shelley8岁女孩的小楼

lusmith

今天，终于鼓足勇气，在咱们论坛上给Shelley建楼了。跟很多孩子相比，我们似乎是大龄儿童了。02年出生的宝贝，现在才想起学英语，似乎是太晚了，但是亡羊补牢。希望为时为晚。
首先自爆一下，妈妈的英语水平非常糟糕，几乎是0基础的。
shelley现在在学习剑桥少儿一级英语，学到第七单元。学校有英语课程，是牛津英语，但是每周一节课，几乎是啥也学不到什么。一年级的时候，还有一节外教课，但是到了二年级，反而没有了。
家里现在有的英语资料是体验英语，机灵狗和开心小读者一套，都是一些分级读物。另外下载了如师通的软件。

lusmith

今天，放假。上午孩子去上了英语课，今天上课回家的路上，先是着急地问我，你有没有帮我报暑期班的名了啊？得到肯定的答复之后，很是兴奋的告诉我，今天老师表扬了我很多次。

哦？是吗？

她激动地开始讲述，意思就是说，外教Jason么请他们大家都吃冰棍了，估计老外买单的冰棍吃得特别爽！一幅意犹未尽的样子。

另外Jason么还给他们猜了几个谜语，她告诉我：“White，blue，brown，glass”猜5个字母的。提醒了我几次，我一无所知，然后她宽宏大量地对我说，你不知道没关系啊，答案就是Jason。接着另一个 谜语是 two legs，two arms，like basketball。三个字母的，我回答man，她对我说，恩，这个答案也不错，不过你好好想想有没有别的答案了。我答曰 boy.这下她开心了，一副孺子可教的模样。最后没有忘记告诉我一声，这两个谜语都是她猜出来的，而且速度很快的。

接着喋喋不休地告诉我Amy 老师是如何表扬她的，表扬她朗读的好。得意地告诉我，那首歌我都没有读过呢，我第一个举手朗读，还读得很流利。尾巴不由自主地翘起来了。不过被孩子兴奋的情绪所感染，也很开心。因为已经不管她的剑一英语很长时间了，一直在做拓展阅读的事情，没有想到，相辅相成。不过还是觉着进度有点慢了，在家需要给她稍微加点速度了。既然她能消化所学的知识，我可以给她加餐适当再多一些了。

lusmith

今天上课回家的路上，先是着急地问我，你有没有帮我报暑期班的名了啊？得到肯定的答复之后，很是兴奋的告诉我，今天老师表扬了我很多次。

哦？是吗？

她激动地开始讲述，意思就是说，外教Jason么请他们大家都吃冰棍了，估计老外买单的冰棍吃得特别爽！一幅意犹未尽的样子。

另外Jason么还给他们猜了几个谜语，她告诉我：“White，blue，brown，glass”猜5个字母的。提醒了我几次，我一无所知，然后她宽宏大量地对我说，你不知道没关系啊，答案就是Jason。接着另一个 谜语是 two legs，two arms，like basketball。三个字母的，我回答man，她对我说，恩，这个答案也不错，不过你好好想想有没有别的答案了。我答曰 boy.这下她开心了，一副孺子可教的模样。最后没有忘记告诉我一声，这两个谜语都是她猜出来的，而且速度很快的。

接着喋喋不休地告诉我Amy 老师是如何表扬她的，表扬她朗读的好。得意地告诉我，那首歌我都没有读过呢，我第一个举手朗读，还读得很流利。尾巴不由自主地翘起来了。不过被孩子兴奋的情绪所感染，也很开心。因为已经不管她的剑一英语很长时间了，一直在做拓展阅读的事情，没有想到，相辅相成。不过还是觉着进度有点慢了，在家需要给她稍微加点速度了。既然她能消化所学的知识，我可以给她加餐适当再多一些了。

lusmith

现在开了帖子额，我去各个人家爬楼，越爬越觉着胆怯。
家长各个都比我懂英语，孩子各个比我家的说的好，惭愧啊。
但是这样也好，我们就一切从头开始吧。

lusmith

今天，在家开始准备系统地学习了
流水账作业汇报一下
读了体验英语三的两本。
开始是先听，然后是一句一句复述，最后是完整地读一遍。第二遍，是她自己最喜欢的，就是表演。听MP3表演动作和场景。
接着，是看了一下我下载的RAZ里面的一些falsh。
然后是她主动要求的，学习石碑英语的第一级的第一单元的第三课，做了听力和写作。
后来，买的3L过来了，她自己完成了3L的一本练习册上的第一课的练习内容。

lusmith

这几天忙着在坛子里下载东西。不管有用没有用，先下了再说，估计这是大多数家长的最初想法吧！
伊伊的中文阅读水平起步比较早，我一直以来我都是重视了中文，在她的三周岁不到的时候就开始接触亲子阅读，但是限于中文。在孩子6周岁的时候，可以非常迅速地阅读纯文字的书。但是英文，实在是疏忽了，这是我的错误。
今天是休息日，和Shelley一起阅读了体验英语的三级的两本读物。将机灵狗一级的1-30过了一遍，将一些陌生的单词反复读了几遍，混个眼熟。
尝试着让她听了一个英文故事，她自己能够听个大约意思。但是伊伊的不懂就问让我有点颇为头疼，因为一直在问这个是啥意思，那个是啥意思。后来听完之后，她强烈要求看绘本，自己翻字典开始查单词，将文章读通之后，心满意足。
今天作石碑英语的时候，一个table的ble读了几十遍还是不能掌握要领，急得都哭了，但是连起来读的时候倒是都过了，纳闷，是不是这个石碑英语要求太苛刻了啊！

lusmith

看了很多家长的帖子，看了有很多的启发，但是由于我自己孩子和我这个妈妈的特殊性，我只能自己摸索适合自己孩子学习英语的方法和道路。
伊伊，也就是shelley她最大的优点就是认真，执着。学什么东西都是很乐意的样子。最近对英语似乎也很感兴趣。今天我看她反复在那里读ble，读了几十遍，眼泪汪汪，但是最后还是坚持到底，指导发音过关为止。我很佩服她。
现在每天晚上洗完澡，上床睡觉的时候，就是我和伊伊阅读时光，由于考虑眼睛的视力问题，因此也不敢让她多接触电脑。
今天下载了一个自然发音的软件，准备开始让她学习自然发音。
任何时候的起步都不算晚，希望我们坚持。

lusmith

昨天开始shelley在家休息了。那天语文和数学考试，Shelley由于晚上睡得太早了点，9点半，结果很早就醒了，在5点钟的时候就起来看书了，汗啊！
今天成绩揭晓，考得很不错。数学满分，全年级一共13个孩子满分，语文是全年级唯一的一个满分。Shelley形容自己的心情，very very happy！
今年暑假准备花时间来学习英语，因为到了三年级，英语也成为了主科了。
今天晚饭过后，看了体验英语的两本书，复习了机灵狗一级的30-40。
今天发现家里有了jack and jill的书，但是音频是磁带，因此开始在网上寻找MP3。有的顺便告知一声。
到今天还是没有系统的计划，看着人家有泛读的，有精读的，不知道该如何下手。准备明天和伊伊一起制定计划，到底如何开展学习。

lusmith

今天和伊伊一起商量学英语的事情，明确了我们学英语的主要目的当前有两个，其一就是会读。看到单词能够读出来，具体的意思可以查字典。现在每次不会读的都查在线发音，比较麻烦。
第二个目的就是会听，听得懂人家说的是啥。
第三个是长期目标，能够会写。希望英文写作能和中文写作一样熟练。
看了伊伊的目标，感觉很正确，但是又很粗，没有细化。
于是就进一步准备细化。
会读，那么准备学习拼音英语。外教曾经送了一本美国孩子的英语书，准备看着书进行学习。但是没有配套的练习册。后来查了一下，发现大家都反映星之升比较好，就淘宝上定了一套。
会听，还是继续她最感兴趣的体验英语。故事短小一些，另外还有情节性，利于表演。
会写，这个就麻烦额，我只能让她现在学习仿写。这个我觉着就跟中文写作似的，多看书估计就可以的。

lusmith

今天上午，让她学了一会石碑英语。第一级的第一单元结束。
读了体验英语的两本书，跟读了一课新的。
读了机灵狗的40-45。作为调节，看了《鼠来宝2》的碟片，中英文字幕，但是似乎只关注中文，只是听到耳熟的几句才会后知后觉地跟读一下。
晚上复习了剑桥少儿英语一的第7课，预习了第8课。值得开心的是，第八课，一点障碍也没有的读通了。于是我再次琢磨，要不要加快剑桥少儿一级的速度呢？