添宝的小提琴之路

柳絮飘飘＠_＠

哪位高人能指点一下，拉全弓的要领啊～

家有一宝2009

放松是最重要的，不要只想着手腕的动作。
另一方面，如果孩子的弓过长，勉强要够到弓尖，也是会引起右臂的紧张的，如果是这样的情况，不要要求孩子的弓到达弓尖，可以根据孩子的情况，在弓尖部分描个小点，运弓到达这个点就可以了。
孩子初学，我觉得弓段的分段练习更重要些，尤其是中弓的练习。感觉孩子可以自如放松的做到位了，再慢慢将弓段加长。

柳絮飘飘＠_＠

谢谢大家的指导！欢迎经常来聊天！

柳絮飘飘＠_＠

12月5日   晴     

   今天在课堂上老师让孩子们复习上周布置的小曲《松鼠》、《我们的女朋友走了》、及练习曲。老师又强调了全弓的要点，练习了空弦的上半弓和全弓。最后给讲了左手的姿势和位置。下周作业：继续练习曲子，要求每天练习左手点位。
   早上因为前面课时的孩子来迟了，开始已经十一点了。添宝班上生病的小女孩也来了，人总算齐。老师重新安排了位置，添宝在第一排的边上，离我很远。 不知道是离我远了独立性强了还是练习起了作用，添宝今天的全弓拉的很好，没有碰弦，声音很匀，动作也很规范，得到了老师的表扬！

柳絮飘飘＠_＠

12月12日 阴

      添宝今天上课流眼泪了，原因是老师说他换弓的姿势有点麻烦，不够干脆利落。
      其实老师也不算是批评他，但他认为以前得到的都是表扬，今天老师当着全班同学的面说他，他没面子，眼泪流的哗哗的，他含着泪水寻找我，我赶紧转过头避开他的目光，因为我知道，这时候我再对他表示很在意，他更放不下了。幸好老师及时调整，换了个方式跟他交流他才止住。
      这孩子平常比较听话，但就是自尊心太强，自尊心太强有时是好事有时也是坏事。回家后我给他沟通了一下，让他明白，任何人都不可能永远是第一，永远是最棒的，有错不要紧，改过来就可以了。我自己也进行了检讨，是不是平常对孩子要求太高了，虽然嘴上说不给压力，无形法当中给孩子压力太大了？以后要注意！
      今天教学内容：复习上半弓，全弓，练习曲，开始学习左手的姿势。

[ 本帖最后由 柳絮飘飘＠_＠ 于 2010-12-21 17:07 编辑 ]

柳絮飘飘＠_＠

12月12日 晴
  
     今天的学习内容：一拍一弓，二拍一弓，四拍一弓上半弓、全弓空弦练习，三首小练习典复习，左手A大调音阶拨音练习。

     因为添宝上周练习比较多，又改掉了一些毛病，本周进步较大，课堂上得到老师多次表扬，小家伙开心的嘴都合不拢。
     孩子就是孩子呀，呵呵！喜恕衰乐都表现在脸上，一点也装不住。顺势我对他进行了‘一份付出，一份收获’、‘熟能生巧’的道理灌输。

[ 本帖最后由 柳絮飘飘＠_＠ 于 2010-12-20 10:29 编辑 ]

wherezhang

添宝比小羊还小一岁呢。我们可得加油了。

柳絮飘飘＠_＠

是吗？欢迎多交流啊~

柳絮飘飘＠_＠

最近我有点忙，这两周的课都是添宝爸带着去上的，老师开始教大家左手的动作，我看着都觉的复杂，但不敢把这种情绪让孩子看见，以免影响他。还好添宝接受的很快，练了一周左手A大调的音都能找到了，但是不按弦的手指老翘起来，姿势不正规。再练一周看看吧～

柳絮飘飘＠_＠

1.16日 晴
     A大调拨音练完，添宝开始拉音阶和爬音了，一弓一拍的拉。上周放学时老师给大家示范了一遍怎么拉音阶，然后又布置了3首小曲，要求本周内拉熟。
     回家刚开始练习时，他眼睛看着谱子，左手老对不上点位，老拉错。我看着心里也挺着急的，但又帮不上忙。他也知道我已经看不懂了，靠我指点还不如靠自己。他就用铅笔自己在音阶的谱子下面标上唱名，先把音阶唱出来，唱几次熟了后，再开始边看边拉了。虽然一开始耗费了不少时间，他不停的又看谱，又对手，拉的也断断续续，但每当他拉完一遍，我会为他真诚的鼓掌对他表示鼓励。音阶拉熟了开始练习3个小曲，左手应该怎么按，右手配全弓还是半弓都是添宝自己在琢磨，然后慢慢拉下来。这周的练习因为孩子自己上了心，进行的也很顺利。本周上课老师检查上周布置的小曲，5个孩子就添宝和另一个孩子拉下来了，老师表扬了他俩，看的出孩子也很有成就感。不知道添宝目前的状态算不算进了门，希望他能把这股劲保持下去。
    本周作业：复习A大调音阶和练习曲，练习D、G大调音阶。

[ 本帖最后由 柳絮飘飘＠_＠ 于 2011-1-19 09:52 编辑 ]