儿子今天主动练习描红本

小思妈妈

若尘晚饭后，主动要求写描红本。妈妈奇怪着呢？若尘一向不爱写描红本，今天敢情太阳打西边出来了。
写吧！爱写就写，不写就不写，妈妈从不勉强若尘。
幼儿园老师是要求每个孩子每天都写一写描红的，刚开始妈妈也是要求若尘写，可若尘不爱写，每次写都很不耐烦，随便马虎应付。后来妈妈就没再强硬要求若尘每天都写描红，若尘也慢慢不再提写描红的事。
若尘不是不爱写字，若尘基本上每天都要写些字来考妈妈。妈妈发现若尘考妈妈时的字写得比描红本的工整多了，若尘用的是油画棒写在图画纸上，字都写得很大的。而描红本上的字都很小，每个字都限制在一个小方格里，可能写起来相对而言比较枯燥而憋屈。
虽然若尘没有天天练描红，字也写得歪歪扭扭的。但妈妈还是不准备逼他写描红本。妈妈的考虑是：
一、保持孩子对学习的热情。若尘只是不喜欢写描红本，不是不爱写字，只怕天天逼他写描红本，难保逼出个“写字厌倦”或“写字恐惧”，那就因小失大了。所以若尘爱写就写，不爱写拉倒。
二、有效学习更重要。描写描红本当然是可以培养孩子掌握书写的技巧及养成书写的习惯等。但若尘考考妈妈的试题书写也能达到书写描红本的同等功效，而且试题的书写不是简单机械的书写，那是为了考妈妈而书写。学习是为了什么？为了运用呀！若尘已经会学以致用了。何必再去本末倒置呢！
三、认真学习的态度更重要。小学、中学甚至大学，漫长的求学生涯中，难免会遇到自己不爱学而又必须学的东西，孩子也难免会马虎应付了事。但妈妈不想若尘从幼儿园开始就养成马虎应付的态度，妈妈希望若尘的学习生活是以开开心心、认认真真的态度来开始的。所以妈妈宁可若尘不写描红，也不要若尘马虎应付学习任务。
妈妈想起来若尘怎么突然要写描红本了，昨天与忠宸一起玩时，忠宸妈妈说忠宸天天晚上在家写描红本，还给妈妈看了忠宸的描红本，书写得真的好，工整洁净，妈妈大赞了一番忠宸。若尘可能是昨天受到刺激了吧！？可是每个孩子各不同，忠宸爱写就写，若尘不爱写就不写嘛！妈妈也夸若尘虽然没写描红但试题写得好呀！
看了同学被猛夸，若尘可能也心里有点酸酸的吧？所以才主动要求写描红。
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