孩子的态度和父母教育方式

劳尔

孩子在学校的表现并不是那么尽如人意，昨天老师让同学们写一遍作文，题目是“说说班级的小秘密”。孩子的作文写得很不错，以前孩子总是喜欢说说同学的不是，比如某某那儿不好了，某某那里不守纪律了等等，不一而足。这次孩子从正面写了一个同学的很多优点，然后总结要向这位同学学习。但是对他打击特大的是，他自认为的他的好朋友，也是他的同桌，在小秘密里写了他的许多不足之处（这些不足也是存在的），老师把孩子叫过去，让孩子读了这篇作文，老师的意思是要孩子反思一下自己的言行在哪些方面还有不恰当之处，既然有同学说出来了，孩子就最好能改正一下，可能毕竟是孩子，这对他的打击实在是太大了，他实在是想不通他自认为的好朋友怎么会这么写他，于是孩子就直接去找那么同学，二人一言不合就吵了起来......
孩子回家后，没有说这个事，还是妈妈比较心细，问孩子今天在学校快乐不？孩子说一半一半。我们就问孩子有什么不快乐的事，孩子起初不愿说。后来想想还是和我们说了。我们然后就开始对孩子轮番轰炸，虽然说是心平气和地和孩子讲道理，说孩子的行为是不对的，虽然你认为她是你的好朋友，你对她也是真心相待，但你不能要求得到相同的回报，再说同学指出的错误你也确实存在，所以你没有理由去和她理论。但孩子感到受了极大的委屈，所以他实在是想不通，和孩子讲道理，讲了好久孩子就是转不过这个弯，我和他妈也发火了，怎么讲不通的啦。
     事后，我想通了，这事也不能完全怪孩子，作为一个孩子的心智，没有成人那般理智，虽然他平时的言行确有不当的地方，但当其他孩子指出的时候，特别是他认为他最好的朋友指出的他的毛病，他实在无法接受，就是作为成人的我们来说，也难以接受，更别说是一个只有11岁的孩子了。所以虽然他和那个同学去理论是不恰当的，但是作为父母的我们不应该那么理智的劝说孩子，而是应该站在孩子的角度，首先应该对孩子受到的这个“委屈”表示理解，并安慰孩子。让孩子觉得虽然在外面受到了“委屈”，但总算家里是温暖的，父母还是理解他的，在此基础上，再去开导孩子那些地方确有不当之处，应该改正，这样才能更有进步。
      所以说，父母在教育孩子上一定要掌握方式方法。你不能总拿成人的逻辑思维去开导孩子，孩子现在这种年龄毕竟还是感性的多，也容易冲动。我们做父母的更应该好好反思。

meilijiao1

“应该站在孩子的角度，首先应该对孩子受到的这个“委屈”表示理解，并安慰孩子。让孩子觉得虽然在外面受到了“委屈”，但总算家里是温暖的，父母还是理解他的，在此基础上，再去开导孩子那些地方确有不当之处”，言之有理！

逗逗1123

看过一本书，《如何说孩子才会听》，还是很受启发的，先站在孩子的立场，考虑孩子的感受，首先肯定孩子，理解孩子，安慰孩子，然后再开导孩子。

静好

我真的没错啊，要站在孩子的角度考虑问题。

lisading

是啊，多站在孩子的角度思考问题，处理与孩子有关的问题时多多提醒自己！

劳尔

同一件事，做父母的怎么处理，会给孩子带来完全不同的结果，也会给孩子的未来造成完全不同的影响。我在教育孩子的方式常常是很粗鲁的。不是大声斥责就是棍棒侍候，结果往往是适得其反。这件我也是事后才反思的，所以教子方法虽然很多，但我们往往学而不思。