顽皮学童小学两年学校学习总结（现二年级，男）

lisading

谢谢您的建议！我跟孩子她爸再好好商量一下！因为很快就放假了，在此之前要有个决定。

fuxiaowa

好贴，好爸爸。
我儿子明年上学，现在在家学些简单的算术和思维训练题。有时候让他写写，但是孩子比较抵触，看来还是不能着急，等待他长大。

shengxsetjy

为了让大家对作业量有个直观的认识，下面我贴一下平常作业及大考前英语作业量（二年级下）二年级上的已找不到了。可能沿海大城市都是这样的吧。
第一幅打三个五角星的是二年级下开学时的平常作业，两个五角星间是平常一天的默写量。
第二幅和第三幅是昨天的英语默写作业，共52个单词，
比较一下第一幅和第三幅，明显的差异：字母间距控制和连贯性。
老师还未批改，除此之外还有一张英语试卷，写字量也差不多；
其他数学语文两科的作业量比英语还要多。对比一下可能就会理解写字快的重要性了。
感觉学校布置作业就像另一种模式的”富士康”，非要把孩子变成做题机器不可。
孩子不会自杀，家长不注意引导，一部分产生厌学是必然的。
所以从某种意义上来说，农村中小学的孩子虽然教育资源少，但孩子起码有个快乐的童年。
唯一不好的受高等教育的机会少，因为竞争激烈和家庭经济水平方面的原因。
其他同学用的都是木头体，写得会很慢。
我儿子虽写的是斜体，但加上了圆体笔法，写得很快，有些不整齐，平常练字写得慢，笔画会好些。
个人意见：练字（不管中文和英文）只是为了快速完成作业和为将来快速书写打好基础，并不一定要参加各种书法比赛，我对儿子说，不参加各种校内的比赛，并不说明你就差。何况校内比赛使用的是木头体。
每当看到孩子快速完成作业，高兴地边洗澡边聊天，我和孩子都很快乐。
我们家长虽然不能改变应试教育的现状，但有责任帮孩子快乐地渡过学生时代。
第一幅和第二幅图像经过压缩（原图太大），笔画间的联系看不出来，第三幅图像（最小的）未经过压缩，点击放大后看可以看出笔画间相连的蛛丝马迹。
第一次贴图，不知是否符合论坛要求，如有不妥，请斑竹告知，我把第一第二图再压缩，第三图我再用其他方式处理后重新上传，尽量少占用空间。



[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-14 11:04 编辑 ]

LHNN

很有心的老爸！我家的儿子现在也上二年级，现在我有一个困惑：我们这边到目前为止孩子还没有学习英语，看着论坛里比儿子小很多的孩子英语都那么棒了，我是心急如焚。今年五一后买了机灵狗的教材，从入门开始在家里教儿子，由于时间有限，每天最多能抽半小时学习，进度很慢，现在甚至连每天的半小时都不能保障，所以，我现在觉得我是不是该改变一下方法了，暂时把机灵狗放下，每天保证听的时间，是不是收获会大些，对他明年的学校的英语学习帮助也大些？
   请楼主指教！谢谢！

shengxsetjy

千万别心急。兴趣很重要，要相信您的儿子，即便不能后来居上，至少也可以比上不足，比下有余。
举个例子：
其实在一年级已经有很多学生会写英文字母了，我儿子还一穷二白呢，汉语拼音都写得东倒西歪
注：汉语拼音和他们学校规定使用的英文字母木头体书写方法基本相同。
到了二年级，仅一年就写得不错了，效率比一年级时高多了，我知道很多家长是在一年级或幼儿园大班就教了。我并不反对早教，但要因人而异。二年级我教儿子所花费的是每天十分钟，投入较少，效率较高。

关于英语，我儿子0~5岁基本为零，和笑笑宝宝相比一个地下，一个天上。09年我才论坛注册，找到组织，已过了最好的早教的阶段，没有doman,没有闪卡。当时我儿子已一年级，（笑笑宝宝好像今年才将进一年级），一切都是自己瞎摸的。
不过，到目前为止进展顺利，英语在班级里还不错，数一数二的，外面的测试（指参加上海市少儿英语口语三星级）也不错。
我可以给您建议，供参考，请您去笑笑宝宝的楼里去爬爬看，http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... ;page=17#pid2263244肯定有点用，我以前看过几篇，认为非常不错，后来没去看，主要是儿子用不上了，自责中
1.不要嫌时间短，半小时很好了，要坚持。
我儿子前两周每天听复述背诵的时间只有15分钟，这两天干脆全停了，只剩下吃饭时听听了，完成作业，保证睡眠和阅读（他喜欢看书，中文书，尤其是科普类图画书，英语让位于看书）。
英语在于积累，每天5~10分钟都可以，别嫌少。
现在保持现状吧，等考完期末考试再改变，孩子很辛苦。

2.机灵狗是指机灵狗123级吧，这个教材我们没用过，我们学完《我的第一本亲子英文书》《亲亲自然学英语》BCD后直接用的《体验英语》第三级。
这套教材应该孩子比较容易接受，建议您不要先教，先听，每天听3~6遍，过了两三天，您让他复述一下，看看哪里有错误，再教不迟，先不要翻译，如他问，再给他解释。

另外，提醒您一下，据说这套资料的音频废话太多，影响学习，论坛上好像有精简版mp3的，您去找找看。

3.请特别注意少“教”孩子
我后来想想，要特别注意这一点，再编辑一下帖子。
一开始我没注意，孩子兴趣差点没了。
应鼓励他多听多说，然后加以纠正。
我的口语很差，但听孩子说的英语中不合逻辑的部分还是听得出来的，及时指出是必要的。

您提了个好问题，我这两天理理思路，写一下关于无早教孩子（指上学前未接触英语学习）的英语学习问题，
因为我的孩子基本上就是这样。

我只有1分的加分权限，别嫌少啊！呵呵。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-14 07:12 编辑 ]

kittycheng

学习一下！好用心的爸爸！
我们下学期二年级了，到现在还磨蹭得要命！

晓筠

非常有启发。确实，对孩子的教育要根据孩子自身的特点，循序渐进，不能操之过急。

雪雅1983

写得真好，值得借鉴。实用性很强。我家小孩刚好5岁，您提到该注意的事项，有些是我们正在经

历，还没有好方法的。您的方法刚好可以先试用呢。另也让我更清晰地看到孩子的成长是一个过

程，现在存在的问题过一段时间就可以解决。已经收藏了，慢慢看，慢慢悟。总之，谢谢了！

rgzxzlp

好贴 会一直关注的
我儿子也是二年级，跟你家孩子应该一般大，02年12月的

关于暑假计划，我也正在制定中。看了你的计划，有几个问题请教下，在此先谢过：

1：为什么要给孩子读三字经、论语（这两本书我也买了，而且是儿子自己要买的，但买回来发现一直堆在那儿）

2：英语字母的书写，看了你儿子的作业，真是一个惊讶，二年级就能写这么好了（估计比我这种参加过所谓高等教育的要好许多），我也准备暑假提前教教儿子（我们这三年级才开始学英语），能提供更具体的练字方法吗（我是高中教师，暑假多的是时间陪孩子，当然平时时间也很多）

3：关于数学，你儿子算提前教育吧，都准备学6年级的啦。男孩教这么早能行吗？会不会影响上课的听讲？我儿子对数学很有感觉，奥数题许多我不讲他都能做（经常是他要求我出点难点的题目给他做，因为他认为老师教的都太简单了）。

4：乒乓球的的练习，我准备这个暑假送去培训班，正好就在我家门口。（去年本想去的，老师说个子矮了点，现在也才126厘米）问下，你家孩子现在多高了？我家126会不会还嫌矮呀？

shengxsetjy

1.三字经我在帖中已有部分说明，大班下用了一学期听完了三字经，大部分能背诵，理解不是很多，估计忘得差不多了，但对认字有很大的好处。
繁体字他有强烈兴趣，正好有一本繁体版三字经，就准备给他复习并学习一下，也有点新意。
论语大班下开始至一年级上断断续续听完了，部分有给他解释，估计到现在也忘得差不多了，炒炒冷饭。
原因：加强文言文的理解。现在很多家长自己文言文差，不愿辅导，会误人子弟的。
我判断：今后的中考、高考文言文的比重提高是必然的，提高10分左右有可能，不仅在语文考试中有，可能其它科目中也会出现，差异化竞争是未来考试主流。

2.英文字母的书写，说实话，他认真书写的水平高过我。贴出的是作业，不是练字，练字的笔画更漂亮，但不是他自己的，不真实，就没贴。
学生超过老师，社会才能进步，我并不感到羞耻，作为老师，更应该鼓励学生超过自己。
至于具体的练字方法请看19楼，里面的红字部分是关键，剩下的只是因地制宜。
每个孩子都不同，选哪几个字母成组先练，我是和孩子一起商量后决定的，
给孩子部分决定权，他会更积极配合，目标更容易达成。
请注意，每次练字时间不要超过二十分钟，每组字母练两到三次，再换一组就可以了。
老师布置的作业实际上起到一种强化作用，我没有另外布置孩子写单词，作业太多。

3.数学：29楼原帖中已说明我只讲原理，不讲解题，我只是拿了一本《小学数学概念公式法则手册》（仅65页）哈尔滨出版社的，在他一年级时就讲完了，他都能理解，包括通分约分之类我认为很难理解的内容，当然我是用他能理解的方式讲的（方式多种多样，不停地换，直到他理解为止），可能学校只讲一种，我会尝试用两到三种。
出发点：用理解的方式记忆，而不是为了解题去死记硬背。上课他还是要听的，否则即便思路有，解题套路没有，题做不下去的。
看样子有必要另写一帖，分析下如何对待学校教育的问题。

4.乒乓球的练习,126厘米不算矮，我帖中写我儿子127厘米，02年5月的，比你儿子大些。老师说个子矮，只能说他不愿教或不会教。我儿子打进攻球时，十个球中我都有一两个接不住，我的水平：参加过本区业余选手比赛，打进前八名。旁边几个四五年级的和他打，只要被他进攻，球都碰不着。
中国是乒乓球大国，想打出成绩很难。
我只是让他锻炼身体，提高体能，研究乒乓球的速度和旋转对学物理有好处，而且锻炼视力和反应能力。
生活中最有用的是抓蚊子，眼睛可以追踪蚊子，并用单手抓住和攥死它，我有时可以同时用两只手抓两只蚊子。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-14 15:37 编辑 ]