男孩，10岁开始读经

oye妈妈

学习纪录：
读经：读《中庸》一遍，总32遍；读《笠翁对韵上》“二冬”三遍，总25遍；“三江”三遍，总20遍；“四支”四遍，总7遍。
今天开始听《东周列国志》，好像比上次感觉要好。


                                                                                                                                                                                                           
英语：
1. 学习自然发音书：第七单元复习课。
2. 听读the fire on toytown hill。
3. 默写课文。




自己读经：
读《大学》两遍，总84遍；《中庸》一遍，总11遍。

oye妈妈

不知道楼上各位的孩子是如何应付学校英语考试的，好像大家对背和写这块不做特别的要求，但现在学校英语考试是有英译汉、汉译英的内容的，孩子们怎么复习？我们现在学校要求每篇课文都要会默写，现在的课文也不短了，孩子不花时间恐怕是不行的。还有对词的分类大家又是怎么学习的呢？这类题是每次必考的，按词性分类是个难点。

相比较而言，听力这块目前是最轻松的。每次英语课老师都留出10分钟让孩子看一个短的flash，或听一个小故事、儿歌之类的，下课时，老师也继续循环播放，孩子无意中学会了不少儿歌之类的。

劳尔

我家的英语考试从来就没认真复习过，所以每次考试都考不好。我们也不当回事，只要不是太差就行。

逗逗1123

我们省的英语比较简单，学校英语没见孩子回家做过作业，也没见读过，书也没在家拿出来过，都在学校当堂学完当堂背诵的，学校发的磁带到现在还没拆封过。

我还是建议oye妈妈多听多看，有些内容可以反复听，听多了语感出来了，背似乎很容易就上手了，我看我儿子就是这种情况。他的英语我几乎没操心过，就是把听力资料放MP3，然后让他自个听就行了。

我家最不操心的就是英语，最最最操心的就是语文。

小润妈

我的情况和逗逗妈很像，学校英语关注度几乎为零，也简单嘛。
但是我想将来即使难起来，我对学校英语还是会一如既往的不作要求。花时间去关注那个干吗呀？我想最最重要的还是孩子自身英语素质的提高。多听多读多看，楼上几位都说了。如果都按学校英语的套路去走的话，那些无聊的英汉互译，不又陷入到我们过去的学习模式里去了吗？想想我们过去学英语的投入产出比多低呀，我们的孩子可耽误不起呀。
所以不要太计较眼前的分数得失，重要的是要用科学的方法切切实实地提高孩子的英语水平。

[ 本帖最后由 小润妈 于 2011-4-14 09:28 编辑 ]

劳尔

学你自己的英语，不要去管学校的考试。掌握自己的节奏，孩子有了积累，想让他考差都不行。

oye妈妈

学校英语完全不看我们目前还做不到，别说英语，就是语文我们也是天天看的。毕竟老师一般三节课上两课，上完就要求会背、会默写，这都是平时成绩。再说，你背不完，助教老师会自动找你，下课孩子就不能正常地玩了。如果下课还不会，放学时，助教老师就会主动地来帮你了。

他们班上有几个在国外上小学，到四年级才转回的同学，听说都没问题，但回家还是依然要背课文的，也不是回家不用看的。

每年他们班都还有些国外的学生插班到他们班来学中文的，这些学生的父母是说中文的，孩子的中文说得非常好，他不说你根本不会猜到他不是在中国长大的，有些父母都不是中国人。但是他们的父母还要求他们每年来中国学中文，就是学读写和文化背景。他们学校国际部的孩子虽然父母都说外语，但孩子的中文是按中国孩子的学习方法来学的，这些孩子的中文水平明显比在国外长大的，父母会中文的孩子高。但从新加坡来插班的孩子，好像中英文水平都很高。他们实行的双语教学。

劳尔

你们学校要求可能比较高，如果孩子能接受，根据学校要求做也无妨，如果孩子难以接受，可以和老师商量，根据你自己的节奏来安排，但保证孩子考试不拖后腿。

逗逗1123

你们学校是国际学校，估计英语的难度比我们要大多了，跟着老师走应该没问题的

家有国学8岁学童

一个读经贴被楼上的几位家长说得英语学习非常有心得。
我家小孩英语学习刚刚起步，学习下.......