可乐双千金放羊（养）生活－－2008年4月

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2010年9月7日                28个有27天



              乐乐完成20片拼图

昨天乐乐已经把20片的纸质拼图自己独立完成，妈妈开心一跳。

学论坛妈妈经验，拼图从四角-边-中间这样拼，但遗憾的是妈妈怎样讲从四角拼起宝宝就是没有这个思路，作罢，好在乐乐宝宝的观察力相当不错，拼图和拼图的衔接乐乐把握的很好，纸质拼图是8月25日买来的，想来也没有完成的目标，不想乐乐居然自己完成了，只能感叹乐乐宝宝动手能力强。当然是和可可宝宝比的，因为可可宝宝12片的都还没有完成呢。

随便记录下：乐乐宝宝每天都是自己穿衣脱裤的，妈妈只负责选穿哪款衣服而已。
                  妈妈也觉得乐乐的动手能力超过妈妈，表扬一下。

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指正：

     前天可可唱的“菠萝蜜，菠萝蜜……”，妈妈已经知道是什么了，请看：

1.
Fellow Me
Fellow me
fellow me
Hands up
hands up
Fellow me
fellow me
Hands down
hands down
Fellow me
fellow me
Wave your arms
Fellow me
fellow me
Bend your knees
Fellow me
fellow me
Turn right
turn right
Fellow me
fellow me
Turn left
turn left
Fellow me
fellow me
Jump up-and-down
Fellow me
fellow me
Turn around

当然可可只输出前面几句，今天还一直在纠正妈妈说是“菠萝蜜，菠萝蜜”呢。

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2010年9月10日                         29个月


宝宝29个月了，向2周岁半进军      

           时间无价，容易流失。妈妈心里明白这个道理，可是一个月又一个月，大把大把的时间会浪费在妈妈的杂事上、妈妈的闲懒中、妈妈或宝宝的不良状态中。当真无奈，但却是妈妈的责任，妈妈是应该更好的反省反省。

反省上个月		期待本月
中文	宝宝要求妈妈读书少了，妈妈想读宝宝也在干涉中。宝宝的语言输出已成句，特喜欢《我的第一本中文歌曲》里面大部分的歌能唱了。	阅读继续努力，加大识字力度。
读经	上个月真正意义上的初始读经，回眸一个月经历，总是PM3在播放，还好有这么个机器帮我扛起了读经的任务	本月再接再厉，争取妈妈自己多读经，当然MP3继续读经。
英语	宝宝看PEPPA PIG HELLO TEADY	宝宝看动画继续，妈妈要多加引导，学论坛妈妈进行生活化口语
游戏	宝宝游戏缺乏，妈妈缺少游戏细胞，还有一个妈妈喜欢上网。	看着办了，妈妈有充分的意识，游戏对于宝宝很重要。

提醒：妈妈有急切的功利心理，宝宝有自己的独特性，不能参比。妈妈心态会影响宝宝的心态，这是妈妈的过错，
         严重谨戒。

     宝宝的健康是首要，其次宝宝的社会实践需要妈妈的引导，至于学习妈妈放在第三位了。

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本贴转自：天南地北读经路----妈妈和鼠小妹读经故事

春花：
孩子读经的时间可以再分散点，因为孩子小，才两岁多，您看这样行不行：上午、下午、晚上各至少要求孩子读半个小时，开口跟您看书读就行，如果这个时间一开始达不到，就各20分钟或15分钟，一点一点加长，不跟孩子说时间，您就定点读就行，比如上午8点读，下午2点读，晚上7点读，一开始孩子读的不熟时能保证一天加一起的时间有一个小时至两个小时就很好了，等到读熟了，您就不要限制时间，通常会出现的情况是，孩子从8点开始读一直会读到12点不停，因为小孩子都是喜欢熟悉的东西，到那时您可再重新订时间，或者下午不读了，或晚上不读了，都行，具体情况再具体分析，我感觉您的孩子，如果能坚持这样做的话，大半年之后（7、8个月左右）应该就能读到4个小时以上。您试试？

wydabendan：
谢谢大姐的回复。不过我还有一个疑问，就是我现在这现放录音给孩子听有没有用呢？因为孩子实在难做到让他拿着书读，我读的时候她都不看我的书，有时还说不要读。就因为她不要看书读，所以我就改成放录音，和睡前强制放录音或是我背给她听，因为这样的话她最起码不会乱跑至少能听到我放的录音。我想如果要我强制让她坐下来读书的话，一定是不行的，她一定会哭。大姐，如果我强制不了她，自己每天读到一定的遍数可不可以呢？（但我读书的时候，她一定是在整个房间里乱跑乱玩的，有时都不在我读书的房间），妈妈读书给他听，是不是一定要孩子在旁边听着才行呀。

春花：
您的作法都很好，也应该是这样做，以我自己的经验和感觉，一个孩子在3岁半至4岁左右的时候，大概就可能读到三、四个小时了，但是这不是精确的，因人而宜，即使5岁、6岁甚至7岁、8岁读到这些时间也是挺好的，“小小小1008”妹妹家的孩子比您的孩子大几个月，所以，我是按3岁半给她说的，但是这些成果的到来，不是一蹴而就的，需要妈妈仔细体会并付诸实施，也需要妈妈的不断努力，小孩子一开始不愿意，并不等于永远不愿意，我发现好多妈妈都是做一次不行，就不再做了，这算是个误区吧？小孩子在成长，今天不做的事情，也许明天就做了，就像您现在所做的，孩子不读，您就大量给他听，不管他听没听到，反正在他正常的听力范围内，然后您每天都努力要求一下孩子读，就像我说的那几个时间，今天不读，没关系，明天再要求，不读，没关系，接着听，您接着做应该做的，后天再要求孩子读，孩子不读，没关系，我估计，您这样一天大量地听又要求读几次，一个月之内孩子一定会开口读了，所以我都告诉我身边的小妈妈，每天都努力朝着您想的方向走，说不定哪一天，咦，发现孩子就开口读了，再接着做，咦，又发现，说不定哪一天孩子不知不觉地忘了时间了，竟然像个小书呆子似的呆呆地读，能坐很长时间了，这时妈妈又开始担心孩子是不是变成书呆子了如何如何的，又有一些不必要的烦恼，呵呵。《大学》云：心诚求之，虽不中不远矣，这叫做“绵绵密密用功，轻轻松松期待”。

如果我现在来带小孩子，从胎教开始，我基本上敢保证孩子在3岁半至4岁左右每天能读四个小时，再长大读的时间会更长，但是我是过来人，我儿子小时候都是我自己带，虽然有老人帮忙，但是那些过程中的细节我都仔细体会过，孩子的语言敏感期到4岁时就差不多过去了一大半了，6岁之前的孩子甚至是13岁以前的孩子是愿意不断地说话的，只要您没有过多的要求与限制，就是有要求而不强求的话，孩子的嘴是不停的，也是不厌烦的，也是不管懂不懂的，对孩子来说没什么难易的问题，说错了他也不在乎，难易的感觉都是大人的，比如孩子学会说“妈妈”，不是因为孩子懂“妈妈”是什么意思，不是因为孩子知道这是与他脐带相连的人，不是因为孩子知道这个人将养育他，不是因为孩子知道这个母亲是伟大的，是一生惦记他的人。。。。。。而只是因为“妈妈”这个词常常在他的耳边，而孩子在心里酝酿了许久，又说错了数次，最后才把“妈妈”说出来，而后在一生的实践中才慢慢地“理解”了“妈妈”的含义，想想是不是这样呢？而在6--13岁前这个时期，孩子是什么都愿意说的，说经典不也应该是一样的道理吗？这就是教育的大好时机了，所以我认为应该抓住孩子6岁前这短暂的语言敏感期，让孩子不断地说高明的话，大量地说最高明的话，这些言语将深深埋进孩子生命的深处，就像“天生的”一样，成为般若种子，在以后的岁月中，酝酿发酵，当遇到大智慧者之圆音，由于烂熟于心的文句，而有可能被启发，即使没有人故意来启发，在生活中也会时时处处触开其心智，因为人是活的，不是机器，你往机器里装东西，它永远不会活用，而“人是活的”，人有心灵，这很重要，这点常常被我们忘记，就是因为“人是活的”，您只要让孩子多吸收些好的东西，长大了他自然就会用，或者因为吸收高能量的内容多，经过少量的训练就可能用得很好，也是因为“孩子是活的”，我们在施教的过程中才会出现这些动态的问题，在这层层的迷雾中，我觉得我们总是要回归一下内心好好体会一下，反思一下，往往就会发现道理其实是很简单的。

现在我们常常挂在嘴边的“想像力”“创造力”等等的能力，这些都不可能是无米之炊、空穴来风，小时候不给孩子吸收大量好的东西，长大了怎么会有好的思考能力呢？“少而学，壮而行”才是正常的状态。

好像有点离题了，只是因为妹妹所问的问题让我有所联想，借妹妹的楼算是有感而发吧，仔细看看有点像说教，请妹妹不要介意哦。


说的太好了，前辈的经念，足以让后辈富足，拨云见日。

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2010年9月11日                         29个月1天


图书馆借书如下：

借书时间	书籍(系列)名称	借册数	备注
2010-9-11	乐悠悠摇篮书库	1	小豆豆，来洗头
	爱心树绘本馆	1	小猫
	幼幼成长图画系列	2	脸，脸各种各样的脸\连在一起
	可爱的鼠小弟系列	2	鼠小弟和大象哥哥\鼠小弟荡秋千
	东方娃娃绘本	1	你真勇敢
	小绵羊生气了	1	麦田精选图画书
	视觉大发现系列	1	极限挑战
	我的第一本色彩书	1
	三字经	1
	论语	1

1  幼幼成长图画系列：在宝宝还没有1周岁之前买过，收到书一看心里极度不平衡，自觉得性价比不高，再加上两宝宝只管啃书根本不观摩内容，一怒之下给亏本转让掉了。回头再看此书还有点不舍再次借回家看看宝宝的反应，总之借书就是好，性价比你说呢。

2  经典：家里的经典书咱是一本都没有买过，以前全是下载论坛打印的资料，现在利用图书馆资料，呵呵，别说心里有多开心。

3 绘本慢慢借，有的是时间。

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2010年9月12日               29个月2天


       《论语》开读

告左邻右舍的同学们，妈妈和可乐宝宝正式开读《论语》了。现在还激动着呢，当然是妈妈激动了。

1  妈妈读《论语》：今天早上7点宝宝就醒了，催叫着熟睡中的妈妈“泡奶，泡奶”，万般无奈下妈妈起床泡了奶，本想接着睡，但看到床头的《论语》，不趁此时更待何时，两宝宝躺在妈妈左右喝奶，妈妈躺在中间读起了《论语》。就这样一直读一直读，不知道读了多少遍，学而第一，早上至少读了有40分钟，可怜妈妈的哑喉咙带病工作中。今天的状态太好了，两宝宝喝奶后又睡意蒙蒙，给了我一个无人干扰的静地，以后就选此时了。

2  妈妈的壮志：结合论坛前辈读经妈妈的经验，打算用一年时间读完《论语》。两宝宝能背诵是妈妈的期望。

3  《论语》诵读时间：每天诵读定在早上和晚上，合1小时。（这点真的太难执行了，妈妈现在心里就没谱了，希望爸爸支持一半时间）

4  坚持，坚持，大家都来坚持。

在读经版开楼：两千金和妈妈开始读《论语》坚持！坚持！

[ 本帖最后由 bwwdxs 于 2010-9-12 16:18 编辑 ]

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2010年9月13日            29个月3天

1  坚持读《论语》
   早上妈妈睁眼醒来就是8点了，唉，明天一定要有闹铃提醒了，8点就8点妈妈拿起书就读，两宝宝被妈妈读醒了就在床上打滚，妈妈读了30分钟后宝宝也坚持不住跑往客厅玩自己的去了。

2  生活很乱
    读经一加进后，就感觉生活太忙了，我得好好规划好时间，因为必须要配合宝宝的行为，但妈妈也不能被动。

3  宝宝爸爸读《论语》
    昨天读了《论语》，爸爸早上很不以为然。晚上强行让爸爸拿起书给宝宝读了2遍，当然没有妈妈读的熟了，可咱宝宝爸爸就是说比妈妈读的好。爸爸提出了很有问题给妈妈，妈妈能答则答，不能答就说不知道。弄得宝宝爸爸好想明白《论语》这一回事，妈妈答应爸爸下次去图书馆帮他借《论语》释文。爸爸说知道意思了读起来才有劲，还要参与经典呢。妈妈因为嗓子一直哑着4个月了，读书时间长就费力，再加上还要给宝宝读绘本什么的，这嗓子估计要到宝宝上幼儿园才能好的起来了。

4  《论语》慢慢论
     对于读《论语》宝宝是不喜欢的，白天一拿起书宝宝马上抢走，只有在宝宝没有时间来抢时才能读些。贵在坚持，才能习以为常。这两天都没有用MP3读经典。

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2010年9月14日                       29个月4天


爱管闲事的乐乐

爸爸称乐乐为“爱管闲事的乐乐”，看看乐乐管的闲事吧：

1  爱管爸爸的手机
爸爸手机响了，乐乐到处找爸爸接电话，然后得来一句：爱管闲事的乐乐；
爸爸手机短信提示，乐乐拉爸爸来看，又得一句：爱管闲事的乐乐；
家里任何地方只要乐乐看到爸爸手机，乐乐必会第一时间送还给爸爸，爸爸又亲又闻的说：爱管闲事的乐乐。

2 她他是这样摔跤的
可可在哭妈妈进房间：“可可，可可，然后乐乐指指床上，再指指地板，摔跤了，痛痛。”乐乐指手划脚的说着。从乐乐会示意开始就开始描述了。
乐乐独自跑到弟弟摔倒的地方，指指地面又跑去指指弟弟的头说“弟弟哭了，弟弟摔跤，痛痛”。然后妈妈必须回应“原来弟弟摔跌哭了”。

3 为何哭，床单掉了
妈妈洗的床单晒在外面，正好可可乐乐在窗内看到床单被风吹下了，乐乐大哭着找到妈妈（妈妈还以为又被可可咬了），拉着妈妈去解决，可可呢站在那守着观看，呵呵，乐乐爱管事吧，床单掉了居然急的哭了。

4 每次外出玩，乐乐必会把可可的衣服和鞋子找出来说“可可的，可可的”，然后把各人的帽子分发到户“可可的，乐乐的，妈妈的”。

现在乐乐宝宝也只能管管身边发生的事，呵呵，妈妈非常乐意着呢。说明乐乐的心智越来越高了，再个是乐乐是个快乐的宝宝，表达的非常直接爱说爱笑爱管闲事。

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2010年9月16日           29个月6天

宝宝一天的流水帐

上午：
1  妈妈读《论语》

早上7点妈妈被迫醒来（可可要求泡奶），接着随手拿出枕下的《论语》，“学而第一”读半个小时，如果宝宝不扰妈妈会接着读点英语或读点绘本什么的，总之感觉越读越有精神，就是老口渴。

2  8点-12点安排

8点左右宝宝完全清醒下床自己玩，先泡点牛奶给宝宝，然后妈妈只顾自己和家务，9点左右陪宝宝玩，内容有：看绘本，喝歌，玩找不同，宝宝涂鸦，听CD，看《PEPPA PIG》最少30分钟，搭积木，拼图，看巧虎，或骑自行车或是扭扭车，10点之前还要喂宝宝吃稀饭一碗，因为是两个宝宝有时候你玩你的她玩她的，所以看起来有点多乱，从天热后到现在户外活动少，玩的新花样也太少，需要开发游戏。

下午：
1 接种麻疹疫苗

前段时间接到强化麻疹疫苗的通知，全国在规定内的小朋友都需要接种的，可乐宝宝今天才接种。上午妈妈和宝宝说起今天要去打预防针，宝宝没有反应，然后妈妈直接说是打针，问宝宝去不去。乐乐说“不要打针，不要打针”呵呵，看来是明白这回事了。

下午1点多爸爸妈妈可可乐乐上路打针去，乐乐一到楼下拍着胸脯说“怕，怕，怕”，此时的乐乐真不是害怕，而是要让妈妈抱抱。妈妈说“你要抱可可马上也会让妈妈抱的，妈妈和你手拉手一起走吧”，半不情愿下走到了地下车库，坐车可是宝宝最喜欢的事，很勇敢的爬进车自己坐好了。

在医院门前，乐乐又以同样的理由要妈妈抱，也许这次真是怕怕了，二话没说抱上乐乐，可可真不错自己四处溜达，一个不小心就到处喊叫“妈妈，妈妈，在哪里”。爸爸在办手述，妈妈抱着乐乐，可可还好都自理。打针的人很少，一路顺利轮到打针了，这次乐乐打下针没哭，可可倒是哭了几叫安慰后离开接种室。


2  气球是大爱

在走廊可可乐乐眼尖大叫“气球，气球”，然后拉着妈妈去看气球。咱的可乐真的非常喜欢气球，涂鸦第一次成形的是“气球”，看的书里有气球必是最喜欢的，不管在哪里都是宝宝最早发现“气球”的。总之看到有人卖气球，妈妈是必买的。妈妈出去买了2气球，可可早早的迎接而来。在医院两宝宝跳呀喊呀“喜羊羊气球，喜羊羊……”，引来无数的目光，咱到哪里都是最引人注目的，妈妈自豪宝宝的开朗。

回到家已经快3点了，妈妈忙着泡牛奶安排宝宝睡觉，但宝宝实在是太兴奋了，躺在床上也拉着气球，一会摸摸气球，一会亲亲气球，一会让气球高高悬挂，一会坐起来，一会站起来，一会在床上蹦跳，总之为气球疯。妈妈此时头痛了，和宝宝商量“把气球放卫生间去吧，不然会飞走的，我们先睡觉吧”，答案是否定的，妈妈无计可施。好不容易4点多可可睡觉了，乐乐现在更是疯狂了，自己的气球再加上可可的气球，疯叫疯喊，实在是累了妈妈强行不让动一会就睡着了。

3 乐乐尿床

傍晚5点半妈妈在睡梦中醒不，真不是滋味，睡着也梦着，好累好累呀。硬睁开眼拿起《论语》开读了，想用这方法把宝宝论醒，可可翻身呢喃表示不满，乐乐此时也强列不满大哭大叫“不要，不要，不要”，妈妈停下说“乐乐有起床尿尿”，乐乐只管发泄“不要，不要”，才一转身工夫，乐乐身下的床单湿一大片，整个人就躺在水坑里还闭着眼叫“不要，不要”，妈妈极力控制情绪。

4 乐乐被体罚

妈妈哄乐乐，乐乐还在发泄着，妈妈冷静不了抡起巴掌屁股“啪啪”几掌。乐乐更大哭，奶奶来抱走乐乐，结果人家不要奶奶抱非要和妈妈在一起，看看小人儿妈妈又去哄她，这次乐乐停止了哭，但接下来的时候都粘着妈妈，被可可一碰就哭。后来乐乐又强烈要求看〈小猪〉，妈妈满足后心情总算阴变晴。

5  气球破了

晚上我在书房上网，爸爸在客厅看电视，宝宝在奶奶房间玩闹多时，突然“啪”一声响，爸爸赶止一看抱着乐乐来和妈妈说气球破了。我赶到现场一看又听奶奶述说才明白，可可乐乐相继把气球当凳子坐，结果乐乐自己把气球坐破了，当时乐乐很是伤心，只是奶奶安慰才没有哭出来。可可拿着喜羊气球在床上蹦，边蹦边说“气球破了，没有关系，没有关系”。呵呵，有趣。

6  睡觉一般都在晚11点前后。

注：昨天晚上17日，妈妈问可可的气球哪去了，找来找去找不到，看来气球在没有人关注它的时候从家里阳台上飞走了。今天18日可可又想起气球了，非要去买，妈妈告诉“爸爸去打针后才能买到气球”，可可果然不敢去买气球了。

[ 本帖最后由 bwwdxs 于 2010-9-18 15:28 编辑 ]

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两千金童语（六）

1  可可经常说的“怎么办呀”
叭在餐椅子上拣地上的球，然后说“球拣不起，怎么办呀”
钻门缝说“太小了，钻不进，怎么办呀”
站在高处假装下来说“太高了，下不了，怎么办呀”
…………
总之“怎么办呀”是可可遇到问题时一定要说的，那妈妈应该怎么做呢？

2  没关系
可可在玩双杠，结果双手放在一根杆上然后脚起，结果跌倒了，哭了。过后可可一直说“没关系，没关系”
乐乐的气球坐破了，可可说“没关系”

3  不知何时，可可数英语的1-10很溜了，26个字母在修正当中

4  遇到熟人离开总会加句“BYE BYE”

5  乐乐宝宝在妈妈读英文单词时会无意跟读，熟或不熟的。

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