小羊的小提琴学习拉开序幕

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暑假的最后一次提琴课，老师开始让我们练习二手型了。
小羊的动作有多处被批评，回来要继续磨练。
练习曲过关了，《每当我走过老师窗前》没过关，有一处升5没拉出来。怪不得总觉得音怪怪的。还有就是速度太快，中间出了几回错，打回来继续练习。
新布置的曲子是《小燕子》，刚拉了两行。

榴琏

女儿钢琴老师那边很多学小提琴的学生， 他们用钢琴来定音。 相当辛苦

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谢谢榴莲的鼓励！

这周末老师有事，课暂停，给了我们喘息的机会。
这周的任务就是把两支曲子练到纯熟，还有手型的修炼。最高兴的是一弓八个音的感觉越来越好了。

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前两天去还课，老师对音阶琶音什么的还算满意，要求音阶下行时的空弦改用4指。然后又指出按四指时，二、三指的位置都不太对，特别是三指没有向二指靠拢，要求做附加练习来改善。把按四指的动作分解成二、三、四轮流按，从慢到快，直到能一次按准。
曲子里挑的问题也主要是这个问题引起的音不够准，还挑出一处指法错误。

我跟老师请教，为什么小羊拉的曲子有好多杂音。老师说原因有二，一是换弦动作过大造成碰弦，二是换弦时左右手不匹配，要注意纠正。

新布置的曲子是《北国之春》，几乎每一行都有个小难点。今天刚练的第一行，起始的半拍是休止符，挺不习惯的。后面几行还有切分音，三连音什么的。如果时间多，还可以练《让我们荡起双桨》，这也是个半拍休止符开头的曲子。

最近最满意的是小羊练习的热情，有一天效率很高地练完后时间还多，他自己拉前面的曲子，玩了好久。最近弓子走的也比较直，夹琴的姿势也比较好，拍子也打的不错。本来我暗自高兴，结果还是被老师挑出这么多问题。还不是放松的时候，继续修炼吧。

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《北国之春》拉了两周还是没过，老师说他把位太低，大姆指靠琴头太近。
又布置的是一首练习曲，练习保留指的。同时开始拉二手型的G大调音阶。

感觉一波又一波问题，永无止境。

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今天去还课，被老师挑出一堆毛病，回来整改。
曲子还是原来的，要求熟练，同时纠正了手指摆位的错误。还根据现阶段的问题，把附加练习进行了调整，在三四弦上练习二指的两个位置。音阶要试着拉一弓八个音的。
老师还指出，音阶时左手右手都不错，一到拉曲子弓就乱跑，左手手位置也变来变去。要求把基础练习的成果巩固到曲子中去。我赶快附和说，还是态度不端正。结果老师哧笑说，他这么点儿大怎么可能态度端正呢。那就是我这个大人态度不端正了是吧？后来想也没错，这三周练琴太放松，我是起到了纵容的作用。郁闷郁闷，回来整改！

wherezhang

上周练琴又以不顺开始，小羊嫌我干涉过多，几度罢工。我无奈之下，只能选择闭上嘴。慢慢地，他也恢复过来，开始能自己注意一些姿势了。我趁热打铁，连夸带建议，终于在最后两天正常练琴，取得还说得过去的效果。

昨天回课，老师不表扬也没批评，反正是通过了。提的意见是，弓不够直，左手用不上的手指不要移开，要在弦上方等待。

值得表扬的是，昨天的节奏始终是不疾不徐的，非常稳定。我夸了老师的妈妈栽的花漂亮，老师的妈妈夸了小羊“节奏不错”。天知道我们之前的节奏感有多弱，时快时慢。难道是经过我坚持不懈地补差，终于补上来了？窃喜一下。

接下来，继续练二手型的音阶，练习曲练B变奏，曲子练《我们多么快乐》。练习曲要用短弓，小羊试了一下，说好难，老师说不难。曲子小羊唱了一下谱，说简单，老师说不简单。

wherezhang

一晃一个月过去了，这个月练琴惨不忍睹，没心情记录了。
这次还课终于被老师评价还可以，音阶和琶音不错。整体表现认真配合。
老师不知道，这是我用一杯甘蔗汁作诱饵换来的。上课前我跟他约定，只要认真听，积极配合，无论拉成什么样子，奖励甘蔗汁一杯。咱就算拉不好，至少让老师看出我们很认真。
老师让把两支曲子再回家练熟，下节课准备教新的音阶了。

最近他的进步还是挺大的，节奏慢下来了，三指四指不再明显偏低了，说明大量的手指练习发挥了作用。
其实孩子也不容易，我以后真的不能再为练琴发脾气了。

榴琏

在办新年音乐节，让小羊也来

wherezhang

小羊这周还课，曲子终于过掉了。奇怪的是，以前都是到都是那里表现比在家好，这次居然反过来了，拉得磕磕巴巴。
好在老师也没深究，把他总错的符点音符拎出来让这周单独练习，也就放过了。
现在开始练F大调音阶了，我有了前面的经验，在他练的时候就不出声了，看他自己失败再试、失败再试，主要起个安抚情绪的作用。第二天就比第一天好多了，这下我也有信心了。