数学真的要等懂了才学吗？

oye妈妈

原帖由 jiangying 于 2011-3-24 10:39 发表
oye妈妈 的老帖被翻出来了
几个月了，oye妈妈 应该有新的体会吧

体会还是有一点的。

以前对孩子的数学根本没在意，虽然在四年级时也给孩子报了课外的奥数班，但根本就没重视，时间大多用在阅读和玩上了。 去年11月来到数学园地一看，感到自己和其他家长所做的差距很大， 于是每天抽一点时间来看陪孩子学数学，说实在的我自己的数学本来就不好， 再加上多年不用，早就忘光了， 只有和孩子同步学习了。通过这段时间的学习， 发现学习数学不仅不影响其他学科的学习，还能开阔孩子的思路， 训练孩子的逻辑思维， 最重要的是数学比其他的学科更能激发孩子的学习兴趣了。 最近看了一些数学方面的故事， 孩子对数学充满了好奇。 我现在才发现自己以前的认识是错误的。

这周三晚上和一个朋友见面，这位朋友的女儿在一所重点中学上初一。他告诉我，他女儿因为从未上过奥数课，刚入初一时，数学基本上都在30分左右（100分的卷子），这个朋友在初一上学期整个学期没有出过差，没有外出应酬过，每天都给孩子补数学，虽然孩子的成绩有所提高，但是孩子怕数学、讨厌数学，很没自信。

数学学习还是开始得越早越好，不要小看了孩子的学习能力，孩子的理解能力会超过你的想象，也不想当然地认为孩子长大就会懂，经过训练和没经过训练的孩子差别还是很大的。

美味传递快乐

我读书的时候，在小学阶段（1-4年级或者5年级上）我们班上学习好的同学基本是以女生为主，到了6年级，哈哈，除了个别的女生保留下来的，很多男生都跑到前面了，而差距主要就是体现在数学上面。到了初中就更明显了。所以我有了女儿后，我一直在思考这个问题，是不是女生的逻辑思维就是比男生差，也不是，高考理科状元女的很多，清华女生也很多，看来还是培养的问题。
     女儿上幼儿园的时候，中班就开始交简单的数学，大班的时候还有数学小测试，还考过100分。所以为了配合幼儿园的教育，我从大班的时候开始交孩子一年级的课本。其实一年级的数学课本和大班一样的程度，所以很快就过了，接着就搞了2年级，为了让她尽快学习乘法口诀表，我送她上学放学的路上，我烧饭的时候，吃饭的时候，睡觉前，随时的问，然后不断的做书上的练习来巩固口诀表。同时为了提高她的思维，在上一年级的时候，我开始让她接触奥数。二年级的时候（现在在上二年级），我们三年级又学完了，这样我们在二年级的时候把二年级奥数和三年级的奥数学完了。我的想法就是“高瞻远瞩“，“苯鸟先飞”。四年级上册的书准备学了。总体感觉孩子接受还不错，当然1-3年级数学书很简单，如果花了三年的时间只学书上的那些知识，是浪费时间。

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孩子通过提前学习和奥数的锻炼，使她的数学成绩很好，关键是延伸出来几个作用：

1、由于数学好，成为数学课代表、学习委员，会刺激她更好的学习。
2、通过数学的突破，为了保持整体的优秀，她的语文必须跟上，所以语文她也学的很好（语文我只检查她的背诵、买书让她看，她非常喜欢阅读，语文是靠积累的）
3、不怕吃苦，克服困难的品质。
但是，有个很大问题，粗心的问题不能克服，我一直观察粗心和不懂，做错的题目，95%是粗心，5%是不会，所以按照数学的程序解题可以克服粗心和提升逻辑分析能力是有帮助的。

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当然，我一直寻找和尝试优秀的方法来锻炼孩子习惯的培养，比如尝试让孩子自学3年级的数学，这样她会带问题来问我，形成主动的关系。
每个孩子的数学学习有自己的特点，抓住一点，让她成功，她就会产生兴趣，然后不断强化，那一定会突破，因为一、二年级数学不难，好开拓，这时候兴趣培养起来，后面就很轻松了。这是我和我女儿学习数学一点看法，不一定正确，因为这里面有我读书时候的一些方法和影子，只有才能感受最多。

      看过一句话：宁愿孩子没有幸福的童年，也要有快乐的成年。我是赞成的，您呢？

winterming

没必要，适当提前，因为不懂才学