珍惜你的每一天——JERRY的成长日记（2007，5，男孩）

Jerry的世界

9月10日
       今天早早地去接乐乐。看到我之后，乐乐没有明显的表情——高兴或者难过。只是牵了我的手，想要离开。听老师说，午睡后乐乐的情绪比上午更差，不知是为什么。
       前两天乐乐出了教室之后，玩滑梯、踩轮胎，玩得很开心，甚至不想回家。可今天，他几乎没有什么兴趣，随便玩了一下便提出要回家。回家的路上，一直重复说着“我不想去幼儿园”，“我不想离开你们”，“我只想待在家里”……前两天回来，要和我们一起喝上好些汤，今天却没有什么胃口，只吃了几口菜……
       这样的状况，即使在出门之后也没有改观。所以看到萱和彤玩得那么开心，我却只能带着羡慕、遗憾和气恼的情绪，带乐回家。好在从萱家回来，乐的情绪开始慢慢的好转。八点半左右，安静地上床睡着。
       本来以为乐乐只会是刚入园的几个小时里有情绪，以后就会很快适应到爱上幼儿园。没想到，三天下来，乐乐的反应却越来越大，如果是这样，周一的入园，他又会是怎样的痛苦啊？今天听他说，老师生气了！我想这是最重要的原因，从而直接导致了他今天的情绪。但老师的生气是多么的正常，如果他不能理解并调整自己的情绪，接下来可能会有更多的生气和批评。
       希望明天醒来，乐乐能有一个好的心情！

Jerry的世界

9月13日
     从周五回来，乐乐就开始了念经般的唠叨，我和乐爸软硬兼施，道理讲了一堆，脾气也发了无数次，发狠时甚至直接把他推到外面，不让进来。周六周日两天，说得最多的几句话是“我不想去幼儿园”，“我不想离开你们”，“我只想待在家里”“上五次幼儿园太多，我只想上一个幼儿园，四次幼儿园”“如果我想你了怎么办？我会哭的那该怎么办”……无论我回答多少次，他都忍不住要再问，直问到我终于开始发火……最后，我告诉乐，如果他能坚持上幼儿园，无论他哭了还是没有哭，我都会给他买一个冰淇淋蛋糕作为安慰或者奖励。他开始对上幼儿园没那么抗拒了。
      今天上午，乐爸送乐去上幼儿园，出门时就开始了哭泣……下午乐爸接乐回，说乐没有哭，在幼儿园也只是哭了一会儿。说这些时，感觉乐一直都是强忍着哭泣在说话。他不再说昨天问过的那些话，今天重复的话变成了“妈妈，你可不可以星期一、星期二、星期三、星期四、星期五都在校门那里等着来接我？”无论我回答多少次“能”，他下一句话还是会再问。当我生气得发脾气时，他说“妈妈，我不要你凶，我要你好”，一句话让我的心又软下来了。
      晚上带乐出去玩，因为下雨，加之他兴致不高，早早地回来。乐乐主动提出要玩拼图，之后又要画画。虽然在这个过程中，情绪依然不高，但起码肯表现出一些兴趣来。明天我送乐去幼儿园，希望他的表现能有进一步的改观！

Jerry的世界

9月15日
       昨晚，和乐爸说起乐乐的事情，心里一阵难受，眼泪也不自觉的掉了下来。不仅因为他瘦了，不机灵了，甚至近一周来，我都几乎没有看到他的笑容了。乐爸说我的教育方式太软弱，可我觉得自己对孩子除了爱，也很严格。
       终于忍不住，在今天接园时和老师进行了较长时间的沟通，听到老师说自己的孩子也曾像乐乐一样说过那些念经般的话，也有小朋友表现得比乐乐更激烈，心里有些释然。之后老师说乐乐在学校的活动也都会参加，不会表现得很消极，很抗拒，心里就更好受了些。
      晚上带乐去萱家玩。乐乐没有排斥，最终甚至是很享受的，也让我看到了乐乐难得的笑容；而萱的出色表现也让烦躁很久的我大笑了一回。回到家里，因为热，我去车库拿电扇，把乐一个人留在家里。乐乐居然也平静的接受了，只在窗户那里听说我的动静就可以了。当我气喘吁吁回到家，乐乐没有任何的情绪不稳，反说要给花浇水，并且很认真的浇了两次水。
       九点左右乐乐洗好上床，没有说什么就很快睡着，我也得以把晚餐后的碗洗好，然后是洗澡洗衣，虽然不轻松，但心情真的很好！

Jerry的世界

9月16日
       今天下午，乐乐回来家，一脸的轻松，再没有哽咽的声音，听乐爸说，今天在幼儿园一点都没哭，老师说他表现得比以前任何一天都好。
       晚上出门，去萱家送书。原本和萱、严弟弟玩得很开心，虽然中间有些争抢书，但感情倒是没有一点破坏。其间，偶尔听到我说“这个星期天要上幼儿园”，乐乐突然像受了伤一样的，大哭不止，劝了一下没什么反应，于是气恼地带着他回家。没想到回到家里，经过乐爸的一番劝解，他很快不哭，又之后，开始唱歌，自言自语，比什么都放松一样。以下是他的自编曲目，好玩极了：
      “我们幼儿园的老师真好啊……爸爸妈妈去上班，我去上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师好……”
       “一只大花狗，坐在大门口，风吹它到哪里啊……”
       “老师对我很好啊，很好啊……”
       “……我想吃那个大烧饼，那个大烧饼，但我不能吃，因为它是生的啊，而且掉在地板上，所以不能吃……”
       “……我想它呀好不好，来子扬，来子扬，我就想想，奶奶送我去幼儿园，爷爷来接我，你就好开心，奶奶的事情好少好少呀，爷爷的事情也好少好少，你说好不好呀，好不好呀，你就说好不好……”
       乐唱的远比我记的丰富，可惜我没有录音笔！

Jerry的世界

9，19
       乐的入园生活又有了进步。
       第一，在家里恢复了以前的活泼调皮，即使偶有被训，也能很快接受道理，并调整情绪；
       第二，在外面和小朋友们玩时能非常融洽，并且充满向往，不再像前段完全没有兴趣；
       第三，从幼儿园回来后的时间以及周末，和他谈起幼儿园的事情可以非常自如，不会再因此而产生不想上幼儿园的联想情绪；
       第四，不知不觉中乐乐已经记住了班上十多个同学的名字，虽然有些名字是以前就已经知道的，有些名字还有待考证，但这么多同学名字记下来也是一个很大的收获！
       第五，当别的小朋友问他名字时，会有积极的回应，而且表达清晰，不过方式上可能还欠妥当。昨晚对我说，pzy也有问我的名字，我告诉他是“pyl”,他没听清，又问我叫什么名字，我又告诉他一次，然后很烦，就走开了……
       第六，上幼儿园后，吃饭的速度有了很大的提高，基本上可以和我同步吃完，让人欣慰；
       第七，更坚强了一些。昨天去打疫苗，虽然有叫唤，但没有流眼泪，比之上次，又有了进步。
       需要乐和我一起改进的地方：
       第一，对书和玩具没有什么兴趣，不看书不学习已久矣，如果再这样下去，以前学的一点东西全要还回去了；
       第二，早起去上幼儿园时，还是会有情绪，哭闹不能完全避免，不过今天控制得比较好，出了家门，就没再哭了，而且还和爸爸挥手再见；
       第三，和同学的交流不够，每次问起他，都说没怎么和同学说话，因为老师不让。其实在幼儿园说话的机会还是有的，所以这方面要加强引导。

Jerry的世界

9月22日
     昨天，在双宝妈妈邀请下，去参加了双宝的生日PARTY。乐乐分享了蛋糕后，罗阿姨又给乐乐两个小蛋糕，我让乐乐留下一个给因病没能参加生日PARTY的彤彤，乐乐欣然接受了，并在我的建议下留下了较大的一个。看起来，乐乐好像还比较大方！不过之后知道罗阿姨也给彤留了两个蛋糕后，他很快的消灭了自己那个发扬风格的蛋糕！
     受到表扬的乐乐并没有保持他的大方，回家时的表现立刻显出真性情。本来说好萱到我们家去玩，可是乐惦记着他在家里的那半块月饼，生怕萱去了会吃掉，于是一次次警告萱“你不能去我家”，甚至用手推萱。在劝解无效的情况下，我重重的给了他屁股一巴掌……
乐这两天已经挨了不止一次打了。今天中秋，但乐乐一直很缠人，完全没有自己的兴趣，而且让我也无法做事。于是被乐爸狠狠的打了一顿后，又被我也修理了好几下……突然意识到，最近我的暴力倾向越来越明显了，以致间接也纵容了乐爸的暴力。最近几天里，我好像对乐施暴有四五次之多，而其实很多时候，只要我有耐心，或者够聪明，能想到更好的办法，情况完全是可以控制的，乐乐并不是完全不接受道理。所以从此刻开始，我要给自己定个标准，不是原则性的问题，坚决不再动用武力——真不希望乐乐以后也用这种方法待人！
     昨天开始，再次重拾我三天打鱼两天晒网的学习计划。没有看完的机灵狗三被我收起来了，又把ABC拿出来温习。情况并不会比第一次看时更好，不过，坚持下去，总会有些效果吧！我注定做不到持之以恒，但能这样时不时给自己一些提醒，也算是个进步。只是，如果乐以后学会了我的“三天打鱼，两天晒网”可怎么办？
今天下午乐乐睡得很痛快，所以晚上入睡较晚。现在还在和外婆一起聊天。刚刚听到他造了几个句：我一边看外面美丽的世界，一边抓蝴蝶……如果明天天晴了，我们就出去玩……如果他妈妈很早去接她（幼儿园班上的同学），她就很开心，如果她妈妈很晚去接她，她就很不开心……如果不讲卫生，就会打针，如果打针了，就会很疼……
     只要有外婆在，乐乐就不再粘我，是不是因为和外婆在一起的时光会更轻松和快乐呢？

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今天是中秋，乐爸给我们做了几样小菜，不过每个吃着都是满口香，记录一下吧：
1、忙了一上午做出来的芋包——馅料用了八九种：肉、香菇、虾米、芹菜、笋干、白萝卜、胡萝卜、小葱，面皮则是用木薯粉和蒸熟的芋头做成的，程序很复杂，不过味道的确还不错！
2、板栗烧鸡。好久没吃了，烧出来的味道果然好。自从吃了乐爸做的卤菜，再不想买外面那些个，又不卫生又不好吃，哪有家里做的好啊，呵呵！
3、海带大骨汤。很简单的菜，不过超市买的海带又大又厚，口感真好！
4、笋干烧肉。这是乐乐的最爱，每次桌上只要有笋干，他的眼睛就不会看别的了，尽管未必每个人都这么喜欢吃。不过乐爸做的笋干，每次都是用高压锅压了好多次，换水好多次，然后切成小薄片的，所以吃着很爽口。
5、老豆角炖肉。这是我小时候常吃的土菜，经彤妈提起，这段时间又开始做着吃，乐爸问我“有以前好吃吗”，我的回答当然是不，小时候吃的什么东西味道都是最香的，不过今天妈妈的评价还是给得比较高的。
6、蒸虾。凑菜而已，主角是乐乐，我是一个没尝。不过乐乐的剥虾技术可见一斑。
     因为人不多，菜数也不多，不过量都很足，明天还得继续奋战才能消灭啊！

Jerry的世界

下面这些情况和乐乐极相似，摘下来时时提醒自己：
1、从一年级就纠正姿势，到现在三年级了，还是没有纠正过来。握笔姿势不对，身体姿势不对，头距离太近，看见就纠正，就是改不过来。买了最好的写字台，最好的护眼台灯，每次写作业都房间灯和台灯同时打开，却没有起到好的效果。
2、孩子很内向，做任何事情都不积极主动，上课不发言，却只对那些最基本的事情特别在意，比如带红领巾，上课怕迟到，老师说的任何话。
3、记忆力一般，三年级的英语课文unit one大概要读8-10遍才能背诵。
4、对数字不敏感，对数的大小没有概念，100以内的加减法不会用图像法去计算，比如39+12，不能直接得出答案，只能干巴巴去一步步计算，速度慢。
5、随大人，没有体育天赋，天天在外面玩，但在灵活，速度，和耐力方面还是比不过那些练习比较少的孩子。
6、阅读还算喜欢，就是没有时间，作业又多，每天晚上出去玩，周末出去玩，还跟大人一起出去买东西，逛逛，家里准备了成堆的书，到头来额外的阅读量很少。
7、做事情没有坚持，小时候背三字经，没背下来，中华字经，大概记住了，但中间很多字都是顺口溜的，没学扎实，4岁学钢琴，老师都说有天赋，2年后还是扔掉了，轮滑、乒乓、围棋、感统训练，没有一样能坚持下来。
8、从小天天晚上讲故事，到头来语言能力还不如人家从来不讲故事的孩子。
        有时候想想，大人也很委屈，付出的精力比别人多了不知道多少，但却远远落后于原来的期望，来到网校，看到大家谈论的那些优秀，真的是很受挫折，其实孩子在班里也还不错，老师都比较喜欢，班干部，年年三好学生，但看到这些现象，我在内心却有一种恐慌的感觉。不过想想，这个世界上，还是平常的孩子多，从美好的幻想到甘于平庸，这或许是大多数家长都经历过的心路吧。
   

Jerry的世界

孩子的确不是神童，但孩子的基本素质一点儿都不差，
一点不妨碍孩子成为高级人才。

所以你的失去耐心一说，
本质是失去了培养神童的耐心。

现在需要一些平常心，踏实一些。
更重要的是转换思路，
高级人才的培养不大依赖于孩子的天赋，
需要教育者的耐心和努力。
这方面，不得不佩服许多父母的耐心和执着，
这方面，你显得浮躁了一些。

Jerry的世界

回复二：写出孩子的八条优点后，再反思自己为孩子做的付出是不是都用了正确的方法，孩子是不是都能接受？当你说孩子没有毅力的时候，请问你们家长的毅力在哪里？
孩子学琴这近五年来，我最有感触的是李云迪妈妈那句话，我也经常用这句话勉励琴童妈妈，她说：“孩子学琴，妈妈的毅力就是孩子的毅力。”学琴是这样，学其他本领也是这样。

诚恳地建议你以后不要去比孩子，先和这里的家长的教育方法和思维比比。