孔庆东：怎样学语文

颀颀妈妈

孔庆东：怎样学语文
作者：孔庆东    文章来源：《47楼万岁》
    编辑部者按：“语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明白，我再写十万字，你还是个猴子。”——倒也未必，最起码这些猴子个顶个地会考试！

    中学生朋友，总是有人不分羊年马年地命令我，跟你们谈谈怎样学语文，这对我说来，实在是个苦差事，仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得满好，不敢说打遍天下无敌手，反正从小学到大学各种语文考试永远第一，到高中阶段就已经基本不用听语文课了，闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要不是从教科书上得来的，而是“功夫在书外”。所以我很怕你们跟我学歪了，我只好把我个人的体会半真半假地告诉你们几句，希望你们别当真，凡事还是听老师的没错。

    要说怎样学语文，就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好，那我没什么可说的，你们老师已经说得够好够多的了。我说也还是那一套。我基本上不反对老师们说的那些，我自己也是按照那些经验一直保持语文考试的高成绩的。但如果你学语文不是为了考试好，或者不仅仅是为了考试好，那我可能会有几句另类的话跟你说。当然，这二者并不一定是矛盾的，现在有矛盾，这是我们当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的。我学语文那时候，老师和课本，都比现在要实在和善良多了。

    首先，我唱个高调，学习不是为了考试。你要跟我抬杠，我也不理你。反正我告诉你，专门为了考试而学习的人，考试大都不好。少数考试好了，以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中，他已经把人格训练坏了，他专门投其所好，没有独立思考。他的一生都可能只是个投机取巧的坏人，他对社会只有破坏，没有创造。而不为了考试，也不一定就能考好。就好象专门想当叛徒的人，人家不一定稀罕要你；立志不当叛徒的人，人家也不一定非得抓你。所以，这是一个人格的选择，不是方法的选择。

    第二，你要明白语文是什么。语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科，你要那样看待它，那你就一定学不好。要知道，语文是一切，覆盖一切，穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了，干什么都摧枯拉朽，势如破竹。语文学不好，干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗？学完了就什么都能干，判案子，修水利，打鬼子，搞经济，堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗？一切其他学科，不都是用语文表达出来的吗？离开语文，就如同虎毛离开虎皮，一风吹散，啥价值也没有。所以，你必须以对待整个人生的态度来对待语文，才能学好语文

    第三，语文教学体系所教给你的“语文”，是一群中国的弱智人为了他们的饭碗而强加给你们和你们的老师的。他们自己的语文水平很差，没有几个思想有水平说话有水平或者写文章有水平，没有几个敢无耻地站出来跟批评他们的好汉比一比。你们每所学校里的语文尖子、作文尖子都比他们强。我这样说不是贬低他们，我也理解他们工作的辛苦，他们也不是故意毁你们，他们是没办法，只能躲在阴暗的角落里用一颗“善良”的心拼命做野蛮的事。这样怎么办呢？这就需要你自己救自己。你就不要总跟他们过不去了，要尊重他们的劳动，体谅他们的辛苦。好比武松拜了宋江做武术指导，怎么办呢？造反是不对的，只好自己另起炉灶吧。这回就该明白，语文乃是在“语文书”以外了。

    第四，其实，学好语文很容易。随手教你几招，不怕你扩散，就怕你做不到。一、每天写日记，要写那种不给任何人看的日记，每天就写100字，不多不少。写到一千回，下笔如有神。二、大搞文字游戏，开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词，给所有老师起外号。嬉笑怒骂，激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老牛吃嫩草，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多，可调用的东西就多。同理，你多背些古今中外死人活人的东西，不用思索，“语文”就顺口而出了。不要死记硬背，要边背边用，活背活用，急背急用，立竿见影。以肚子里东西多为荣，君子耻一物之不知，连说一百个成语不重样，假装深沉是蠢驴……明白了吗？

    语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。学习语文，就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理，语文很快就学好了，也就是说，很快就进化到人了。不明白，我再写十万字，你还是个猴子。

[ 本帖最后由 颀颀妈妈 于 2010-6-30 14:04 编辑 ]

颀颀妈妈

语文就是思想，语文就是生活，语文就是你这个人。

今天看到的一篇文章. 和坛友们分享一下.


曾经为孩子如何学好语文纠结很久.
最终明白了,现在的语文考试根本就考不出语文水平.
语文水平高的, 语文分数不见得会高.
想语文分数高, 就一定要做应试训练.

到什么时候, 孩子们才可以不做应试训练, 把那些时间用在真正地提高语文水平上呢.

三宝妈

谢谢，学习了

liucd

说的很有道理啊。。。。。。。。。。。。。

jiangying

可是，低年级的孩子无法自觉的按照孔老师的建议做呀

pipilu1011

说得好，学习了。。。。。。。。。。。。

zlh690811

有道理，我家孩子语文也不好，作文倒是不错

zty1122bb

家长应该早些行动，在听、说、读、写、人文感受几个方面制定长期（小学六年）的家庭辅导规划，并逐步有效实施，相信会有收获。
问题在于相当多的家长并不真正关心孩子的语文，至少没有一开始就与英语等量齐观，更不可能视其为学业的核心，坐失良机悔之晚矣。
私下说：即使为了应试，也应打好基础。要知道，中考、高考，数理化提升分数与语文相比差之深远，语文难矣。因为语文是孩子多年人文素质的点滴积累，非一日之功，靠熬夜是熬不出来的，况且中学阶段哪还有什么长夜。
就语文而言：小学三四年级是一个坎，初中二年级是另一个坎，标尺都是阅读与作文，而后者再加之古文。但如果家长只是头痛医头的治表而不及里，不会有大的裨益。作文与阅读理解其实都只是果，应试检验的也是如此，但如果只是跟着它转，实在是无法想象会有什么好效用。

lhb_lyz

虽然言语有些犀利，但是说的很再理。我们现在的很多孩子把语文学习功利化了。只注重成绩的高低，而忽略了一些精华部分。 没办法，现行的教育体制害的

menghuan

但是，语文到底是怎么提高的呢。现在准备上一年级的小朋友，怎么样制定一个长期的学习语文的计划呢？如果订得出来，倒是可以执行，只是怎么订，还不知道呢。