一年级的孩子上学一个月了，各位家长有何新感受发表与交流？

佳佳爸爸

在我期待中，孩子入托、上学，一步一步融入社会教育的环境当中。她似乎适应，也有点疲累。但第一个月的结束，我感到比较满意的。一是安全，二是健康，三是有了竞争的小意识，四是爱劳动，帮老师做点力所能及的事。昨天，有个调皮的小男生，说佳佳是他们的小组长。我一问，原来讲话的小男生就是她们组的，表现顽皮。孩子不在意地说，本来是语文与数学的小组长，老师觉得那样太累就只当了数学的了。反正我不知现在学校是如何的管理。
可是，晚上就是困，我们必须保证她的睡眠。与我一样，所有的家长都很累，不是我们小学时的年代。我思索不出来。

丁丁妈妈

我觉得累，我觉得孩子真的长大了，勇敢了，学习自觉性和自理能力都有了大的提高。但是我觉得困惑的就是不 知道该怎么样去和老师交流，不象幼儿园可以天天见到老师。

佳佳爸爸

丁丁妈妈+-->引用:丁丁妈妈 我觉得累，我觉得孩子真的长大了，勇敢了，学习自觉性和自理能力都有了大的提高。但是我觉得困惑的就是不 知道该怎么样去和老师交流，不象幼儿园可以天天见到老师。

我的思想是，尽量少交流。我有过经验的。有效地交流技术问题，无效地交流感情问题(就是闲聊，老师都是些女生，你可做到的)，或给老师点好处但不求回报!

qianqian

孩子开学一个月了，我还没见过他们的老师呢，也不知怎么跟老师交流。
孩子的数学不错，拼音是声母和韵母都学过了，现在正学声母和韵母的组合，但老是拼不好，让他多练多读他又烦。总体感觉是孩子累家长也累！

hlp525

我女儿上小学之前有一年没上幼儿园, 没学过拼音,数学基础也不好, 刚上学看着别的小朋友什么都会,有挺强的挫败感. 我只好下班后帮她温习拼音等知识. 教她认识课表中的中文,协助完成作业(作业特别家,很多是需要家长参与的),总的感觉挺累的.  

好在我女儿英语好, 还有几分自信. 我希望她能更快的适应学校生活, 快乐的学习!

快乐迪儿

是呀，孩子不知不觉就上学有一个月了。我们迪迪在这个月的确是改变了很多，（1)刚开学的时候晚上的作业（基本是写拼音的）总是写很久才完成，到现在迪迪写字的速度已经非常快了而且还写得挺好的，一般每天的作业也有以前要半个小时到现在只需要10分钟到15分钟就可以了。
(2)迪迪在这个月也过足了官瘾了，从原来的不自信，迪迪说过：”我害怕同学不听我的话，因为他们知道我在班里是最小了，会不服我管的。“到现在的小班长做得有滋有味，成为老师的小帮手。
(3)迪迪的胆子变大了，上课能主动举手并且大声回答问题，并已经引起老师的重视。迪儿的小学生活也挺有意思的。

若如水兮

从过去的一个月观察，我家宝贝各项学习都较轻松，所以我只大概过问一下，知道没问题就行了。总之觉得一年级的学习有点简单，天天老师布置的课外作业总是重复那几个拼音。所以我觉得主要精力还是应放在课外的学习，多拓宽她的知识面。倒是她与老师和同学的交往能力比开学时进步了不少，由刚开始的有点胆怯变得活泼了许多。现在她班有四个班长，不过都是候选人，她是其中之一，都行使班长的职责，处于被老师的考察阶段，最后竞争出一个班长。对这个，我倒是无所谓，她反倒自尊心挺强，想当班长。如果她选不上，我倒是要好好做做她的思想工作了。

平凡

丁丁妈妈+-->引用:丁丁妈妈 我觉得累，我觉得孩子真的长大了，勇敢了，学习自觉性和自理能力都有了大的提高。但是我觉得困惑的就是不 知道该怎么样去和老师交流，不象幼儿园可以天天见到老师。

与老师这样交流：简单：写一张纸条或一个电话复杂：到学校或老师的住处，跟老师好好的聊一聊，多一些交流和沟通，这样形成的合力更有效！

丁丁妈妈

老师没说她的电话，虽然我有，但是我觉得老师不在班上说她的电话号码，肯定是不希望家长打扰，我就不好意思给老师打电话，主要怕她不高兴。我到学校也只能在校门口，接送孩子的时候虽然可以见到，但是老师永远都忙，等孩子们都走了，老师也急着要离开，你说这样还好意思去和她说什么吗？我最不喜欢得罪的人就是老师。不过，发生了非去沟通不可的时候我也不管计较什么时间和场合了的。可能是现在一切都还应该算好吧。

风中百合

我想老师也是希望家长跟他多交流的，这样也有利于对孩子的教育呀。另外说明家长对孩子的重视呀！
我家儿子对于学习应该是没有问题的，就是坐不好，还是经常被老师罚站，虽然比以前有进步了，但还是不够好呀，继续努力吧！