梦梦的双语小楼（2002,10）

做梦一样

5月10日
今天问梦学校有什么值得谈谈的事，梦说：“今天有个好消息，班上2个同学作文比赛获奖了。”一脸的幸福。我听了也很开心。她能为同学们感到高兴，多好啊。问她有没什么遗憾的，她说：“没有啊，班上没有人羡慕他们呢。”爸爸笑着说：“那大家最羡慕***” (那个同学记错时间，报了名没有参加）
作文比赛名落孙山，反思一下：
1．        态度不认真，没有写提纲，提前一小时交卷。
2．        思想太简单。
3．        家长功底不够。

有很多地方要改进：
1.        端正态度，时时提醒。
2.        多多交流，家长也要善于表达自己的情感，像天天妈学习。
3.        妈妈少上网爬楼，多静心读书。

今天梦回家完成了除听写外的作业，表扬一下。做Start Reading6一篇，原来觉得难的文章，放着没读，现在略显简单了，孩子的变化大啊，妈妈要不断调整才行。
读了一本绘本。今天妈妈把家里的书整理一下，发现还有二十来本绘本没看呢，我的钱钱啊，挑了些难度大的，争取本周内完成，然后正式进入章节小说。猫头鹰还是决定放一放，先把A to Z看了，感觉这才是正确的顺序，也不知对不对， 探索着前行吧。

口语课， JBJ对梦梦的口语影响较大，越来越地道。
老师解释了May I have a slice of cake? 和Can I have a slice of cake?的区别
三个单词：yap，pounce，suggest

羽毛球 40分钟
钢琴30分钟
可怕的科学做笔记
口算
听《水浒传》

[ 本帖最后由 做梦一样 于 2011-5-10 14:55 编辑 ]

blaze

很同意梦妈的节约时间的计划，但是网上的记录千万不要偷懒呀！ 因为我还等着在后面学习呢。

另有个不成熟的想法， 最初看楼的时候，非常羡慕梦能那么喜欢猫头鹰系列，

天天从来没有对一个音频那么着迷过， 所以我觉得 何谓是正确的顺序，孩子喜欢的就是最正确的。

为梦求情ing .

同时觉得梦的比赛心态很好。

做梦一样

要梦梦不听不看猫头鹰那还真难呢

周六除了兴趣班，和户外活动， 其它的时间全花在猫头鹰上了

猫头鹰视频第四遍

车上的时间，家里吃饭，洗手的时间，都在听猫头鹰， 更让人受不了的是，晚上持续听了4个小时，从吃晚饭开始，做手工，画画，吃水果，洗澡，耳朵都没歇着，奶奶笑着说：我们耳朵都要长茧了呢。

好容易10点上了床，梦梦坚持要听着入睡，就依了她，妈妈睡了一觉醒来一看11:15，梦还躺在黑暗中忽闪着眼睛呆呆地听着，让她关掉睡觉，梦说睡不着，也不知后来什么时候睡着的

从4月11日到现在，猫头鹰的前三部听了2、3遍，后面的听了一遍， 7马上完成，真担心8听完了，梦找我要后面的我该怎么办？

这种泛听泛读的量大了，真是影响精听精读，毕竟时间有限，总觉得梦学得不扎实，可是怎么解决呢？

做梦一样

5月15日
周日

晚饭后学加州语文，看见梦梦啃手指，忍不住吼起来，梦爸从厨房冲出来，责备我不该猛然吼孩子，并说：再吼就用英语吼。突然，梦梦指着爸爸大声说：Shut up your beak.  全家大笑，你看这《猫头鹰》惹的祸。

小资情调

原帖由 做梦一样 于 2011-5-16 08:37 发表
5月15日
周日

晚饭后学加州语文，看见梦梦啃手指，忍不住吼起来，梦爸从厨房冲出来，责备我不该猛然吼孩子，并说：再吼就用英语吼。突然，梦梦指着爸爸大声说：Shut up your beak.  全家大笑，你看这《猫头 ...

这一家人，真可爱！
我觉得孩子感兴趣的，才是最适合孩子的，她从中收获的也最多。有时我们认为的很有价值的精学精读，孩子不感兴趣，那知识也不一定能转化为自己所用，那这样的“精学”才是一种低效活动呢。这也是我当时停掉跟读SF的原因。

观点不一定对，仅供梦妈参考。

做梦一样

谢谢Jerry妈妈的建议。
昨天梦说听完了《猫头鹰》还要反复听，我也同意，感觉最大的好处是在增强了语感，昨天读到。。。with rage，问她rage何意，梦说是anger，因为《猫头鹰》里有这一用法
并不反对她泛听，泛读，这孩子最大的问题是浮躁，静不下心来，准备好好规划一下，暑假加强一下精学。




[ 本帖最后由 做梦一样 于 2011-5-16 01:53 编辑 ]

做梦一样

家里的蚕茧破壳而出有几天了，梦梦仔细观察，区分哪些是公蛾，哪些是母蛾，哪些产过卵了。她找了一只自己最喜欢的产过卵的母蛾，装在一个漂亮的盒子里，带出去晒太阳，细心呵护，说让这只蛾子好好坐月子。

做梦一样

晚上到一家豪华酒店吃饭，吃完饭，在酒店的别墅区的小林子里散步，梦梦向往地说：“要是我们能住这样的别墅多好啊，把爷爷奶奶、外公外婆都接来和我们一起住。”好有孝心的好姑娘。梦爸依旧说着笑话，而妈妈则想着《傲慢与偏见》Elizabeth在林中散步的情景。

回来梦同学又忙着给自己的植物浇水，这个小生物学家真是忙啊。昨天跟她讨论，说以后她想当botanist, zoologist还是 archeologist, 她还很难选择呢。

做个耐心妈妈

读的声音好可爱 跟外教学 发音就是好听啊

做梦一样

这周作业超多，又要调考了
语文读《师说》
英语《猫头鹰》1~8听完，重听8，读7
能大段大段地背《猫头鹰了》，今天背到late high-titled Klud, 问我late什么意思，告诉她是“已故的”，梦说：“哦，Klud的确已经死了”。吃面条时面条差点掉出碗外，梦说：“That was close.”并告诉我，猫头鹰中很多这种用法。看来泛听也是有好处的，只不过效果不明显罢了