9岁大童Tony的英语学习小楼（2001，男）

阿豆妈妈

Tony跟豆真的很像，都属于比较“乖”，比较敏感的小人儿呢！

苹果无色

3L 从后往前复习到31课.
读：G Level <Maria joins the team>,<animal eyes>,<a seed grows>
每天随机复习以前读过的小书5本。
听：RAZ E，F，G Level。3L 1-91课

苹果无色

从豆豆家搬来的! 谢豆妈.

12月16日 学习笔记
语言，说到底是听力思维，一开始一定要先抛开视觉符号的干扰（一家之言，欢迎拍砖）。
所以，我感觉当前阶段，还是应该以纯听为主，抛开文字的纯听，对于孩子的听力水平提高很快，
可以先把mts当作一个听力材料用，一遍遍的听得滚瓜烂熟，并且不借助文字都能理解，再开始让孩子用这套材料来进行泛读，可能更好。

             ——摘自《Andy的学习记录》第405楼

纯听故事和阅读故事不同,我觉得纯听故事一定要选择生词比较少的,这样孩子才好想象.
或者一开始的时候降低难度, 先听从动画片转成的音频也不错 ,只要和文字不沾边就行.

            ——摘自《Andy的学习记录》第408楼
                 
qs关于精读与泛读的回答

精读的作用在于强记起到的作用，泛读取决于泛读的量——是否形成了多处地方都出现同一个单词，孩子根据上下文逐渐掌握了。强调一下，这和中文是一样的。我女儿精读不多，所以掌握的单词多是泛读得来。这说明她的泛读量比较大，以及比较注意从上下文揣摩词义，以及注意联系其他地方出现的相同词。但因为精读比较少，使得有些并不难的词也并未掌握。”
     所以原则还是大家说的精读和泛读结合。精读就是每个词都要懂；泛读就是要达到这样的要求：量比较大；比较注意从上下文揣摩词义；注意联系其他地方出现的相同词。
泛读需要注意达到上述三个要求中一个或两个或三个。
泛读和精读都不能少。但当孩子的学习习惯还不足以形成泛读需要达到的要求时，可能精读的学习就是更不可少的。我女儿泛读时相对比较注意通过上下文揣摩词义，也比较注意联系不同地方出现的同一词汇，因此我们目前主要花时间泛读。
     即使你家宝宝这样的年纪，精读和泛读结合也是完全对的。当初我女儿读小乌龟的台词，基本做到每个词过一遍。个人认为这就算泛读中的精读了。
      只过一遍，意思就是教会意思
       一般会有遗忘率的，需要根据情况复习等。但第一遍我们用中文解释词义，作为学习此词的起点。这就是我说的过一遍。也就是不要孩子问你，而是你问她，不懂的，就学习这个词。

   我认为能达到泛读的三个要求是很好的。反映出通过阅读来学习的学习习惯的养成。需要逐步培养。
但即使如此，也就是即使形成了这样的学习习惯，精读仍然是和之互补的学习方法。
量和进度，可摸索中决定。只有大句段语感把握得较好了，再精读才是不危险的，不然语感很难提高。这是我的感觉
                                    ------------------------摘自《Andy的学习记录》746楼。

阿豆妈妈

Tony现在学习的内容是3L+RAZ吗？
别的听力材料不继续了吗？
按照咱们从前辈那里学到的经验，“听”还是很重要的

苹果无色

3L第二册继续进行到97课.
RAZ G Level 已经全部读完,进入H Level,明显H的篇幅就长了,词汇量也增加了不少.
前几天整理资料,发现很早就买了的”国家地理儿童百科 入门级”, 买的时候,孩子觉得难,就搁下了,
现在再看,孩子觉得很简单了,这五个月来,Tony的英语还是进步了不小的,争取寒假英语再有一个小突破
《王子和贫儿》听完以后，轻松英语小学版不知道从什么时候开始就暂停了？！
我的计划性实在不够好，东一个西一个，搞的孩子也乱听，前几天又开始听RAZ，幸亏豆妈及时提醒，才没继续浪费时间听下去，呵
感谢豆妈的建议,听力继续听Little bear等动画片。

苹果无色

3L 继续前行到105课
RAZ H 级, 这周开始让他先听几遍MP3,然后自己读,学习生词,每天读两本,没有跟读,
读两遍就过,总感觉学的很粗糙..可时间太有限了,都精也不行呀?!
继续听轻松英语小学版的<秘密花园>, 听然后跟读.
TONY这几天迷上看小P孩日记, 他说英文看不懂,只能看中文的了.

ww_dm

祝福Tony和苹果 ，新年快乐哦！

小资情调

祝Tony和苹果新年快乐，新年新气象！英语学习路上，分享喜与忧，共同进步！

xinxinmom

呵呵，新年快乐！祝Tony和妈妈在新的一年里快乐多多，收获多多！

苹果无色

今天晚上上来，看见这么多朋友来我家祝我和TONY新年快乐，心理真是暖极了，谢谢你们朋友们！
今晚完成了：
听，跟读，背3L 107课读物the robot comes to tea
共读了一本极其简单的绘本《Janet and  John》,这本书实在太简单，估计今天读完就可以收起来了，留给我孙子以后读了
RAZ H 级 <the owl and the pussycat>, <grasshopper's gross lunch>， 有些词我都从来没见过呢，比如graze,grin 这些词在日常生活中应该用到的可能性不大，但阅读的时候，应该会用到！