敢问路在何方？

beansky

那你有没有发现他失分都在什么地方?

除了粗心大意,小朋友一般失分就是在他的确不懂的地方,把他不懂的点找出来,给他讲透,然后隔段时间给他出一道两道这个知识点的题目看看他理解巩固了没有

candyxiao020

看你帖子后面几句，我觉得还真不是耐心等待就能管用的。这孩子的问题，大概在于缺乏学习的主动性，这种孩子，越是家长包办，依赖性越强，如果不提升学习的主动性，恐怕后面还有得愁（要有得罪之处，见谅。）。孩子学习的主动性，一般来源于兴趣和成就感。有兴趣，自然愿意钻，否则就是替父母读书，一天24小时你看着他，效果也不会好。另外一点，就是有成就感，孩子自己能感觉到进步，有了自信，学习主动性也容易培养。这个，可以针对薄弱环节适当补一补，先把基础打牢，适当从简单一点的题开始练习，对的多了，孩子自然会有信心，再要应付学校的功课，就比较轻松了。

兰心若芷

嗯，谢谢楼上。我也准备这学期找找新的兴趣切入点，给他自信，让他提高学习思考的主动性。我个人认为：关键是思考！对任何事物都要勤思考，他们这一代恬恬缺的就是这个－－－

zty1122bb

有些细节您没有拿出来，别人不好提意见。
语文阅读：
1）精读否，如何读的，如何检验
2）泛读否，检测标准是什么
语文听力：
1）精听否，如何检验
2）泛听如何
语文讲说：
1）每日交流否
2）定期讨论否
语文书写：
文章听写否，速率如何，字词误判如何
作文：
生活经历否---有无足够闲逛，玩耍，体育运动，经常做家务否。
这一代孩子不差，要看家长耐心。

我爱小马驹

小学阶段不要太在意成绩，重要的是培养好的阅读习惯，有了好的阅读习惯，不仅能扩大知识面，还能让孩子有一个好的自学习惯，而不是一味地被老师和家长推着走。

HMB

比较理解楼主的心情。
各家有各家的愁。我家小雨二年级，性格GUAI巧，有上进心。学校功课没怎么让我操心。作业基本自己检查，我偶尔瞧下。除了老师布置的，没做过别的。除了阅读，学英语就是看动画，画画，玩。别人放学忙着学习，她有一大堆空闲时间。经常MENG个百分回家。

但理解力和记忆力不理想。不知怎么办好，愁啊。

兰心若芷

　　今天从一个小事上，我突然发现儿子的新变化。下午有剑桥英语，儿子超喜欢他的英语老师，老师也常表扬他。下午的课要求背诵第２３课，昨晚的问儿子时他还不会，我让他和我一起背，他磨磨讥讥就是不想下功夫，读了两遍就听不到声音了，又玩魔尺了。今天早晨起来，我提醒他下午老师肯定要求每个小朋友都上台背的（他们是小班，十几个人每次上课都是过一遍），他直拍头，赶紧地拿着书就上楼去了。因为早晨赶着上课就十几分钟的时间，我也没问他最后背的效果。中午接儿子吃过饭，他不紧不慢地告诉我，会背了。我一听，真的全背下来了。课文不长也不短，长短大概有三十多句。其中有一二个词发音不太准，我纠正了一下。
　　从这件事，我发现可能是他自己有压力了，所以记忆效果很明显。不知道怎么开发他对语文、数学的压力，会不会效果也明显？至少比我和老公天天看着他学强啊！很感谢大家对我的困惑的帮助，论坛真是个好地方，终于有让我发发牢骚，得到大家无私的帮助的地方了！

oye妈妈

现在的家长都对孩子的期望值太高，按国家的教学大纲规定，85分以上就可以算优了。可惜现在的孩子都在老师、家长的压力下超前学习，我儿子也是四年级，他们班数学最后一名是87分，孩子在班上很孤立，就因为成绩不好。我每次看到那孩子就觉得孩子挺可怜的。
在这种情况下家长一定不要给孩子太的压力了，要多鼓励孩子，帮他树立信心，并告诉他爸爸妈妈会帮他，只要他配合，成绩一定会很快提高。
还有千万不要采取题海战术，要仔细分析孩子学习上的薄弱点在哪，有针对性的进行训练。每天学习的时间不可太长，否则效果不会太好。
要让孩子多和学习好的孩子玩，同年人影响是家长想象不到的。

兰心若芷

嗯，楼上的有一定道理。但现在的孩子普遍自信，你说的８７分孩子怪可怜，可能他们个人一点不觉的。儿子班上有一个同学就没考过８０分，但我和交谈过，他自信满满的，觉的全班自己最聪明，会搞怪爱讲话。呵呵，也许他们长大后的幸福观和我们今天所想的一点不一样。

[ 本帖最后由 兰心若芷 于 2010-6-27 18:56 编辑 ]

12e

87分最后一名, 真是不可思议! 孩子还小, 进来取经.