素读法开发右脑潜能

ieffelwang

推广 “素读法”
开发孩子右脑潜能

让孩子“过目成诵”

————适合0-12岁小孩的学习方法

我是一个“素读法”的坚决支持者和推广者，因为我认为推广“素读法”是一项相当伟大的事业，从小处来说，可以改变一个孩子，一个家庭的命运；从大处来说，可以改变一个民族，一个国家的命运。这绝对不是夸大其词，故弄玄虚。
请听我一一道来，先解释一下什么是“素读法”。
“素读法”其实是一种读书方法，就是不追求对内容理解的深度和广度，只是反复有声地朗读，直到把诵读的内容背诵得滚瓜烂熟为止，是一种简单、朴素的读法。大人读一句，小孩跟读一句，周而复始，方法简易可行，符合孩子特性。婴幼儿呀呀学语用的就是这种方法。可惜，随着孩子学会母语之后，这种绝好的学习方法被我们大多数人所摒弃了。殊不知，我们摈弃的是一根点石成金的“魔杖”。是开发孩子右脑潜能的绝佳方法。其学习效果是无与伦比的。例如：人在婴幼儿时学到的母语，一旦习得之后就象刀刻在我们脑海中，终生不能忘记，这就是右脑记忆的神奇效果。
       让我们的眼光回到我国古代，那时的中国，有着大批从小接受素读训练的“读书人”，在他们当中，十个人当中产生一个“过目不忘”的人，一点都不稀奇。这样的人，是右脑得到很好开发的人，他们具有超强的学习能力。如果他们生活在现代社会，绝对是时代的佼佼者。近代以来，犹太人和日本人都很重视“素读”。所以，近100年，这两个民族出了不少杰出人才。这是众所周知的事实。
    过目成诵，对于我们这些没有受过素读童子功训练的人来说是难于上青天。但是对于从小接受训练的孩子来说，是可以实现的。这是有科学依据的。
人类的大脑分为上下两部分，上面一部分由表层意识（意识）控制，下面一部分由深层意识（潜意识）控制。这两种意识的工作内容完全不同。人们通常使用外部的表层意识，不大使用深层意识，但是出色的记忆力其实存在于我们的深层意识中。人类的大脑分为左右两个半球，表层意识位于左半球，深层意识位于右半球。
通过背诵达到理解的目的是很重要的，然而没有背诵的理解只动用了我们的表层大脑。大量反复的朗读和背诵可以帮助我们打开大脑内由表层脑到深层脑的记忆回路，记忆的素质因而得以改善。 浅层记忆发生在表层大脑中，很快就会消失得无影无踪。而通过大量反复的朗读和背诵，我们就能够打开深层记忆回路，大脑的素质会发生改变。深层记忆回路是和右脑连接在一起的，一旦打开了这个回路，它就会和右脑的记忆回路连接起来，形成一种"优质"的记忆回路。 左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，素质完全不同。左脑记忆是一种"劣根记忆"，不管记住什么很快就忘记了。右脑记忆则让人惊叹，有"过目不忘"的本事。这两种记忆力的效果是1∶100万，左脑记忆实在没法和右脑相比。 虽然我们人类拥有这么神奇的右脑，但是绝大多数人的右脑潜能没有得到开发。而且科学证明：人类的右脑潜能开发年龄越小效果越好，待到12岁以后再进行右脑潜能开发，其效果就小多了。

ieffelwang

我自己努力在实践，我也希望能带动我女儿一起实践，

gloria88

学习了.

wxj_sunny

进来 学习了.

ieffelwang

目前我们流行的少儿英语教学法，包括迪斯尼英语，EF英语,乐宁英语，吉的堡英语，阶段英语等品牌少儿英语教育机构，采用的都是在理解的基础上学习英语。其实是不对的。
以我自己为例（我相信和我一样情况的人不在少数），我学过近20年英语。一直采用先理解后记忆的方法来学习英语，老师也是这样教的，上课老师讲解的多，学生动口少，其学习的效果很差。其实，语言的学习是应该先记忆后理解，才符合规律。先将一个句子模仿100遍，读得惟妙惟肖，滚瓜烂熟为止。试想，如果我这20年来，采用素读法来学的话，每天只要熟背一句（重复几百次）我现在想不会英语都难啊。书读百遍其意自明，读熟了何愁不理解呢。
而且，素读法一旦开发了右脑潜能，其效率自然提高很多倍，原来需要几百遍才能熟倍，慢慢地只需要几十遍了，甚至几遍了。

静好

对，我也是深有同感啊。