开始我跟儿子的读经笔记

逍遥饼干

非常感谢开辟这个论坛的人，读经知易行难，参加到了组织里就容易坚持了，呵呵；我的儿子2007年12月19日生，快2岁11个月了；我打算把我们每天读书有趣的事写下来，一是自我勉励，二是供大家参考，三是希望大家鼓励我坚持；

2010年10月29日;

今天7点40开始读，我拿出论语，他却非要读唐诗三百首的“城阙辅三秦”那首；而且是不断的要我重复，我只好规定不能超过7遍，他妥协成6遍；6分钟后，读论语的为政第二，本来在客厅，他非说要到卧室才读，我妥协，这家伙于是拿了个玩具火车在床上一边开才一边跟读；读着读着他对我说这篇文章的“不”怎么这么多（是后面“不知为不知”）；还总把后面“子张问：”故意说成前面的“子张学干禄”，气死我了；15分钟后，读“老子”，他又要回客厅读，还说“老子是之二”就要到客厅（论语是之一，老子是文化导读之二，是封面上写的）；估计是烦了，找茬逃避却又怕我生气，6分钟，读完了；

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今天跟他说开始听学英语，我说很简单，就是跟着录音机里的叔叔说就行了，没想到这家伙跟我说不学，要大点再学，我说多大，他说9岁，我马上否决；于是我跟读，他听着，同时放着爱与乐的音乐；我说放到12首就不读英语了，结果儿子每一首曲子都要问我是什么名字，我也不知道呀，只好查说明，结果他还来劲了，老问；弄得是我学英语了；“导读1000句”的第一盘还找不到了，就从第二盘开始，是23章，NEWSPAPER，今天跟读（是我，他听）前5句；我觉得很难呀；
    然后是读继续读论语的为政第二，儿子读到大车无輍，小车无軏这句，问了我不下10次为什么车就走不了了，烦死了；后来非要读李白的“渡远荆门外”，读了不下6遍还没玩，还总把“云生结海楼”读成“云生不知处”；读“江入大荒流”就大笑；要读老子的时候，就是不肯读了，最后要我读了第五章“天地不仁。。。”

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今天周日，下午读了几首唐诗，对“渡远荆门外”“城阙辅三秦”不像前几天那么要求读个没完了，估计是熟悉了今天开  读杜甫的“登高”，他说王维也登高（是重阳节那天读的忆山东兄弟），看起来小孩子的记忆确实不错；
  晚上继续读“为政第二”，可以从头读到尾了，就是后半段每段都要自己加“不”；“虽百世不可知也”“见义不为，不无勇也”。。。。，也说明他是听进去跟读了，呵呵；还喜欢改词“知之为不知”“不知为知之”；“举枉错诸直，则民服”“举直错诸枉，则民不服”；
  他妈妈放好了洗澡水，问“什么时候读完”；这家伙居然回答“没有什么时候，读完了算”，哈，正是我想回答的；
  “易经”，继续读前面的卦象歌，好像很喜欢，跟读到“雷天大壮”居然自己念出来“咸恒遯兮及大壮”；
  英语没进展，是我跟录音读，他边玩边听，弄成我学英语了，呵呵

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今天儿子跟爷爷玩，不知道触动了哪根神经，居然背诵了五绝“江雪”全部；我只记得给他顺便读过几遍（唐诗的绝句没有特意读过）。让我很惊讶；
在幼儿园门口，给我讲起老火车的故事，“加煤，烧水。。。”好多是上次我带他去铁道博物馆看的，还有自己编的哟，我心不在焉的时候还要强迫我一下，呵呵；
今天继续读“为政第二”，这次是每句都用很怪的腔调跟我读，读了10分钟有点不耐烦了，说要喝甜的，我说读到“见义不为，无勇也”（其实就是读完）再喝，他不干，我说那就读3句，他同意了，结果还是跟读完了，他也没什么不同意见，哈，有点朝三暮四的意思了。喝过牛奶，继续读，就开始问我每句的意思，我有的知道，有的不大清楚，只好说查资料，他又开始在句子里加“不”了。读了不到10分钟，又不情愿了，我只好结束，最后读了八佾第三的首句；
英语还是我跟读，他边玩边听，这次不反对我读了，老问我什么时候学完英语，呵呵，好像有进步。

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今天去车站接我母亲，回来比较晚，没读

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有时候在想，为什么要让孩子读经呢，态度好像跟以前不大一样，也许我们可以摸索出一种简易经济的教育方式，让更多的孩子受益；
    今天开始读八佾第三；前6段，每段三遍；“大哉问”，他非读成“小哉问”；读到“子曰：“呜呼””；他问我呜呼是什么意思，我说就是哎呀，接着问我“忠呼”什么意思，我说没有呀，他说有，我说没有，让他找，嘿，居然给翻书找到了，在学而第一里“为人谋而不忠呼”，让我惊讶了好久；
    接下来读老子第七章，读到“天地所以能长且久者”；他居然问我“锁骨”在哪，我摸着他脖子指给他看，呵呵，原来是“所以”闹得；
    开始读李白的“送友人”；读到“落日故人情”，他想到了“夕阳无限好”，拒绝再继续读李白的，缠着我读了6遍李商隐的“登乐游原”

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明天要带儿子到烟台去玩，所以读书时间比较早，好让他早点睡觉；
继续读“八佾第三”前六段，不知道为什么他不喜欢“季式旅于泰山”那段，给我说不读这个。
读了老子第七章，这次比较顺利的读了，没有搞怪。
这次读的时候，总喜欢一会看一眼读的文字是什么（我没有让他指读，我读一句他跟着说就可以了，打算3岁半后再指读）

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中午到了烟台，入住虹桥酒店
下午儿子想要去玩沙子，担心晚上朋友请客会比较晚，就跟他说要先读会书再去海边，他同意。继续读“八佾第三”；可以一直读两页了，读了3遍（我们带着论语去的），读的比较顺利，没有搞怪。
晚上果真到九点多还没散，就先带他去睡觉，他妈妈继续跟朋友应酬。

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今天先到蓬莱，我带他指认旅游指示牌上的字，他居然跟着读的很起劲，引来一位游客老先生，知道他才2岁多，非常惊讶，赞赏了他，呵呵，也许是读经的结果哟；
晚上入住栖霞的艾山温泉，发觉“论语”丢在虹桥酒店了，郁闷勒一会，只好跟他一起“渡远荆门外”“城阙辅三秦”了；

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上午去参观“牟氏山庄”
    中午朋友请吃驴肉；那里的驴肉包子非常好吃，这家伙居然连吃了3个大包子（以馅为主，皮为辅），吃完还跟我说，爸爸，那两个给我也留着。逗的同行的朋友连说他聪明，我把读经的教育方法，推荐给邻桌有孩子的家长，那个妈妈说她孩子只喜欢大自然（以前别的朋友给过她王老师的光盘，没重视），我跟她解释并不冲突，总之仁至义尽了，各有机缘吧；
    儿子好像不大合群，同行的小朋友来找他玩，他一概拒绝，而且很敏感，还固执，比如擦眼泪必须用“那个小鸡图案”的手绢，忘带了要哭一会才罢休；这好像不像读经的孩子哟，我想等论语读到100遍估计就有变化了，
    看了春花姐的论坛，决定回去增加他读经的量，准备有空闲就读会，完成每天的量，（现在是固定晚8点，儿子也知道和天天唠叨8点读书，9点睡觉）
    晚上飞机回北京，他咳嗽的厉害，只好“城阙辅三秦”几遍结束；