小伙子飞飞的日记

飞飞2000

10月16日    星期天     晴

      这天借来《老人与海》读了读，里面的故事非常吸引人。故事的主人公：一位终身从事捕鱼事业的老人，一连八十四天没捕到一条鱼，但老人并不灰心，仍认为自己是条硬汉。最后，老人决定出海远航，几天后在远离大陆的海面上遇到了一条大马林鱼。经过三天三夜的耐力、毅力与经验的较量，老人赢了，赢了力气大于他十倍百倍的鱼。然而，不幸的老人钓的大马林鱼被鲨鱼吃了。老人在生活上失败了，但他的信心与希望永远不会失败，这就是拥有硬汉精神的老人。

飞飞2000

10月19日     星期二      晴

     今天下午体育课我们踢了场足球赛。我方决定采用闪电战加三角阵的战术。闪电战就是踢中场与前场要踢快，三角阵是右翼、左翼与先锋形成三角形进攻。比赛开始了，对方发球，球被我方左翼敏捷地抢了过来，敌方三个人迅速围了过来，我方左翼敏捷地绕过左边的一人后传球给了我方右翼。我方右翼带球狂奔一阵来到禁区附近，见敌方守门员阻挡无法射门便传球给了我方前锋。我方前锋斜射一脚，球进了！

      一个下午我方都占优势，看来战术和布阵对一场球赛很重要。

飞飞2000

10月19日     星期二      晴

     今天下午体育课我们踢了场足球赛。我方决定采用闪电战加三角阵的战术。闪电战就是踢中场与前场要踢快，三角阵是右翼、左翼与先锋形成三角形进攻。比赛开始了，对方发球，球被我方左翼敏捷地抢了过来，敌方三个人迅速围了过来，我方左翼敏捷地绕过左边的一人后传球给了我方右翼。我方右翼带球狂奔一阵来到禁区附近，见敌方守门员阻挡无法射门便传球给了我方前锋。我方前锋斜射一脚，球进了！

      一个下午我方都占优势，看来战术和布阵对一场球赛很重要。

飞飞2000

辅导孩子写日记对我真是件难事，我本身是学理工科的，不太爱说话也不擅长写文字。因为自己在工作生活吃了很多不会说、不会写的亏，从小就比较在意孩子的语文学习。
   先是看了论坛里很多关于经典、阅读的帖子，然后带着孩子背经典、看书，但毕竟理论变成实践中间还有很多细节问题，我还是走了很多弯路。
   以前以为孩子多阅读，就可以有多输出，多背经典就可以出口成章，但实施了几年后发现这些绝对不是简单的一加一等于二的关系。孩子读的书是挺多的了，作文写得实在是一般，并没有和阅读量成正比。
   我现在的想法仅仅是阅读是不够的，看别人的文章毕竟只是别人的思想、别人的词汇，关键是要有生活有实践要有提炼，要把文字变成自己的东西，什么时候把自己的思想可以随心所欲的表达出来，词汇脱口而出，文张就应该不是难事了，且不说当个以文字为生的人，至少不会为写文章发愁了吧！所以开始了让孩子写日记。
    开始时是孩子随便说当天发生的的趣事，我给他记下来，后来才发展成让他自己写。
    欢迎大家多多给我出出主意！！

[ 本帖最后由 飞飞2000 于 2010-10-26 10:17 编辑 ]

飞飞2000

晚上和儿子聊天：
  我：你觉得脱口日记感觉好还是自己写日记感觉好？
  飞飞：写日记感觉好。
  我：为什么呢？
  飞飞：自己写可以像“推敲”一样，思考一下怎么写更好。
  我：不错，你这点总结的不错！不过我觉得你脱口的时候思路更流畅、更真实。思路流畅其实比词汇更重要。
  飞飞：就是，今天语文老师还讲了他孩子研究生面试的事情，考官很严肃，老师一看回答问题时候眼睛乱转、说的是假话就不要了。还是要说真话！

[ 本帖最后由 飞飞2000 于 2010-10-28 09:06 编辑 ]

飞飞2000

昨天让飞飞写一篇日记，他说今天也没读什么书，也没什么有趣的事，没得可写，明天再写吧。
   经常没内容写，不知道这是不是普遍现象，我目前还没想出好办法解决。

zty1122bb

养成记日记的习惯真是很不错。日记应该是孩子记述时事、评判事理、回顾学习、抒发心绪的好办法，所以倒是建议您可以适当的引导孩子开拓一下思路，记述的内容多分几个类别，也许孩子会更有思路些。篇幅也不应有太多限制，三言两语可以，长篇大论也行。

飞飞2000

就是，可以是学习回顾、心情抒发、评判事理、记述时事，我以前思路太狭窄了。

飞飞2000

昨天开始给飞飞朗读文章，读的是泰戈尔的金色花，飞飞说我这次比上次读得好。
   两个月前我买回这本书的时候，给他读过一次，他竟然还记得，孩子的记忆力真是超出我们的想象，也证明了家长朗读的确有不可低估的作用。
   不过说实话，我自己读的感觉不太好，一是没感觉到大师的作品什么地方吸引我，二是也好像没觉出哪里美来， 惭愧啊。不知是我的心静不下来，还是我就是凡夫俗子啊。可是我自己是都不爱，如何才能让孩子爱上呢？

飞飞2000

今天听了网上的老师读的金色花，真不错很好听，也有那种感觉了，看来我还要好好努力，学习朗读了，呵呵