我的新生活

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上一年级了我好高兴!虽然很累,但是很高兴.心里美滋滋的.
回家妈妈让读经
今天上了一天的课,总是在那坐着,好累好累,还不让睡午觉.我好困啊!
我回家痛哭了一次.

[ 本帖最后由 lym 于 2010-8-28 08:40 编辑 ]

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(今天是我这个当妈的替她写的)
今天很开心,我开始愿意上课了.
英语杨老师可好了,还表扬我了说我肯定学习特别好.我下课总是缠着她.
语文王老师上课给我们讲了"一百只狼和一百只猪的故事"她晚上给我讲了一遍,后面自己还增加了一部分.
数学老师带着我们玩数字游戏.
音乐课我上课坐得特别瑞正,老师都表扬我.
宝贝今天回家开心极了,放学回家的路上,不停着讲着学校的事情.还有一件事,她告诉我上午她掐了一个男同学,是坐在她左前方的一个.
我问她"为什么?"
宝贝:"因为他老动我,我很生气."
我:"你掐了他,他怎么办呢?"
宝贝:"他打了我几下"
我:"你怎么办呢?"
宝贝:'我狠狠打了他几拳"
我:"他又如何?"
宝贝:"他不敢惹我了!"

[ 本帖最后由 lym 于 2010-8-26 03:02 编辑 ]

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(今天是我这个当妈的替她写的)
今天回家特别高兴,告诉我今天老师都表扬我了,英语老师特别喜欢我,语文老师也最喜欢我......
我告诉她你是老师的得意门生,当然喜欢你了!你上课认真听讲,积极举手回答老师的问题,每个老师都喜欢这样的好学生.
今天在操场上我摔了跤,特别疼,都不能走路了,只能小步小步挪,老师都来扶我了.

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(由我这个当妈的替她写)
今天回家特别开心,告诉我今天老师虽然没有口头表扬我但心里一直在表扬我.因为我是最棒的.
到8月31日正式开学报到,一周的学前培训确实非常很需要,孩子都兴致勃勃的,想念着学校的老师们.昨天下午去开的家长会,听了各科老师的发言为孩子能遇到这样的好老师让我们这些家长很放心.尤其是她们的班主任慈爱\善良\严厉让人更加放心,相信她们班会是年级最好的.语文老师也很棒,比较适合宝贝,活性的思维,相信她会学的最好.
只是有点担心数学老师,刚刚毕业的新老师(虽然是研究生毕生),很温柔的一个小姑娘,不知能不能管住调皮宝贝.真担心老师对她们严厉不起来.不过数学的学习能力上我一点也不担心.

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今天上午是她参加夏令营后举办的国学堂的入学考试,考试内容是背诵<弟子规><孝经>及老师的面试.
昨天她爸还说你都没有背过,别去参加了,她也在犹豫,晚上给我说妈妈要不我不参加考试了.也许是由个人的性格决定人的不同的选择我这当妈的想也没有想说,不管你背没背过,你可以去试一试,但如果你连试的机会也不给自己,你就连希望也都没有了,妈妈只能给你创造好的学习环境和学习的机会,但是成功与否是要你自己的努力(其实我从没有让她背过,只是这几天每天让她读一遍,我也认为她没有背过).她还是想去国学堂!昨天晚上她在楼下和小朋友们玩到11点多钟,今天一早8.30分起床,洗澡吃完饭后,自已主动的读了一遍<弟子规>(和平时我要求她读的大不一样,自己很认真,小家伙自己还挺有心)
我也是抱着试一试的态度去的,但没有想到在麻老师的面前,人家信心实足,你能背过?能!........
一切OK!她顺利地通过了考试.

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昨天麻老师面试提出的一个问题是:"你最喜欢干什么?"
"我最喜欢读书!"
麻老师笑笑又问:"我问你到底是最爱干什么？最比方说看电视、玩电脑等”
“我最爱读书！”
麻老师笑着不信地说：“咱不带这样的！你到底喜欢什么？”
“读书”
麻老师仍然不相信她的喜爱，不得已我在旁边发言了“麻老师她说的是事实！这是她现在回家做的最多的事情”
“那好吧！比方说你正在读你最喜欢的书，你妈妈叫你做别的事情，你会怎么办？”
“我会停下来，听妈妈的话。”（我晕了！这家伙真能捡好听的说，每次我叫她都叫个三、五次，大多时我生气到她的跟前她才会停下来。而且停止她看书居然是我们要挟她的一个武器）

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我从宝贝2岁开始接确早期教育,最初只是朦朦胧胧\东看西看\现学现卖地在引导宝贝,其间也经历了不少事情.曾也狠狠地责骂过她,曾也狠狠地打过她,说过她笨的不行......但通过不断地学习调整,针对她出现的各种问题,我已都能轻松地解决了.我会帮她总结经验与教训,加以适度的引导,给予案例的说教,并不在是强硬地要求她如何如何.
在她悲观时,我给予她鼓励.给予她精神的支持!
在她得意时,我给予她压制,避免她得意望形!
现在她遇到问题时,自我有一些调节能力,比如说今天练钢琴时,新曲子,先分手弹再合手,当要合手时她比较犹豫,磨了一会,自言自语地说:"我还是试试,如果不试肯定不会成功,如我试了我就有希望!"然后自己开始弹了起来......
小孩子学的可真快!前几天刚说给她的话,居然现在成了自己鼓励自己(当妈的很是开心).

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读中文经典,已经到一定的阶段,我这当妈的认为,中文她已经考上国学堂,可延续她读经等其他的方面.所以在这一些层面我想暂时忽略一阵子.这一阵子我的计划是:
一 刚刚开始上学的生活,我每天应做的是帮她养成,如何学习的好习惯.比如:每天回家,如何做作业,如何复习功课,如何预习功课等,如何加化每天学到的知识吃透\吃懂\与举一反三能效.在学习中如何找到快乐!
二 帮助她适应团队的生活,如何与同学们快乐的相处,如何帮助别人,如何尊敬别人和让别人尊敬自己等社交能力与管理能力.让她每天开开心心地上学.
三 一年级新的开始,虽然过去英语一直在学,但我都没有去关注她如何学的,没有给她提供更好的帮助.这一阵我想每天利用晚上的时间(原用来是读中文经典的,临睡前半小时)用来读她的英语故事,共计12本,刚开始可能进行的会慢一些,至于时间计划暂时不好定下来,要等到她自已能完全指读第一本,才能按实际情况罗列计划.当然最后的完成时间是今年的年底前.因为英语在10月份她将进入下一个学期,又会有新的12本故事书,我还要带她完成.相信,这项计划完成后,她的英语能力会有一个很大的提升.
现在都是我在计录每天的事情,为的是给自己坚持的鼓励!!!

[ 本帖最后由 lym 于 2010-9-1 04:50 编辑 ]

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听了三天的英语故事,她是愿意听,愿意跟读,但是CD中读在太快了,实在是跟不上.只能是最后的尾间与开头的可以,但整句却一点也不行.她说太难了,我也试着跟读(我的英语水平是文盲)也觉真的是难.怎么办?
想来想去,还是求助她在外上的英语老师,请求她教她读,老师是很喜欢她的,也非常愿意.希望能有个好的收获,当读几本以后我想一切可能就变得简单了.希望是吧!

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今天是9月3日宝贝已经上三天课了.我因为身体的原因,在学习上没有过多的询问她,只是和她聊每天学校开心与不开心的事情.
刚才和她沟通如何学习,提出了几点要求,她也非常高兴的应允了:
一.所有的语文课文必须全部背过,每课的汉字必须会背写过.
二.英语单词必须背写过,句子与短文能背过.
三.至于数学,我只要她按老师的要求做就可以了,但我会单独为她增加一些思维训练.
上学了,的确与原先有所不同,因为每天九点必须让她睡(因为没有午休).总觉的时间不够用,但也不能多占她玩乐的时间,正是玩的时候要多玩才快乐!