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楼主: 逍遥饼干
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开始我跟儿子的读经笔记

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181#
 楼主| 发表于 2012-6-23 16:41:16 | 只看该作者

2012年6月23日,星期六

自6月21日晚开始增加了晚读的时间,因为奶奶家没有论语,就复习道德经,20章一组,儿子用我的手机计时,21号读了1到60章,1到20用了7分钟,20到40用了9分钟,40到60用了7分钟;22号读61到81章,妈妈在就给他录像,结果儿子读起来一会横一会竖,一会喝水,一会看手机,呵呵。。。
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182#
 楼主| 发表于 2012-8-11 11:52:03 | 只看该作者

2012年8月11日,星期六

晚上读经我们坚持的不好,我没有时间的话,他不读,读经这件事情真的是知易行难,再次向那些持之以恒的妈妈,爸爸们致敬;
    我们2,4,6上午的坚持的还不错,我知道隔一天的效果不如每天持续的好,可再想,这是儿子的机缘了,多读一次就多一次;
    第一次通读大学两遍,用了1个多小时,第二次用了40分钟;前天我们翻出“中医养生启蒙”,儿子打开第一章的“上古天真论篇第一”居然把第一段通读了,记得这章我们是很久前才读过的,儿童的记忆力真是惊人;
    英语1000句,我们快读完第5章了,儿子有的跟的好,有的跟的不好,跟刚开始比,进步是有的,看起来只要坚持做,就会进步

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183#
发表于 2012-8-14 15:33:50 | 只看该作者
你们一直坚持的不错,加油!
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184#
 楼主| 发表于 2012-8-15 09:10:47 | 只看该作者

2012年8月15日,星期三

昨天上午我们读“英语导读1000句”,第五课里有一句“A house can also have a garden”;儿子突然说,爸爸,这里面还有咱们玩的扑克牌呢。我很奇怪,哪里有啊,儿子就去屋里拿出了扑克牌,说,看,就是比J大的,比K小的这个,我看,原来是Q,Q跟刚才读的有什么关系啊,哦,恍然大悟,因为我们管Q叫“嘎嘚”,跟“GARDEN”的发音比较像,呵呵呵;
    第五课里面“Have”,比较多,被他发现了,说怎么这么多的这个啊,小孩子看到的,真是跟我们不一样啊。
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185#
 楼主| 发表于 2012-8-15 09:11:59 | 只看该作者

回复 #183 小小小1008 的帖子

谢谢鼓励,一定加油,其实难的是家中其他人的压力
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186#
 楼主| 发表于 2012-9-2 12:10:38 | 只看该作者

2012年9月2日,星期日

奶奶说带上周带他去动物园玩,他看到那个游船,居然编了几句顺口溜(具体奶奶说过,我不记得了,很好玩)
爷爷有次说三香六臭,儿子解释说“就是一会跟这个好,跟那个打架,一会跟那个好,跟这个打架”,大家觉得解释的非常到位;
儿子开始喜欢做弓射箭的游戏;玩过的电子游戏,他都喜欢实地用积木摆出来让我通关
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187#
发表于 2012-9-29 10:05:38 | 只看该作者
知易行难,坚守不易啊,
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188#
 楼主| 发表于 2012-10-25 18:15:24 | 只看该作者

2012年10月25日,星期日

9月底到10月12日带儿子进行了一次远行,先到深圳,香港,澳门,又去了新加坡,普吉岛,曼谷;第一次远行怕他受不了,没想到表现非常不错,一点不适应的都没有,结果他成了我们的记忆工具,凡是要记得东西,什么酒店名字啊,航班号啊,都让他记住,然后我们用的时候咨询他,哈哈;
    因为幼儿园里开始读“弟子规”了,就带了孝弟三百千,每天早晨读一会,居然把弟子规读完了,回来后上幼儿园,儿子说他们刚读到出则弟;他跟老师复述旅游路线,先到哪,再到哪,做什么车,老师直夸他;
    这几天他迷上了成语接龙的游戏,结果把爷爷奶奶都训练成了接龙高手;
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189#
 楼主| 发表于 2012-10-29 16:08:59 | 只看该作者

2012年10月29日,星期一

这两天儿子迷恋成语接龙,他的学习能力让我很惊奇,不知道是不是读经的结果;我们看的成语接龙是那种大的挂图,一页14个成语,新的我读5遍,他跟读两遍,就会了;爷爷说他过目不忘了;
   昨天晚上收拾图书,找到一本20以内的加减法,儿子有兴趣,我们就一页一页的看,没想到他居然都算的很正确,数学可是没教过他啊,不知道他怎么会的;他算51加49说等于100,跟我说是把1放在49那,就是50加50了,我正觉得好玩,他忽然说61加39也这么算,就是60加40。。。
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190#
 楼主| 发表于 2012-11-1 21:46:00 | 只看该作者

2012年11月1日,星期四

晚上儿子心血来潮,拉着爷爷奶奶,我和妈妈成语接龙,后来觉得不过瘾,自己站在凳子上表演接龙,妈妈急忙拍录像;
后来儿子说的话让我很惊讶;他说,你们知道怎么感觉地球转动吗,就是什么都不想,安静下来,就感觉到了;呵呵,难道他自己感觉到了“入定”吗;
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