懒妈带女读经记

cc708

今天有空有看了田田妈的帖子，真是感触很多，田田妈做的，我真是望尘莫及啊，我自己自从接触了读经后，就一直坚定了信念要让女儿读经。但是，操作起来，却真的是很难，首先，是我克服不了自己的惰性。我基本都是和女儿一起睡的，而且，有时累了，我可能还比女儿先睡着，如果女儿不睡，想玩，还要挨训。
'可能有人觉得这对孩子太不公平，但是在我，如果我深知读经的重要，而居然不给她这个机会，那就是辜负了她和我这段母子的缘份。"看到这句话，我自己的眼泪落下来了，我是怎么做的哪。

cc708

2010年6月7日（新内容第五段）
《学而第一》第一二三四段复习一遍，新内容第五段读七边，都是妈妈指读的，女儿愿意了跟着读，不愿意了自己玩，妈妈读。
妈妈从今天起，每晚陪女儿读完当天的内容后，自己读《论语》一章，每次一遍，今晚读的是《学而第一》，七天更新读下一章，这个要求比较低，妈妈可以做到。
早上听论语前三章，晚上论语上听一遍，英文没有听。两天没听英文了。

cc708

2010年6月8日（妈妈读学而）
晚上读的效果很不理想，基本都是妈 妈自己在读了，女儿就是自己在玩，复习的内容一句也没开口读，新的内容到第四遍才跑过来跟读，但是，不跟着妈妈读，嘻嘻哈哈的。读书时妈妈没生气，但是，现在记录的时候，妈妈自己生闷气了。
在想是不是因为晚上看了电视，今天买的洪恩巴迪英文童谣到了，女儿自己挑着看，看的时候很认真很专注。看了大概有半个小时，上床了，妈妈问女儿是不是要睡觉了，回答说还没读书了，可是，读书的时候却是没兴趣。
刚上床那会，妈妈在整理东西，自己一个人坐在床上读三字经，拿着书（反着拿)自己一个人读，其实是背，过了两三个月，只记得人之初到断机杼，其实这还是去年十一月份刚开始教背的，错过了一个好时机。
妈妈今晚的学而第一一遍完成。

[ 本帖最后由 cc708 于 2010-6-10 21:05 编辑 ]

junning7475

朱熹关于朗读的要求：凡读书，须字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多读遍数，自然上口，久远不忘。
简单操作，易于坚持
说的太好了，我要把它转我楼里去，把朱熹的话贴到我们家墙上去。

丹溪佳人

看了楼上有感，也转一篇：
朱熹读书六法

    朱熹（1130—1200）字元晦，是我国南宋时期很有影响的理学家，也是一位杰出的教育家。他吸收前人经验，总结自己经验，对于如何教人读书，提出过不少有益的见解，对后世的影响也很大。他去世后不久，他的弟子们把他的意见归纳为“朱子读书法”六条：

   （1）循序渐进。朱熹主张读书要根据自己的能力，由易到难，讲究次第，扎扎实实，步步为营。“读书之法，当循序而有常。”（《学规类编》）他说：“以二书言之（指《论语》、《孟子》），则通一书而后及一书。以一书言之，篇、章、文、句首尾次第，亦各有序而不可乱也。量力所至而谨守之，字求其训，句索其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。” 朱熹告诫人们：读书不要急于求成，应按照一定的顺序进行。这个顺序是：第一，先读基础的、容易把握的书。第二、读完一本，再读另一本。第三、从字句、章节、篇章依次读起，把前面的弄懂后，再继续读下去。
   （2）熟读精思。读书必须记得背得，仔细推敲、琢磨其意。“大抵读书，先须熟读，使其言皆若出之于吾之口；继之精思，使其意旨皆若出之于吾之心，然后可以有得耳。”（《朱子大全·读书之要》）。所谓诵读，就是要求在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，直到可以背诵。熟读成诵，使学习内容烂熟于胸，这在人的成长、精神发育的一定阶段是非常必要的。读书反复读，读一遍与读十遍，收获是不同的。读书时还要有怀疑精神，要在人无疑处提出问题方算有功夫。

   （3）虚心涵泳。读书需要虚心，不要因已形成的思想观点而影响对读之书内容的掌握，把“圣贤言语来凑他的意思，其有不合，使穿凿之使合”，是没有好处的。即不要带着自己的看法去读书，避免先入为主。应当仔细体会书中的意思，要自己的思路随着书中的意思走。遇到同一个问题的不同说法时，应平心静气的玩味，不要匆匆下结论。

   （4）切己体察。 读书时，要切身体会书中所讲的一切。比如书中记述好人好事，则将自己的所作所为与之对比，无则加勉。“读书穷理当体之于身，……读书不可只就纸上求理义，须反来就自身上推究。”（《朱子语类》）

   （5）着紧用力。这点有两层涵义：首先是读书需要围绕一定的目标，坚持不懈地努力。没有取舍，就没有重点；没有重点，就没有主攻方向和优势。其次是读书的过程必须“宽着期限，紧着课程。……如撑上水船，一篙不可以缓”。“余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细。心眼即不专一，却只漫浪诵读，决不能记。记，亦不能久也。三到之法，心到最急。心既到矣，眼口岂不能到乎？”（《童蒙须知》，《五种一归》）。读书不可漫不经心、游手好闲，而需心无旁骛、专心致志。

   （6）居敬持志。读书时须保持良好的精神状态，要保持一种恭谨的心态，做到心正、意诚，而且能立志专一。他说：“须要养得虚明专静，使道理从里面流出来方好。”又说：“立志不定，如何读书。” 要立定志向，树立远大目标。

cc708

2010年6月9日
今天妈妈读了复习的内容，学而第一二三四段一遍，新内容第五段读了七遍。女儿就是偶尔跟读一下。
女儿这几天状态不好，昨天又感冒了，就放松下，由妈妈读了。
妈妈学而第一读了一遍。
听的内容今天一点都没听。

cc708

2010年6月10日
复习读一遍学而第一二三四段，女儿基本都跟妈妈一起读了。女儿读书一般都是妈妈读开头一两个字，然后女儿就跟着妈妈同步读下去了。在读第五段新内容时，妈妈读句首一两个字时，女儿也就跟着把后面的内容同步读下去了。看来虽然前几天只是妈妈在读，女儿没有读只是听，还是听进去一些。小高兴下，不过，女儿现在读书是自觉了，说读书就读，可是不认真，而且书也不看，就是听或者跟着妈妈读下。
读完书听《论语》上，女儿睡觉了，也放着，一直把上听完吧。
妈妈今天的学而第一读一遍也读了，今天读着读着有点心情有点豁然开朗的感觉，不是内容明白了。而是好像一下心胸开阔了。

cc708

各种教育方法归根结底都是一个问题：坚持。
因为，习惯的养成是靠点滴积累的，积累的过程就是坚持的过程。

cc708

那日听李阳说：“不要相信人的决心，那是靠不住的，你要想培养一个习惯，不用点变态的方法是不行的。比如，你要培养自己早上骑单车的习惯，那就需要把单车横拦在自己的门口，不然，随便一个小借口你就可以逃掉。就象我，要培养自己早上跑步的习惯，我就把鞋子挂在我脖子上。”“培养习惯不要贪，以为一天可以培养一个习惯。其实，只要花一年时间培养成一个习惯，那这个人做事就可以成功了。”

cc708

非常羡慕田田妈，她本身就是一本书，各种典章成竹在胸，喂奶的时候都可以信手拈来背三字经给宝宝听。经典已经融入其日常生活，不象我们还要花很大力气去坚持、去形成一种习惯。