一年级ANNE的英语学习记录(每天进步一点)

幸福的花朵

4月1日
真不知道是不是坚持游泳的关系，今早就退烧了。白天精神还不错，上午就让她自由地玩玩，照顾下她养的龟，鸟，鱼，还有前些天种的红豆，把昨天的作业写完。昨天生病时，还担心第二天留的作业，让我问问其他家长，怕病好后去上学老师让一次补上，唉，对学校真是无语。下午，开始3L 的第一册的学习，复读跟读背诵，学了第一和第三课，双数课还不完全清楚怎么学。再练了会儿钢琴，随她怎么弹，生病了能坚持弹就很不错。
晚上，哇，学英语的热情迸发了，学完朗文少儿巩固级第一课，书里的一些练习全部做好，活动手册没让她做。朗读了课文中的小故事，TOMMY TALE BOOK1，3L第1和3课。

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ANNE生病再加上过清明节放假，竟然有几天没给ANNE记录英语学习了。
最近又重新调整学习内容，精听和精读，再附加泛读和泛听，教材以3L和朗文少儿，3L已经背诵到17课（单数课），开始看教材跟读，到各楼学习发现还是先不看书跟读，再看书跟读，然后背诵。朗文少儿教材比较活泼，ANNE从预备级到现在已经学过三级了，下一期不准备报了，按教材内容自己学了，不过还有一个月的课第三级才结束呢。这几天学了巩固级的两课，还有一课练习没做。星期一到星期五，学3L，买了教师辅导手册，星期六和日复习巩固和学双数课。星期六和日朗文少儿，教材内容多，需要集中40分钟左右的时间学习。
精听：小乌龟学美语。泛读：TOMMY TALES读到BOOK16，泛听：听了几首英文歌http://v.youku.com/v_show/id_XMTI2ODY3Njk2.html，这个小姑娘好可爱，苏斯故事的音频，西方儿童文化经典中的SPRING。

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这几天忙着买书，下载，和孩子共读，忙得不亦乐乎。
3L背到27课，前面背诵过的又重背一遍。课文比较简单，为了提高孩子的积极性，采取点奖励措施，画上一个表，完整背诵一课就画上三颗星，美其名曰三星奖，等一册背诵完就给她买一条金鱼和一条锦鲤作为奖励。
苏斯的音频反复听了one fish two fish，没准备让ANNE跟读，听起来象英文饶口令的故事还是吸引ANNE的，反复听了好几遍，而且还不看书跟读了前半部分，后面一段语速快，孩子还是跟不上这样的语速。
帝尔复读机买到了，发挥了不小的作用。ANNE朗诵了两个FROG AND TOAD中的故事，而且还编了个故事用帝尔复读机录了下来。在去上钢琴课的路上，听听小乌龟的音频，路上差不多半个多小时的车程呢。真是要利用好这些零散的时间。不过回家的路上，ANNE显然累了，什么都不想听了，以后还要准备点轻松的音乐给孩子听听。
朗文因为周末去上课，这周就没进行在家的自学了。
TOMMY TALES亲子共读到BOOK22。
今早听体验英语的五级和六级，ANNE不再觉得困难了。
机灵狗故事乐园很久以前听过若干遍，这个周末从ABC级开始，读一遍，亲子共读，无论是我还是ANNE，读不准和不会读的内容，都写到家里的一块小黑板上。

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日记快成周记了。英语的学习是一天都没停止。

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3L背诵到49课，双数课按课文的图片和ANNE进行了简单的对话。
tommy tales 我是觉得对孩子有些难了，没想到ANNE还一直惦记着，自己找出第23本，自己读了。还是低估了孩子的能力，虽然有生词，通过上下文和图片，还是能推断出意思来的。ANNE还说要从第一本再读一遍呢，喜欢这类的故事，有悬念。
RAZ，A级全部读完，生词我抄到英语本上，ANNE的视力原因，否则的话，肯定让她自己抄写了，根据书上的句型，和ANNE互动对话。
机灵狗ABC级，全部由她带着我读一遍，生词抄写到黑板上。这个音频很早就听过了，所以进行得很快。
刚买了本USBORNE出版的笑话合集，读读也挺有意思的。
ANNE自创了一个笑话：
MR HILL:Get out kite of your bag,go to the playground and fly it.
TOM:MR HILL,my cat can't fly.

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自从学校检查视力以来,我的心情跌到谷底，尽管知道这一天早晚要来，但还是心存幻想能推迟一些。近期要带孩子散瞳配镜了，英语和钢琴都要减慢进行了。

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经过几个月的治疗，视力稳固住了，并稍有好转，明知道这些所谓的治疗只是暂时的，但总能维持住现在的视力吧。继续盖楼。

这几个月来英语基本上以听为主了，先后听完神奇树屋和JBJ两个系列，famous five （更喜欢广播剧的形式）
，还听了一些绘本的音频。

在论坛里多看，多下，成了我这几个月的主要任务。

以听先行，平时多听，只要孩子有兴趣的题材，能听懂的，都让她听，时间安排，暑假时间比较充裕，开学后就放在去上课外的路上，早晚吃饭的时候。

下载并打印了sight word 的资料，100%的认识这些单词，并且只有三四个单词拼写不熟练。

开始学phonic，以前在新东方学过一些，但在听力尚不好的情况下，从目前看确实没达到phonic的学习目的。


接下来，是用分级读物练拼读，再读些绘本和桥梁书。听还要继续。


孩子开学了，就觉得时间不够用。还要照顾好孩子的视力，任重而道远。

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关于视力保护的问题，先把家里卧室和客厅的顶灯换成白炽灯的光源，台灯换成工作灯，能调节光源的照射角度，不要直射书本，在贴耳豆，这家与别家的不同，豆是用中药浸过的，据说是祖传的，每天要按十遍左右。练习缓解眼睛疲劳的操，强制望远，。还试着做眼睛的按摩，此按摩是有朋友介绍的，主要按摩眼球的周围，朋友的孩子效果还挺好的，一周去一两次。还有个药敷袋，每天放学回来，先敷一会，孩子在学校眼睛太疲劳了，中午午休时间还要写作业，课间都不能出来玩，上二年级了，体育课只有四天有，而且还经常会不上，关在教室里。长期视近是眼睛近视的主要根源。

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来收拾我这个连草都不长的楼来了，孩子自己不满意原来的英文名字，给自己更名为Beatrice。

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说说目前学习近况，听完的音频不计其数，其中大部头的就是哈利波特7集，阅读开展的要相对少写，今后要加强的。口语部分，报了爱优思的网络G2的课程，希望有所突破吧。
自己喜欢用英语写写日记，不过不让我看的，不知道写些什么。
新概念1册，在做小题大做的练习，到33,34课。背诵新概念2册，到18课。
两年的学习，回头看，真是有些慢了。