顽皮学童小学两年学校学习总结（现二年级，男）

niceness

原帖由 shengxsetjy 于 2010-6-11 10:26 发表
数学：六年级数学基本概念和原理的导入。
应用题练习：三四五年级典型例题的讲解。
注：在一年级下学期已完成一~五年级数学基本概念和原理的导入（仅是原理，不讲常规解题方法，否则孩子上课会不听的，那是老师做的。）。
奥数不参加培训班，也不参加竞赛，我挑些题目给他做（和数学教学大纲有相关性的）

请问版主，您家里几个中学老师，是否认为小学阶段学奥数的孩子，在中学阶段学习会轻松些，成绩要好些，是不是奥数锻炼了孩子的思维，对一生都有好处？

版主对小升初是怎么规划的，打算去扣名校的大门吗？如果不学奥数，打算用什么当作敲门砖呢？

先在这里谢谢版主的答复！

shengxsetjy

原帖由 niceness 于 2010-6-21 13:40 发表


请问版主，您家里几个中学老师，是否认为小学阶段学奥数的孩子，在中学阶段学习会轻松些，成绩要好些，是不是奥数锻炼了孩子的思维，对一生都有好处？

版主对小升初是怎么规划的，打算去扣名校的大门吗？ ...

我家里教师：初中英语1人，初中地理（高级教师）1人，初中化学（高级教师）1人，高中数学1人（现已改行），高职语文1人。
关于奥数，我曾经就这个问题问过，回答是只能锻炼一部分思维，对解答某一类问题有好处，但对发散的创新性思维没有多大用处，实际生活中也用处不大。
可以说投入时间越多，越不划算，成为某一类专才后会发现没多大用处，很多工作都可以交由计算机代劳。有那么多时间去钻研奥数题，还不如去学些音乐（指培养音乐素养等,不是现在流行的考级）、美术、体育等副科更有益于身心。

由于本人对小升初极不感冒，没想去叩什么名校的大门，只想他能多掌握些将来有用的本领。现在初步设想是小学、初中都让孩子在近点的公立学校读，如果成绩还可以，就让他去民办初中读(都是一所市重点中学的退休高级教师任教）。另外给他补充学校不教的一些知识。能否考上好的高中就看他的本领了，高中可以让他住校。主要靠孩子自己努力，我们财力有限（虽是教师家庭，但都不做家教，全靠那点死工资），不可能让他去读国际学校。

我们这里属于上海市各区教学质量较差的一个区，有一所市重点高中。好的公办初中现在没有，只有一所民办初中好点。要想进好点的初中，只有到市区去读，不放心啊！而且也不是那么容易的。
需要参加各类竞赛，如奥数、作文竞赛、英语口语星级考（目前四星口语+三星笔试为最高级别）、各类英语竞赛，还有各种艺术类考级证书。这么多内容学下来，孩子累个半死，家长也得跟着脱层皮，对孩子的身心没好处。不参加也罢。

关于如何对待孩子的成绩和家长对孩子的期望等话题，有空我再来聊聊吧。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-21 20:01 编辑 ]

hzt124

楼主的这篇主题对家长太有启发了,多谢楼主.

zdshan

我想了解一下二年级的孩子是否开始写作文或写日记了，楼主有何想法或打算？
我家孩子接下来就是二年级了，我有时会有意地让孩子抄抄课文，增加孩子的语感和写字量！

shengxsetjy

我们这里的二年级已开始写作文了，一般要求写150~200字。
作文形式：
1.看图说话（1~4张图），要求叙述完整，题目若有思考题要求，必须回答，否则扣分。
一般要注意：段落首行空两格，标点符号正确书写，不要写错别字。

2.日记体：按日记格式书写，其它同上。

3.写信：给某个题目要求的人写信，注意格式，其它同上。

李元旦

感谢楼主，受益匪浅。我儿子今年要上二年级了。

rebecca_yqh

多多交流，我家儿子1年级，9月就二年级了。

ran2003

2.数学：口算两位数加减乘除，不会写数字。


比较厉害

zdshan

原帖由 rebecca_yqh 于 2010-6-23 16:15 发表
多多交流，我家儿子1年级，9月就二年级了。

和我家孩子同龄，教育中有何体会？

[ 本帖最后由 zdshan 于 2010-6-23 23:10 编辑 ]

shengxsetjy

儿子昨天考完试，回来就说:"爸爸，我今天英语和数学都是第一个做完，只是英语考不了100分了。"一副很惋惜的样子。
这一切全在我意料之中，见74楼帖子。
我对他说：“偶尔一次失败算不了什么，长期的保持更重要。别在意，爸爸从没要求你英语一直考100分，如果你语文、数学能考到95分以上，爸爸会很高兴。”


这次期末考试除了老师布置作业之外，我没有帮他系统复习，更没有另外找卷子给他做。
我只是希望他能平静地参加考试，不要太紧张。
二年级下学期针对他粗心的问题（语文、数学做错的题目一指出来，马上他自己能改正），
要求他考完后仔细检查，似乎成效不大。语文、数学平时成绩总在90~95分之间徘徊，班级排名总在25名左右。

我又不想采用罚抄的办法促使他仔细点。老师经常采用的方法是罚抄N遍（10遍甚至更多），可能效果会立竿见影。我觉得这对孩子不太合适，我的惩罚是一道题检查不出来学蛙跳5次（双手向上后方摆，双脚向前跳）。一开始还噘着嘴不肯跳，后来却越跳越起劲，有时还自己说跳得不好，加罚5次。
这个惩罚的立意是因为他运动不足，担心体质会变差，刻意让他锻炼的。

粗心的情况似有略微改善，不知这次期末考如何。

[ 本帖最后由 shengxsetjy 于 2010-6-23 23:41 编辑 ]