Lucy数学的点点滴滴

小雪mm

这阵子，在语文、英语的投入时间大，数学几乎没有了。为了敦促自己，响应超版号召，在这记下点点滴滴！

小雪mm

Lucy刚刚上小学，时间就很紧张了。这周日，利用去书苑的时间（特意步行），学习5以内的乘法口诀（她已经知道乘法的意义了）。她让我每迈一步说一个字，很有节奏感的（其实她认为在玩）我俩交替着说，回来的路上又复习一路（4的乘法自己找到规律了），昨晚饭后，说起乘法口诀已经基本会了。

小雪mm

lucy在快入学时，断断续续的进行3分钟20以内加减法的训练（跟坛子里的妈妈学的--这里感谢一下！），并不是每天都进行，但我时刻想着，只要有空隙就加入，由刚开始的40到现在的70多道题了，这一项还得坚持呀！现在孩子被语文的写话做得时间没有（由于会写的字比多，又不愿用拼音，太耗时间了！），以前偶尔上床睡觉时进行闯关活动（一般是三道题），内容是初学奥数一百题（做过大约四分之三了），这套题不错的孩子也感兴趣，开阔思路。还应继续跟进，渐渐接触奥数。

小雪mm

看到超版奖励啦 ，向超版学习，更加勤奋努力！

小雪mm

昨晚上英语去了（自己坚持要求去--我是不想让去学的），在外吃晚饭后回来已经八点了，八点一刻，赶紧写语文作业（写生字、组词），中间吃了点水果写完就九点多了，由于洗漱慢了--数学三分钟无法进行了，太晚了阅读也只好取消，周三我们的目标就是写完作业（经常是第二天起早写）。我问她该怎么做，自己说明天做三个三分钟 （浪费我在等她时，备课奥数题型了）

小露珠和小石头

呵呵，妈妈真是分秒必争啊！不用急，孩子还小，慢慢来。能坚持就能成功。

一年级二班

孩子每天练习60题口算，我感觉效果不是很好，爸妈们，给个建议

qdylz

按照老师的要求，我们现在基本每天都练，但是计时、限时孩子有点急，每到一个数字不能脱口而出时就明显有情绪，速度反而会降下来。所以感觉这个口算训练是不是有必要？还是不应该计时、限时训练？

小雪mm

这两天语文的生字几乎写了一天的时间（留的非常多），数学只能放在路上了。乘法口诀就差8没说了，进而引入除法，用实际例子做题能明白（如把20分成四份，每份多少—能得出5），还不明白20/4算式.
向漂亮的小汽车学习，问了对折、展开方面的题，她都能很快地回答出来!

小雪mm

这种情况是有的，孩子急得有时很简单的计算也答不上来，限时是让她知道时间不长，计时是让她自己知道自己的进步！一有进步，她很开心，并在这个过程能总结出怎么样能更快，（声音不能太大、拉的太长、不能动来动去的），我也想借机练练集中力，她非常爱动呀！看她那种专注样子----速度好像已不重要了！如果孩子反感了就应该调整了