问，请教各位有经验的妈妈爸爸

乐萱妈

我用doman 的方法教宝宝阅读有几个月了，由于我的原因，并没有坚持每天看字，也没有坚持每天看够规定的次数。但可喜的是萱对于看“认字书”始终有兴趣。

我的问题是，我从她学了几十个字开始，就给她看词，短句以及自制书。但几个月过去了，萱认识的字也有2、300个了，但她总是能认识单字却不能把它们连起来。有时给她看一句或一篇，萱总是把其中她最熟悉的字先挑出来，念出来，比如“我说我是风”，她总是说“我，我。”然后是“风”，总之是不按顺序来的。这样如果我不念，她也就不能自己看出整句的意思，即使每个字她都认识，即使我已经给她念过几遍这个句子。

还有，这种教学方法应该是右脑开发，可是，萱的学习成果，在我看来好象是左脑的作用。她似乎是用联想的方法来认字的。比如她会把“星星”“月亮”“天”，这些字弄混，还会把“牛”“羊”弄混，会把“喝”念成“水”。

是我的方法有问题吗？

我是把字写在A4纸上，装在clear book里，翻给她看的。我按照念的速度翻页，多半萱会跟读，我不要求也不制止。有时她要求自己看，我也会不念让她自己翻着看，她会自己把认识的念出来，可有时会念错，就象我上面说到的，念成意思相关的另一个字。

希望大家能给我点意见和建议。

乐萱妈

为什么没有人回答呢？苦恼啊~~~~~~~~

tigerace

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好图啊!

书凡妈妈

乐萱妈+-->引用:乐萱妈 为什么没有人回答呢？苦恼啊~~~~~~~~

我想答却没有办法答呀！和你一起搬张板凳，等@@ 另外，乐萱妈是上海的么？

zhoumanlin

很明显，是你教单字或词汇闪卡次数不规律造成孩子还没有真正记住每个单词，你就跳入词组和句子了。特别是刚开始学习的几百个词汇，每个词汇闪卡总次数不可太少。当孩子对一种文字学习到一定程度，比如500个词汇以上(因人而异)，他们的学习速度会有惊人的飞跃，这时可能他看一，两次就记住了。

rainbow

你的孩子多大了？我在想会不会是另外一个原因？就是语言的输出还没完善？因为同同的语言发展很好，看到什么就可以说什么，但我知道有的孩子的语言发展不是这样的。 你可以做这么一个试验，就是把月亮、星星、太阳、天等等她会搞混的词摆在一起（难度小一点的可以二选一），叫她拿月亮这个词或别的指定的词给妈妈，看她会否拿错？如果都拿对了，证明她心里是会的，但语言表达输出跟不上。但如果她都拿错了可能就是真不会了。我看过不少三岁的孩子，把12种颜色摆面前，他们可以非常正确指出每一种颜色在哪里，但叫他们说出来就总是说错。这也是语言输出不成熟的原因。对于小小孩来说不会念或者念错并不代表孩子不会阅读。再比如数学，我发现自己的孩子可以很正确地四选一，但叫他说出答案就是不说。我记得同同妈妈说过同同到了大约三岁的时候，前20个圆点都念出来，后面20到100的只指出来口里不说。有时候我觉得孩子的语言输出不是我们表面看的那么简单。

乐萱妈

我家萱萱两岁了，她的语言发展应该算是比较好的。现在说话基本上都是说整句，可以用几句画来描述看到的事物或图画。我想可能还是同同妈说的，对单字不熟。可是，因为我没有坚持天天给她看，所以进度还是比较慢的，而且经常把看过的字再拿出来反复看。看来可能还是要继续坚持多看，我再坚持观察吧。

谢谢大家。

乐萱妈

回书凡妈妈，我不在上海，我是北京的，但目前在国外居住。

谢谢你帮我顶帖。

小雨滴

我看来也得教教孩子认字了，我主要是没耐心，还没教我儿子呢，今天去买卡片去

Ciaci

同样感谢！