七田真五分钟暗示法案例收集（大家把自己的成功案例详细说一下）

szanny

完了，多多今天还是老样子：（ 晚上更是尿得一塌糊涂！说不生气是假的，心里火得很，只是克制一下罢了，慢慢来罢，反正着急也没用：（

rainbow

我觉得这里有点谈到别处去了，我最初也有点像大家一样想到催眠上去了，后来慢慢才明白到暗示法不是催眠。我以前也学过一点催眠，催眠是把清醒状态的孩子带进睡眠中，五分钟暗示法是在孩子入睡后的梦境中加以暗示，从开始做的时候孩子就已经是入睡了的。根本不存在上面有人说的什么做多了孩子容易被人催眠，这是误导。我现在所说的铺垫话很简单，和同同妈一样，主要是说对孩子的爱和赞扬。七田真不是说过爱是打开右脑最重要的方式吗？ 关于清醒时候的暗示法其实有很多的形式，很多清醒时候的自我暗示法也能自愈一些疾病，而我们做的这种五分钟暗示法其实是利用人在睡眠rem状态下更容易把所说的话进入潜意识，效果更好。《生命教育法》这本书的作者鹿沼景扬，举出实例。有位老师利用库页自我暗示法，教导一群智障儿童。他用彩线串连二十颗珠子，每人发一串，并要孩子临睡前，念以下句子二十遍，每念一次拨一颗珠子：「我是神子，光明儿童，手脑并用的好孩子，也是时常面带微笑的好孩子。感谢爸妈!!」结果这些孩子都获得了惊人的效果。 我觉得没有做成功还是存在很多因素，比如多多妈所说的尿尿问题，也许应该解决别的一些问题，下面做一些假设：比如可能孩子无意中尿湿了裤子，家里人无意责备她给她带来了压力就带来了反抗意识，这对于反抗期的孩子是很普遍的现象，所有的反抗都是因为没有得到足够多的爱和安全感等等造成的，暗示尿尿不能从根本上解决这些问题。反而她尿湿后你尝试拥抱她安慰她表达你的爱，让她放松可能还会有效果。还有我觉得一岁多的孩子神经系统不成熟，尿裤子不能“定罪”为不讲文明，另一种假设就是她平时尿裤子的时候家里人对她说了“不讲文明”这个词，而暗示的时候出现了“讲文明”一词，这种情形只会令孩子反感，起反作用。还有cat的孩子吃奶可能是一种心理依赖，以前看过一些文章好像说这也是缺乏安全感的一种表现。如果真是这样就不能只是简单暗示戒奶就行了。当然这些也是我的猜测，因为不成功的个人因素太多，我也不太了解。你试一下做其他的事情看看能否成功。 还有cat提到的时间问题，我倒从来没考虑得那么详细，我是孩子入睡5到10分钟的时候做，整个过程大概做五分钟。至于在梦中教孩子学东西我是觉得没有必要了。但你说的让我感到这个办法对于那些有疾病的孩子比如自闭、智力低下等等孩子，每次做半个小时可能效果会好一点。虽然七田真的教育以正常孩子为主，但也有教导有疾患的孩子，他有的案例就是写关于疾病孩子的。

贤妻良母

<font face="MS Song">我没全看完。只看了最后Rainbow<font face="MS Song">的这个贴。rainbow<font face="MS Song">真是个好妈妈，有智慧的妈妈，因为她能从儿童心理学上分析很多问题。

rainbow+-->引用:rainbow  我觉得没有做成功还是存在很多因素，比如多多妈所说的尿尿问题，也许应该解决别的一些问题，比如可能孩子无意中尿湿了裤子，家里人无意责备她给她带来了压力就带来了反抗意识，这对于反抗期的孩子是很普遍的现象，所有的反抗都是因为没有得到足够多的爱和安全感等等造成的，暗示不能从根本上解决这些问题。还有cat的孩子吃奶可能是一种心理依赖，以前看过一些文章好像说这也是缺乏安全感的一种表现。如果真是这样就不能只是简单暗示戒奶就行了。当然这些也是我的猜测，因为不成功的个人因素太多，我也不太了解。你试一下做其他的事情看看能否成功。

小win

看了这个帖子挺兴奋的，因为我儿子现在吃饭的时候就是要玩东西，玩一会，就丢到地上，如果你不拿其他东西给他玩的话，他就站在椅子上，想爬出来，而且不吃饭了。。喂一次饭不紧时间久，还把好多米饭掉到地上去。。。本来想利用这个方法改变一下他玩东西的习惯，可是试验了2天晚上，没成功，看来这个看似简单的方法也不简单啊。。为什么了？我已经照足上面介绍的做了，也自己想象当时的情形，还是没成功。。郁闷。另外，这个方法对小孩有年龄限制吗？

szanny

昨天晚上调整了一下自己还是坚持又做了一次暗示，今天早上表现得非常好，睡醒之后精神也特别好，一直笑咪咪的（前几天睡醒以后都是哭哭叽叽的），我一边重复一些暗时时候说的词一边把小家伙带到尿罐旁边，小家伙很配合地尿了！然后抱着多多使劲夸奖了一番。
之后回忆昨天早上，其实也是非常好的，为什么到晚上就打回原形了？想不明白，也许姥姥白天的一些做法又激起多多的反抗了？
吃早饭的时候对姥姥讲了一下昨天晚上暗示用的词，希望她白天也接着用，呵呵，看看今天晚上的表现罢！
现在觉得做全职妈妈好幸福噢，一切尽在掌握，上班的妈妈就总是诸多事情没头没绪的：（

小柯柯

当当上怎样培养天才儿童有货的， 我刚买了一本

szanny

完蛋了，我要投降了，昨天晚上又打回原形：（

多多最近脾气越来越犟，我真是被她气得发晕！

zhoumanlin

Cat+-->引用:Cat 我的疑问主要来自七田真的书，按他书中所说真是什么都可以拿来作，没什么不可以的。还举了很多例子说，妈妈可以在暗示部分“念图画书，宝宝听了，醒来后可以全部记住”等等。我一直没成功过，所以在找原因。如书中所说，关键之一是这rem状态，我想如果我不能带他进入这个状态，我等他自然进入总可以了吧，于是搜了有关睡眠的资料。我真的等到过他的rem状态，大概就是90分钟左右，眼睛动的非常明显，但一摸他就动，再一说话就睁眼了，我都停止不作了。他最容易作的阶段是深睡眠阶段，但这个阶段恐怕是“潜意识”也睡着了。很难有效。(可七田真说哪个阶段应该都行啊）现在想来，七田真的关键在于催眠，他的学校的老师就是催眠师，功力比孩子的父母要高。还有这个5分钟到底是什么5分钟，他自己的书上可没说清楚。同同妈说是睡着后的5分钟开始作，你的意思是说作5分钟。而他老人家的手触法是说作30分钟。唉。糊涂啊。

<font color="black">所谓“5分钟暗示法”是指刚睡着5分钟进行的暗示，进行的时间可以根据实行者的功力由5-40分钟不等。刚睡着5分钟是个奇妙的时刻，这时控制显在意识的人脑最外层结构-大脑新皮质-大脑边缘系统进入睡眠状态，中层结构-掌管本能和想象的大脑边缘系统以及最内层的脑干(最外层是间脑)- 掌管生命还处于清醒状态，这时在没有显在意识的阻挡下语言的暗示，想象的暗示可以很容易地进入大脑边缘系统，而简单的符号暗示可以进入间脑。所谓简单的符号暗示是指象“痊愈，痊愈，一定会痊愈” 这种简单的符号反复地念。因为间脑只接受单纯的符号暗示。间脑是使身心活动正常的控制塔，也是产生潜意识作用-精神控制的脑。这里的精神控制就是平时大家常讲的“心”。这就是七田真手触法治病的理论根据，也是我们平时所说的精神作用产生治病奇迹的生理解释。  <font color="black">如果是轻声细语地对孩子进行暗示，全身抚摸，孩子会觉得很舒服，睡得更安稳，因为那是在妈妈的爱，是不会影响孩子的睡眠的。我给同同做暗示，他从来都睡得很好，从来没醒过。

zhoumanlin

Smart cab+-->引用:Smart cab 13/9/2004 <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />    <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' />   糟透了！一整晚都在做开口梦！可能是做太多次了（我在他睡着后的30分钟内做了3次）！！为了巩固。。。。。。昨晚醒来四次！（是做恶梦，哭喊着醒的）。看来今晚得停一下了。 白天做功课的情况还是有好转了，可以比较快乐地去做，并保持在20分钟内完成。 请板主赐教：所谓的“巩固”，是一个晚上连做三次，还是连做三个晚上？ 多谢！

没想到会引起你这样的误解。怎么可以“睡着后的30分钟内做了3次”？这样不但没用，反而会影响孩子睡眠，因为时机不对，孩子的潜意识都睡了，暗示怎么会有用？你也会很累呀。 巩固是指抓住每次睡觉睡着后的5分钟时机进行暗示。我是在自己不累，不困的情况下，每次在同同刚睡着的5分钟后都做。大概做15-20分钟。因为现在怀孕，很容易疲倦，所以做不太长。 孩子在成长过程中会出现各种状况，不必太焦急，那只是他们成长的一个过程，相信孩子是好孩子，多给他一点爱，耐心，等待和时间，只看孩子的优点，相信通过自己和孩子的共同努力，最终一切问题都可以解决。希望做父母的我们共勉。

Cat

[QUOTE=zhoumanlin]<font color="black">所谓“5分钟暗示法”是指刚睡着5分钟进行的暗示，进行的时间可以根据实行者的功力由5-40分钟不等。刚睡着5分钟是个奇妙的时刻，这时控制显在意识的人脑最外层结构-大脑新皮质-大脑边缘系统进入睡眠状态，中层结构-掌管本能和想象的大脑边缘系统以及最内层的脑干(最外层是间脑)- 掌管生命还处于清醒状态，这时在没有显在意识的阻挡下语言的暗示，想象的暗示可以很容易地进入大脑边缘系统，而简单的符号暗示可以进入间脑。所谓简单的符号暗示是指象“痊愈，痊愈，一定会痊愈” 这种简单的符号反复地念。因为间脑只接受单纯的符号暗示。间脑是使身心活动正常的控制塔，也是产生潜意识作用-精神控制的脑。这里的精神控制就是平时大家常讲的“心”。这就是七田真手触法治病的理论根据，也是我们平时所说的精神作用产生治病奇迹的生理解释。  <font color="black">如果是轻声细语地对孩子进行暗示，全身抚摸，孩子会觉得很舒服，睡得更安稳，因为那是在妈妈的爱，是不会影响孩子的睡眠的。 谢谢同同妈妈的详细说明。但我依然糊涂。你的解释和我理解的七田书上的说法还是不很吻合。七田真的5分钟暗示法的关键之一他强调的是rem状态，并没有说一定要是刚睡着5分钟。不在rem状态下进行一定无效。所以七田真给了一个说话方式的3部曲，就是rainbow首帖里所写的。只要进行了如此这般，就一定能让睡着孩子在任何睡觉的时候都能进入rem状态。那是不是刚入睡5分钟就不重要了。其实刚刚睡着时是浅睡眠状态，而要引导孩子进入rem状态首先要先摸他，再讲话，有些矛盾，还没rem呢，就把孩子弄醒了。而真正的rem状态碰他也容易醒。只有深睡眠状态下不易被打扰。成人也是这样的。