【原创】大手拉小手，爱心创明天——记我们的阳光贝贝

前车之鉴

本月的抗挫折教育主题，有条不紊的进行着。
首先是让孩子们勇敢面对一切出现的困难和问题，
例如，今天中午，下雨，孩子们正在议论害怕打雷的问题，我就让孩子们谈谈，
打雷是不是能达到身上，声音是否可怕的问题，以棒棒为首的孩子们高呼，
我们很勇敢，不害怕打雷。于是，全班的孩子都举手表示，我们都不害怕！
于是，我提议，谁不害怕打雷，就能把今天的中午饭全吃光。
润润第一个吃完，还要了一碗汤。效果不错。

然后是让孩子们带玩具的问题，孩子们有的带了，有的没带，于是，
对玩具的喜爱，促使他们主动地去要求有玩具的孩子让出玩具，给自己玩。
棒棒护着自己的玩具，谁都不让玩，簇拥他的小朋友格外多，我没有强迫孩子
给别人玩，希望他们自己感受一些情感，智慧，友谊。等到发生了他们自己解决不了的问题，
我这个老师，才会上场帮助他们，嘿嘿，偷懒吧，让孩子们尽量自己拿主意，是我现在处理
问题的方式方法原则。

前车之鉴

今天我们阳光贝贝们用喷壶，针管等工具，在纸上，水泥地面上进行随意画，从使用喷壶的技巧，到孩子们为了换颜色而礼貌的请求他人的同意，然后在纸上喷画出绚丽多彩的颜色，颜色交织在一起，变幻出各种奇妙的形状，图形和色彩。孩子们操作的乐不可支，流连忘返，喜爱至极；

直接的动手操作、亲身感受、另类的绘画方式，都是我们这个活动所要达到的目的。最重要的一点，孩子们真的很快乐。

剪剪风

这样的动手操作，使孩子手脑眼并用，能够亲自感受线条、颜色的变化，当然孩子们会非常喜欢的。上个星期可心就已经迫不及待地把小姨妈的针筒带到了幼儿园，估计今天一和别的孩子一样，玩的非常快乐。

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这是什么？怎么看不懂？

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儿子回家一身蓝色，绘画时什么东西都想涂蓝色，对蓝色的偏爱会不会影响到孩子对色彩的运用？

前车之鉴

今天的儿歌创编很有意思，记录如下：
原诗为：什么弯弯挂天边？月亮湾湾挂天边。
        什么弯弯两头尖？牛角湾湾两头尖。
        什么弯弯在河边？垂柳弯弯在河边。

孩子们的创编：
凡凡：小船弯弯在河里；
润润：小桥弯弯架河上！
棒棒：彩虹弯弯挂天上。
谭新仪：香蕉弯弯挂树上。
徐若冲：西瓜皮弯弯在地上
边新媛在老师的指导下，说出了：
小辫子弯弯在头上！

可爱聪明的宝宝，小脑瓜里，简直蕴藏着太多的东西。

leiyoo

花了一下午时间匆匆浏览了这个楼及相关楼的内容，为阳光贝贝的孩子们感到高兴，能有一位这么有爱心的且不断学习进步的好老师，幼儿园的老师都能这样就好了。看来一个幼儿园不在于硬件和环境，也不在于多么高深的教育理念，关键还是老师，看来我是应该转园了。谢谢前车老师。05

前车之鉴

<B>这是你的问题，希望你能自己解决</B>
因为这句话是我最近常说的，孩子们也已经有意识的自己解决其问题来，
基本上还是交往上出现问题多，谭新仪被李斯汉撞倒在地，腿上留下了印记，小丫头的
第一反应，冲过来告状，可是没等我做任何回答，孩子似乎意识到了什么，把眼泪咽了下去，
问：老师，看我摔倒了没有哭！
我：好孩子，坚强，是不是摔得很疼？心理有没有不痛快？那就应该大声地告诉李斯汉。
谭新仪走到了李斯汉的面前，大声告诉他，你都把我撞疼了，下次小心点，
偷眼看着两个小家伙，李斯汉小心的点点头，一声没吭，谭新仪雄赳赳气昂昂走了。

可心来告状，凡凡不给我玩它的玩具，我没有直接回答，而是问大家，小朋友们，这可怎么办？
凡凡大声争辩，没有呀，他还没有请求我同意，还没有得到我的同意呢。
一旁的润润，吴玥昕已经开始交换了玩具，玩乐起来，当孩子们争先恐后说出自己的处理方法时，
凡凡并没有借给可心玩，因为面子上过不去吧，他不是的回头看我，我没有做任何表示，只是说，
可心，自己想办法，找找看，还有没有别的玩具。

玫子

前车老师，看了你们每天的活动安排，周五的感统训练具体是怎么做的？
儿歌的创编很有意思，我们孩子创编了胡说歌，孩子们笑的是前俯后仰的。。。。

前车之鉴

这个是由专门的蓝天训练营的男教师上课的，活动内容很丰富。主要结合器械，完成各项活动主题。
应该不错，也通过这项活动，发现了孩子们很多的弱点。