周岁嘟嘟和妈妈的杜曼之路

小嘟嘟妈

在论坛里学习了一段时间之后，在大家良好学习氛围之下，我家嘟嘟也开始了学习之路，因自己对于儿童的教育实在根据大家的经验摸着石头过河，所以把我家的学习情况贴出来，欢迎有经验的爸爸、妈妈提出改进意见。
我家的嘟嘟的基本情况是09年5月底出生，现在刚满周岁，会说简单的5、6个词，给他读三字经有大半年的时间，唐诗偶尔读一读，从出生没多久就表现出对书很感兴趣（从吃书开始），看乱了一套幼儿画报，一套中国经典故事，正在年托马斯、妈妈你问我。从上周开始根据大家的经验制定了他的学习计划，从第一天开始：
2010-6-3
听机灵狗1－5、三字经、弟子规、论语1－2，白天嘟嘟几次要外婆帮她开电脑听，但早上出门忘记开电脑了，就晚上听了一遍，有主动学习的欲望，是好事，继续让他保持兴趣；
学数字1－5，闪了两遍，很感兴趣，每次都还想继续看，没给，因白天睡得少，嘟嘟很早就睡了，结果少闪了一遍

小嘟嘟妈

把这几天的继续帖完
2010-6-4

听机灵狗1－10、三字经、弟子规、论语1－4，不知是不是因为妈妈没操作好，白天外婆还是不能正常放，嘟嘟又几次要外婆帮她开电脑听，晚上匆匆忙忙就听了一遍；

学数字1－10，汉字“妈妈、爸爸、嘟嘟、眼睛、熊猫”，闪了三遍，嘟嘟兴趣倒是很大，但次闪的时候都要跟我抢卡片，有一次因为外婆没抱好，差点给他抢到，我不给，弄得他大哭，结果只好先安抚好情绪，休息十来分钟之后才继续。因为我相信杜曼所说的只有在妈妈和孩子都情绪好的时候，充满爱的环境下方可操作，在学习的过程中我尽量保持这种环境。

2010-6-5

听机灵狗6－15、三字经、弟子规、论语3－6，上午带嘟嘟去逛超市，下午去体检，白天一有时间就放着，一天大概听了四遍；

学数字1－10，打乱了顺序的，嘟嘟对认数字很感兴趣，每次看完都跟妈妈哭着、抢着还再看，每次只好拿他喜欢的书来转移他的注意力，然后由爸爸偷偷把卡片拿走；汉字“妈妈、爸爸、嘟嘟、眼睛、熊猫”一组，“外婆、奶奶、手、牙齿、姑姑”一组，各闪了三遍

2010-6-6

听机灵狗CD1中1－5，11－18，CD2中1、2、三字经、弟子规、论语1、2、5－8，今天的听的任务很重，一天大概共听了三遍；

学数字1－10，打乱了顺序的，嘟嘟对认数字依然很感兴趣；汉字“妈妈、爸爸、嘟嘟、眼睛、熊猫”一组，“外婆、奶奶、手、牙齿、姑姑”一组，“外公、爷爷、脚、头发、耳朵”一组，各闪了三遍；由于嘟嘟每次看完一组都要闹，所以今天安排的是一组数字、一组文字连续闪的，没那么闹，但偶尔有那么一下精神不如只闪一组的时候集中，我的这种变化有违于杜曼要求，但为了嘟嘟不那么哭闹，同时也为了进度，就作了这种变化，先观察几天，如果继续精神不集中，还是改成一次一组。在嘟嘟认字、数字的过程中我能体会到他的快乐，我每次看他情绪还不错的时候就对他说“嘟嘟，我们认字了或是数数了，去沙发上坐好”，他就自己从垫子上爬起来，走到沙发边，自己爬上沙发乖乖坐好，高兴地等我去拿卡片。

ecnulilian

嘟嘟加油！

小嘟嘟妈

2010-6-7
听机灵狗CD1中6－10、16－18，CD2中1－2、3－7，三字经、弟子规、论语3、4、7－10，一天大概共听了三遍，外婆放的；
学数字1－10，打乱了顺序的，嘟嘟对认数字很感兴趣，每次看到我拿出数字就特别高兴，用个手指头远远指头，嘴里还一边念着，只是发音还不清晰，听不太明白，只是感觉有点像那个音；汉字“妈妈、爸爸、嘟嘟、眼睛、熊猫”一组，“外婆、奶奶、手、牙齿、姑姑”一组，“外公、爷爷、脚、头发、耳朵”一组，“樱桃、鼻子、葡萄、鱼、灯笼”一组各闪了三遍。哎，妈妈要上班的日子课程进行得有点赶，嘟嘟的兴趣好像没有前两天那么大，不知是否跟时间有关系。

小嘟嘟妈

2010-6-8
听机灵狗CD1中11－15，CD2中3－12，三字经、弟子规、论语5、6、9－12，一天大概共听了三遍，外婆放的；
学数字1－10，打乱了顺序的，本来今天该学2－12但由于妈妈看错计划还是学的1－10，明天改过来；汉字“妈妈、爸爸、嘟嘟、眼睛、熊猫”一组，“外婆、奶奶、手、牙齿、姑姑”一组，“外公、爷爷、脚、头发、耳朵”一组，“樱桃、鼻子、葡萄、鱼、灯笼”一组，“苹果、气球、风车、西瓜、电脑”一组各闪了三遍。嘟嘟早上睡到妈妈上班去之前才醒，就只闪了一组，剩下都放在晚上做，发现时间有点赶，嘟嘟今天的积极性不如昨天那么高，老是不肯乖乖坐好，最后一组实在没办法就在他睡觉前吃奶的时候闪。

小嘟嘟妈

2010-6-9-
听机灵狗CD1中1－5，16－18，CD2中1、2、8－17，三字经、弟子规、论语1、2、7、8、11－14，一天大概共听了三遍，外婆放；
学数字去掉了1、2，今天开始新增卡片，学3－12，打乱顺序，但确保11、12一组一个；汉字部分今天看了一个妈妈发的说每天5组卡片的量太大了，我也觉得，尤其对于上班妈妈来说，弄得我和嘟嘟都累，所以我把计划调整为每天3组，另外再看了一遍杜曼的要求，说一岁至一岁半阶段的宝宝每一组的量一定要小，所以今天改变了前两天的做法，还是改为每组5张卡片，通过这两个方面的调整，明显感觉到嘟嘟的兴趣又大了些，看样子还是要多读几遍杜曼的要求，以便于能把握好杜曼的精神。今天拿掉了“妈妈、爸爸、嘟嘟、眼睛、熊猫”一组，学习了“外婆、奶奶、手、牙齿、姑姑”一组，“外公、爷爷、脚、头发、耳朵”一组，“樱桃、鼻子、葡萄、鱼、灯笼”一组，早上起来闪一遍，晚上闪两遍。感觉效果还不错，我今天在嘟嘟的写字板上写上“妈妈”，嘟嘟就自己主动念起来了，再写个“爸爸”，他就用手指了指爸爸，看样子效果还是很明显的。

小嘟嘟妈

2010-6-11
因为妈妈今天要参加公司活动，所以就把课程准备好了让爸爸来完成。
听机灵狗CD1中11－15，CD2中8－12、18，CD3中1－9，弟子规、千字文、论语5、6、11、12、15－18，白天外婆放；
学数字去掉了5、6，新增15、16，学7－16，打乱顺序，但确保15、16一组一个；汉字部分拿掉了 “外公、爷爷、脚、头发、耳朵”一组（第三组），“樱桃、鼻子、葡萄、鱼、灯笼”一组，“苹果、气球、风车、西瓜、电脑”一组，“小鸟、电灯、书、乌龟、月亮”一组，由爸爸操作。
2010-6-14
11号、12号嘟嘟妈妈公司组织活动，去参加公司的泡温泉了，前一个星期给嘟嘟断了奶，第一次不在家过夜，心里还有些担心，但两天从外婆和嘟嘟爸爸那里没听到啥不好的消息，就以为嘟嘟还挺适应的，但结果是我一回到小区就看到无精打采的嘟嘟，才知道这两天嘟嘟在发烧，哎，真是断了奶之后一不小心就会生病，13号继续发烧，多喂水，多出汗，捏了捏背，搓搓脚，今天终于退烧了，几天的生病嘟嘟吃得少，睡得也不好，整个人瘦了一圈，那个心疼，哎，真是感觉到小孩身体健康比什么都重要，看着他生病大人的身心倍受煎熬。
听：无，因为嘟嘟妈妈实在太累了，没顾得上给嘟嘟放。
学：数字去掉了7、8，新增17、18，学9－18，打乱顺序，但确保17、18一组一个；汉字部分拿掉了 “樱桃、鼻子、葡萄、鱼、灯笼”一组（第三组），学习“苹果、气球、风车、西瓜、电脑”一组，“小鸟、电灯、书、乌龟、月亮”一组，“手机、牙刷、牛奶、老虎、猫”一组，不知是否因为两天没学习的缘故，嘟嘟似乎又恢复了对学习的兴趣，说我们认字了，就会自己乖乖爬上沙发，等妈妈拿字卡。

小嘟嘟妈

2010-6-16
听：机灵狗CD2中3－7、18，CD3中1－4、10－19，三字经、弟子规、千字文、论语1、9、10、15、16、19、20，现在由于家里太热，嘟嘟大多数时间在外面玩儿或者睡觉，所以只放了一遍，故已经调整了听力计划，机灵狗每天新听2课，论语听1课，这样便于保证每天能听上三遍。
学：数字去掉了9、10，新增19、20，学10－20，打乱顺序， 17、18一组一个；汉字部分 去掉了“苹果、气球、风车、西瓜、电脑”一组（第5组），学习“小鸟、电灯、书、乌龟、月亮”一组，“手机、牙刷、牛奶、老虎、猫”一组，“猪、面包、鞋子、小狗、草莓”一组，今天嘟嘟的学习兴趣还可以，但就是一直念叨着“钓钓”，因为他今天上午发脾气时把钓杆给弄断了，一直想玩，却没得玩，但我好像又看不出他没得玩的懊悔或气愤之类的情绪，好像很平静的情绪，但一直却在嘴里叨叨叨，准备放几天之后再帮他修钓杆，看下回能不能珍惜一点。

小嘟嘟妈

2010-6-17
听：机灵狗CD1中1、2，CD8－12， CD3中5－9、15－19，三字经、弟子规、千字文、论语1、2、11、12、17、18，外婆放。
学：数字去掉了11、12，新增21、22，学13－22，打乱顺序， 21、22一组一个；汉字部分学习“小鸟、电灯、书、乌龟、月亮”一组，“手机、牙刷、牛奶、老虎、猫”一组，“猪、面包、鞋子、小狗、草莓”一组，今天时间不够仅闪了两遍。吃过晚饭，嘟嘟妈带嘟嘟去小区玩儿滑滑梯，看到一个小哥哥主动跟嘟嘟玩，嘟嘟居然跟他有互动，相比与原来出去玩儿时就喜欢跟大人互动，不太理其它的小朋友的样子有了很大的改进，很好，酂一个，以后在与小朋友的人际交往方面要多鼓励他。今天在论坛里看到杰杰和妈妈学习经历，真是很受启发，真是感觉到天才宝宝与妈妈辛苦地付出是分不开的，要多向杰杰妈学习，虽然嘟嘟已经过了运用杜曼的最佳时间，但还有两年时间，我还是有信心能让嘟嘟养成良好的阅读习惯。

小嘟嘟妈

2010-6-18
听：机灵狗CD1中1－4，CD2中13－17，CD3中10－14，弟子规、千字文、论语2、3、13、14、19、20，外婆放。
学：数字去掉了13、14，新增23、24，学15－24，打乱顺序， 23、24一组一个；汉字部分 去掉了“小鸟、电灯、书、乌龟、月亮”一组（第6组），学习“手机、牙刷、牛奶、老虎、猫”一组，“猪、面包、鞋子、小狗、草莓”一组，“沙发、风扇、笔、奶瓶、球”一组，早上嘟嘟情绪很好，一直要看，就各看了两遍，晚上闪一遍。今天晚饭后带嘟嘟去小区里玩，见到月亮好高兴，盼了好多天终于看到了，自从嘟嘟学会走路之后，就不太愿意自己走，今天在小区里他居然在爸爸、妈妈之间走了十几个来回，真是难得他愿意走，中间跌到了很多次，没扶他，他自己没事一样爬起来继续走，我们也当作是没看到。昨天在论坛上看到杰杰妈妈给杰杰买了很多木头的拼图，很是长草，找找看哪里能败到。今天看到有一个团英语原版书的，也去买了一套，感觉还挺好的，待会让嘟嘟爸爸去付钱。