男孩，10岁开始读经

oye妈妈

我们小时候读经会放音频给他听，或者我领读，但现在就是他自己直接读了，我会看他读的对不对，也就是我和他同时读，这样节约时间，如果再按听、读的顺序来，那天进度是非常慢的。

听音频是帮助他记忆，可以利用零碎的时间听，大孩子识字量够大、会拼音了，完全可以自己读了。我们的零碎时间都用来听《三国演义》和英语了，所以我们就直接读。

oye妈妈

今天儿子读了《大学》三遍，朗读了八首古诗， 每首三遍。《大学》已读了58遍了，等三月份结束时就可以读到100遍以上，如果没有意外的话，四月份开始读《中庸》，到暑假时应该也能读100遍以上，然后开始《孟子》并复习《论语》，但愿在小学毕业前能将四书读熟，即便达不到春花大姐所说的300遍，也应该是很熟练了。

今天由于复读机落在他爸爸的车上了，所以晚上没有复习英语，晚饭时看了两级小乌龟，他把小乌龟当成动画片看了。


我自己读《大学》两遍，已读48遍了。

slowdays

原帖由 oye妈妈 于 2011-3-9 22:03 发表
今天儿子读了《大学》三遍，朗读了八首古诗， 每首三遍。《大学》已读了58遍了，等三月份结束时就可以读到100遍以上，如果没有意外的话，四月份开始读《中庸》，到暑假时应该也能读100遍以上，然后开始《孟子》 ...

安排得真好，这样一步步走下去，想想就开心啊。
不说结果，就是这个过程，已经足以让妈妈感到满足和欣慰了。

逗逗1123

一年坚持下来，收获很大了，真好！

oye妈妈

今天下午儿子放学后有足球课，所以今天的读经量很小，只读了《大学》一遍，朗读了八首古诗，并背诵了课本上的三首古诗。

英语方面继续复习phonics；听并跟读了一本牛津海豚读本，并做了配套习题。

[ 本帖最后由 oye妈妈 于 2011-3-12 22:06 编辑 ]

oye妈妈

今天读《大学》三遍。

英语方面没有按部就班地学习，因为他连看了三集小乌龟。他整个地把小乌龟当成动画片看了。

今天儿子订的《时事魔镜》到，他一口气看完了。他喜欢看一些奇闻轶事。

逗逗1123

oye妈妈，你可以转化成MP3，他看过的动画，平时就当背景音乐给听

oye妈妈

今天读《大学》五遍，听音频三遍。

英语方面：今天早上儿子上完奥数课回来玩电脑游戏时听了小乌龟音频两遍。下午和他爸爸出去给同学买生日礼物时，在来回的路上听牛津海豚读本30分钟左右。

现在的问题是孩子在听小乌龟时遇到单词不会怎么办？是不是该给他看文本？遇到单词都逐一告诉他意思吗？比较困惑。

小润妈

您好！我先说说我的体会：我觉得孩子如果脱离文本大练听力，进步不会很大。我家儿子自从会拼读后就开始文本和音频相结合。虽然当时没关注读经，不懂读经的那些理论，但现在想来是暗合了那些方法的，例如三四天重复一个内容，多听音频等等。所以那段时间进步很大，把鸢尾花系列和黑猫系列读了很多。
至于单词，只要在文本中标注出中文意思，不用特意讲解，他在读的时候会瞄上几眼以便于理解全文就可以了，切不可过分强化，例如抓住一个单词就问中文意思，就是传统的那种方法是错误的，孩子在多读多听的基础上会自然理解这个词的实质内涵而不是中文的那两三个字，中文的那两三个字会逐渐被他淡忘而代之以真正的理解，成为他词汇库中的一份子。
仅供参考！

逗逗1123

不知道 oye词汇量如何，可以先多读一些分级读物，从我孩子的学英语经历来看，分级读物对词汇量的积累帮助还是很大的。