丁丁学数学（04年3月份）

漂亮的小汽车

泰山行计划书
♣目的地：济南，曲阜，泰安
♣出行人数：13人
♣出行日期：4天，从4月29日----5月2日

1、        行程安排：
4月28日下午，乘火车，4月29日早至济南，找宾馆入住。吃早饭，去趵突泉公园游览，午饭后，去大明湖公园或者泉城广场。晚住济南。
5月1日，早饭后，去曲阜，游览。下午乘客车去泰安，晚住泰安。
5月2日，早饭后，登泰山，下午5点返回济南，坐火车回沈阳，
5月3日中午前到沈阳。

2、        去程车票

回程车票


3、        费用
火车票242*2=484元
宾馆100元/晚
吃饭100元/人/天
门票，公园免费，泰山125元/人
其他车票200元/人
每人费用：1105元
♣♣制作人：王星乔

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早晨讲了一个故事，MADLINE，十二个小女孩住在一起，其中一个夜里阑尾炎发作并因此住院有好 吃好玩。其他十一个非常羡慕，也在夜里齐声大哭要求切掉阑尾。看到后来 ，真的很好笑。感觉孩子们的纯真。喜欢和儿子一起读书。
自己戴着耳机，跟读了《新概念》二的三单元8课。

丁丁明明非常喜欢学校，可是每天早晨和妈妈分离时都泫然欲泪，真是不明白，需要谈一谈

晚上，做了“泰山旅游计划书”
这是丁丁第一次独立作计划书，许多问题想得不周齐，例如小孩半票，家庭住房，及交通一些细节问题。

分析了”愚公移山“
正面观点
1、愚公有谋：判断出山可以移走。
2、愚公有勇：做事情有毅力能坚持。
负面观点：
3、注重方法的选择，聪明地做事情。
在愚公当时认知下，只知道移山能开路。
聪明的我们却知道，有多种方法可以开路，
隧道，修路，缆车，爬过，开车绕着走，飞机，网购。
说到网购，丁丁笑得直不起腰来。

做了一张数学卷纸，思路及计算都没有问题，但是答卷的规范性，用不用强调呢？

阿娜

丁丁太强了，妈妈平时这些是怎么引导孩子的，感觉他一天学习量非常大呢，

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有很多东西是在他玩的时候聊天进行的。
真正坐在桌着需要动笔的东西，不是很多。
所以感觉还可以。

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早晨讲了THE CAT IN THE HAT， 是苏斯博士的一本书，63页 ，对于早晨来说，有些长了。
占用了新概念的时间，早晨只读了2课。

吃过晚饭一起看了一会报纸，主要还是丁丁感兴趣的事情，例如美国的激光炮，试管树，飞天梦，塑料可以制作成T恤衫。
7点开始学习，
数学（25分钟）
10分钟口算
讲了真分数假分数，通分，分数的加减法。比较简单。
道理一讲就会，相应做了几道练习，但练习量不大。
语文（10分钟）
写了一篇作文，令我兴奋的事情。
借妈妈的口讲述白天的一件事情。
英语（30分钟）
看小乌龟15分钟，计算机那一集。
边玩积木边听开心小读者一个故事，听两遍读一遍翻译。
听着《黑骏马》洗脸，上床看书讲故事。

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故事click clack moo cws that type
新概念59、60、61

上学路上，分析了早晨看的绘本，
三种性格的角色，丁丁愿意做牛和鸡，因为他们更积极更愿意想办法改变，实现自己的想法。
妈妈说，鸭子也不错啊，虽然不够积极，但会审时度势，借鉴好的经验，最后也实现了自己的想法。
这种性格的人，风险也是最小的。
伙伴里，骏骏属于牛和鸡，丁丁属于鸭子。

放学，自己做了一个美国正在研制的激光炮的百科卡片，总结了优点缺点，基本都是报纸上总结现成的。

晚上口算3分钟做了200道20以内加减法。
分数的通分约分，最大公因数（15分钟）。
因为对大数乘法还是不够敏感，都要想上一下。道理掌握得差不多。
真分数，假分数，带分数，质数，合数，完全数，一下子加这么多概念，一定要理解着记。
质数：因数只有1和它本身的数，
妈妈改成不能再分解的数。丁丁一下子就明白了。
翻译《开心小读者》二级第一个故事，听第二个故事二遍，跟读，照书读。
读小乌龟的长句子，写了几个词块，比起第一课来，词块好象一下子少了许多。
做三个阅读理解，这个比较容易了。

Avatarfly

要跟上你们，真是很难很难呐！作文怎么写啊？分析总结人物性格又咋进行呢？

榴琏

口算3分钟做了200道20以内加减法, 只能仰望了， 下星期二口算比赛， 测了一下5分钟180还是190。真是差距不是一般般大， 想想算了， 不去追了

Avatarfly

谢谢您费时做了电子档。表格怎么用啊？想在一格里写两行，怎么都排不好。

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语文作业，65页看图说话。





节约用水



我的家在天上的云朵里。

有一天，我从天上下来玩，落到了河流里，和小鱼小虾游戏，紧接着，我又到了水厂里，和其他的同伴玩耍 。我又顺着水管来到了学校的水龙头里。

下课了，来了一个小同学，来洗抹布，他洗完抹布也不关上水龙头，我气得又蹦又跳，“现在地球那么缺乏我，你还那么浪费我！”过了一会，青青、冬冬和平平来玩球，忽然，他们看到水龙头没有关上，我在哗哗地流淌着。青青说：“现在我们的国家的人均水资源量只有2300立方米，排在世界第110位，是全地球人均水资源最缺乏的国家之一。”平平说：“青青说得对，我们赶紧去把水龙头关上吧！”于是他们跑过来，把水龙头拧紧了，我终于放心了。

我想：“别看地球上有那么多水，但像我这样的淡水只占2%，而且其中的88%都在两极，根本不能用。剩下的12%绝大多数都是地下水，不能直接用。可以直接用的只有0.04%，也就是地球水资源的2%*0.04%=0.08%,你瞧，我才这么少一丁点。“

（迷语）我很多也很少，天一冷就变成冰，天一热就变成液体。你们知道我是谁吗？

哈哈，我就是水。小朋友们，一定要节约用我啊！！！



资料：

1、地球上淡水只占地球水量2%，其中的88%都在两极，根本不能用。剩下的12%绝大多数都是地下水，不能直接用。可以直接用的只有0.04%。

2、我国是一个缺水严重的国家。我国的人均水资源量却只有2300立方米,仅为世界平均水平的1/4,在世界排第110位,是全球人均水资源最贫乏的国家之一。写前先带丁丁百度了地球的缺水情况，他提炼出两个知识准备在作文中用到。居然字都不改写到作文里了。孩子的思维跳跃得很，写到最后，自己想出一个迷语，以为是和同学捉迷藏呢，这孩子，唉！！


今日无数学。