Willian零基础读英经记（2006年5月）

envcmx@163.com · 发表于 2010-5-24 15:55:05

有需要的朋友，可以看看！

envcmx@163.com · 发表于 2010-5-24 15:56:21

如题，呵呵！

aoaofeng · 发表于 2010-5-25 10:47:03

英语导读1000句我曾经也跟孩子读过一段时间，不过后来停了，现在又捡起来，不读光听。因为读的是太多了，时间分不过来。

yym1225 · 发表于 2010-6-5 22:43:57

很棒哦，能坚持读一个小时！

envcmx@163.com · 发表于 2010-6-6 15:29:10

William今天四周岁生日。上午，我去买了些泥鳅回来，William喝上楼上楼下的几个小朋友一起去放泥鳅。一周去的共有四个小朋友，两个妈妈及一个奶奶，人数还不少哦！大伙都很高兴，尤其是小孩。祝愿宝贝们天天快乐！
William的《仲》将把SEC3念完了，他还不愿意我给讲中文意思，象念咒语似的，个人感觉。《英导》念到第6课了，算起来也念得不少了，也是如念咒语般。
我们是去年10月份正式读的经（之前花了1.5年读完《三字经》），总共读了8个月，已经会背诵《弟子规》、《千字文》，现在每个月都会读一次《三》、《弟》及《千》。最喜欢念的还是《论语》，这两天可以听完第19，然后背诵第19，而第20最短了，新课很快就学完了，打算读完新课去看世博，呵呵，高兴一下！前面18篇至少背诵十几遍，打算要背诵300遍。《易经》相对《论语》慢且不好，只能慢慢啃了！但不愿意指读啊，慢慢引导了！
性格方面，William一直都是我带的。一年前，还是个胆极小不愿与其他小朋友一块儿玩，如若有其他小朋友来我们家，他一定是大哭且把门关上，我曾在旁边看得心抽抽的。现在又觉得太皮些，居然会带其他小朋友到邻居家去讨吃的，昨晚去看露天晚会，他还会带比他大的小朋友向观众讨塑料棒，把我看得心也抽抽的呵。中午的时候，他又开始皮了，我板下脸来，他立马说：“我们不和谐了！”，真是个开心果！
祝愿论坛里的宝宝们开心快乐！

tracylin2002hk · 发表于 2010-6-6 15:39:14

祝William生日快樂..

annietan · 发表于 2010-6-7 11:36:03

学习学习，正的读三字经

envcmx@163.com · 发表于 2010-9-25 07:01:54

前一段时间专攻论语。但英经的音频也一直放着。
   从前天开始，我们开始重读英导了，目前的安排是每天25遍，连读一个礼拜，更新。已经读了两天了。
   这次读英导，已经有了指读的要求了。
   坚持最重要！

春花 · 发表于 2010-9-26 15:23:10

原帖由 envcmx@163.com 于 2010-5-18 07:29 发表
也爬了小羽妈的“简单不用学”英语理论的楼，确实，我在对孩子读英经上考虑得就不是那么多，但直觉告诉我，这个方向应该是没什么问题的，嘿嘿，现在大家都不怎么相信“直觉”。 ...

您的直觉很好，其实谁又不是靠直觉呢？直觉就是经验的累积，是潜意识，是生命的背景，或许是几世几劫的积累也说不定？或许抛开这些积累，里面还有一颗活泼的真心呢？那或许是真正的直觉呢？

王教授曾说“简单不用教”，并没有说“简单不用学”，看看王教授的文章讲演，应该是这样的吧？这一字之差，差之毫厘，结果是谬以千里的。教孩子的内容，当然要值得教的，要尊重孩子，不要把孩子当傻瓜，就是说那内容是孩子自己不能学会的，是有深度的，然后简单的内容，随着孩子理解力的增强，自己就可以学，但并不是不用学，如果需要，学起来也不费劲，如果不需要，不学也罢，如果教的深度的内容，那些浅的自己可以学或很轻松的教就可以学好，为什么还要用那么多的时间去学些儿童英语？现在孩子又不着急出国，等大了想出国时儿童英语又没有用了，这不是在浪费孩子的时间吗？至少要让孩子学些大了以后也有用的浅度英语也行呀。而读了好几年英文经典也没什么变化的原因，我想是因为读得太少了，从来就没有深耕过，没有大量过，深耕（遍数多）必然就含着大量了，而只有深耕也才能形成真正的语感，这和中文是一样的道理，一种语言的学习，就对应着一种脑神经系统的开发，中古英语和现代英语虽然有很大的变迁，但还是一种语系，也就有同样的语法结构，只是主谓宾的位置不一样了，孩子是活的，读中古英文遍数多了（深耕）后，产生的语感，在生命中酝酿消化融会，再读现代英文时有一段时间的适应，他就会转过来，这和中文读经是一样的道理，又因为好的文章的语言结构严瑾优美，变化多，语言信息多，孩子在其中悠游日久必定语文能力提升快，又自然渗透文化内涵，而现代英语也是从古而来，也不是石头里踹出来的，是有历史的，众多的谚语、成语，也会在现代英文圈内流行。再者，“读”这个方法就是学语言的最好的方法，只有多读才能学好任何一门语言。

我们现代学校的教育，都是在教枝枝末末的内容，就是可以马上表现的内容，一上学就是用教大学生的方法教孩子，讨论、强求理解，本意是好的，想提升孩子的创造力、想像力、独立思考能力等等，可是一点都不给孩子吸收，没有吸收孩子就没有东西酝酿，就像我们现在的大人一样，腹内空空，孩子能讨论个什么呢？这是不必教的呀，这是应该随便的，不禁止不批评不就行了？这就是孟子说的“不揣其本而齐其末”，专在枝末上做文章，不从根本上考虑问题，这样的教育改革永远都没有希望，孩子们会越来越受苦。哎~~~

[ 本帖最后由春花于 2010-9-26 15:38 编辑 ]

envcmx@163.com · 发表于 2010-9-28 13:43:38

英导SEC1MAKING FRIENDS已经读了四天了，看着上面20个正字，嘿嘿，还真的不点成就感。William早已会背会指了，但有两处发音发得不好，一个是in the American,另一处是，heard of it 的连读。
只望读满7天就直进入SEC2。

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Willian零基础读英经记（2006年5月）

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四周岁啦

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