一年级ANNE的英语学习记录(每天进步一点)

幸福的花朵

今天改变了放学后作息的安排，吃饭后休息一会先练琴，然后做艾灸，缓解下眼睛的疲劳，然后是学校的作业。
阅读放在最后。
早晨和晚餐的时间，放体验英语5级和爱心树歌曲的音频。
在做艾灸的时候，我朗读了爱心树的故事和歌词，这个故事的版本怎么和中文版的有处入，前面几句话都不一样呢。
问ANNE听懂了吗，我看这个故事对她来不算难，ANNE觉得家里有这个故事的中文版，她联系起来就听明白了。这可不是个好现象，以后选书还是要避开家里已有的中文版本。这好象是很久以来我第一次给孩子朗读英文的故事，ANNE还总提醒我这不对那不好， 。为glad的发音，和她还有了争议，她说发[glad]，还坚持说学校的攀登英语里面的歌曲就是这样的，虽然她老妈我学得哑巴英语，可这点小问题还是有自信的。

阅读故事是放在洗漱完毕泡脚的时候，选择权归她，ANNE挑了一本小猫玫瑰和英文故事Dinnertime。这本中文书对她来说已经很简单了，今年从寒假起我给她准备了一个本子，读过的书觉得有什么自己喜欢的句子就抄写下来，为了ANNE的眼睛，她选好我当抄写员了。
书就是这样，好的书如果读过了只记得情节，也是很可惜的。读英文绘本有这样一问题，关键的地方出现生词，要不要查出中文意思。个别单词翻译成中文，容易干扰英文思维的建立。不查确实又不知道什么意思。

又要准备明天的图画书了。

要利用好这些零散的时间还真是不容易呢。

幸福的花朵

爬了图画书的楼，没找到合适的，图画书有的文字虽少可有不少生词呢，生词太多影响阅读，如果查词典也会影响到英文思维的建立。

还是继续已经有的资料吧。

星期五下午学校没课，忙了一周还是让孩子先放松放松。2点15到3点，教唱歌的老师到家来。之后就先做艾灸了。在5点去游泳之前把新东方的英语作业完成。

今天游泳长训班，ANNE游了1800米，真是了不起，已经半年多没去游了，自由泳的打腿竟然比坚持了半年每个星期游三次的男孩快。

回到家吃好饭已经7点半了，先弹琴，然后是英语时间

幸福的花朵

在ANNE按摩眼睛时，我先朗读了Frog中的swim，期间被ANNE打断若干次，纠正我的语气和语调，她特别告诉我Frog的声音应该细点，Toad的声音应该粗点，我还以为是她自己想出来的呢，原来是听过一次CD她说就是这样读的，我把念Frog说的话时故意念得细声细气，她又抗议了，你这是女声。我心里想，费话，但赶紧又把声音放粗点。给ANNE朗读个故事还真不容易呢。

体验英语5级前两篇ANNE朗读，她还真是绘声绘色的。第二篇后面让选择True OR False ，她忽然说原来在POP英语课上老师让对的写T，错的写F呢。这联想能力。。。


最后是加州教材第一课，按着教材设计讲还相对容易些。打印了grammer练习，做了4页。


英语学习任重而道远呢。

幸福的花朵

上午在去上新东方英语课前有半个小时的时间，做了4页的加州教材练习，口头练习而已，为了眼睛无奈之法。
给ANNE朗读的Frog and Toad 的 Sring录象，有些词朗读的不清楚。还要再听音频纠正。

下午检查背诵的体验英语5级第一个故事，只有一句忘记了。朗读第二个故事。

小乌龟学美语，听音频看文本，同时把生词划出来。小乌龟学美语作为以后精听的资料。


体验英语和国家地理儿童百科流利级交替作为朗读背诵的资料。


辅助一些简单的桥梁书和绘本。

幸福的花朵

3月13日
下午5点去游泳了,原来上次我弄错了泳池的长度，一个来回才是50米，我给记成来回100米了。
我还奇怪呢，怎么会游那么长的距离呢。
3月14日
小乌龟学美语第一课，把生词让ANNE标出来后，我们一起查好易通，尽量使用英英词典，还有昨天在一高楼里学到的，如果是动词用动作演示，如果是名词画图片，形容词怎么解释的我竟然忘记了，这一招还真好用。实在解释不清楚，只好就中文了。还看了一遍动画片，然后放音频听。

听了两遍，本来想让她跟读，一是没有光盘的复读机，二小乌龟的语速对ANNE来说有些快。不过，ANNE说能背诵第一段了，孩子的记忆力就是好。

3月15日
早晨听体验英语5，考虑早晨刚起床可能还迷糊着呢，所以放些容易些的。

爬完小蜜蜂的楼，又调整了计划。还打印了近期的学习计划。

1.Read aloud  （要求跟读）
Magic marker(1-71)
1-5          6-10    11-15    16-20    21-25    26-30
31-35   36-40    41-55   56-60   61-65    66-71
FROG AND TOAD
1       2        3        4         5
6       7        8        9        10
11     12       13       14        15
16     17       18       19        20   
2.Repeat from memory
English library 5 （体验英语）
1        2         3           4           5
6        7         8           9          10
3.Listen
Franklin
1                   2                3                                               
4                   5                6
4.CALIFORNIA TREASURES  GRADE 1
5.read (泛读)

妈妈的英语水平也很有限，不知道这几个要求的英文写得对不对。
列好后，ANNE完成一项让她自己贴个贴画。这样，让孩子很有取得成绩的感觉，鼓励学习的积极性。
我就准备一有空就爬楼，多取取经还是很有好处的。

下午ANNE放学回来就呈上MAGIC MAKER 图文并茂的文本，真得感谢辛苦做这些工作的人，要不哪来这么多丰富的资源。要求跟读，这语速就要慢多了，非常适合，这两天听ANNE的背诵和朗读，发现只要她语速快了很多字就咬不清楚。所以跟读的材料换了MAGIC MAKER 。

[ 本帖最后由 幸福的花朵 于 2010-3-16 12:28 编辑 ]

幸福的花朵

今天看ANNE练完琴有些累的样子，就催她上床睡觉了。临睡前，母女共读了Curious George and Birthday Surprise。
生词我早已查好，尽量用英英的解释。在共读中，我们互相纠正发音，自从ANNE能独立阅读中文以后很久没有这样的亲子共读了。

幸福的花朵

3月16日
早晨听国家地理儿童百科流利级第二课，今天三点放学，五点去游泳，在这一个多小时里要写作业，钢琴练习20分钟，再吃点东西。时间上还真紧张，说是3点放学，到家已经3点半。ANNE知道要去游泳，做事情的速度比往常快了不少。
吃饭的时候，听听Frog and Toad的音频。游泳回到家已经快7点半了，吃完晚饭快8点了。做艾灸熏眼半小时，这半小时里我读新语文读本3里面的几篇文章，再和她讨论讨论。ANNE游泳回来还是很累的，今天就这样结束了。虽然钢琴少练一会儿，英语少读一些，但是对孩子来说，每天保证睡眠时间是很重要，我不会拿孩子的健康换取一点成绩。

幸福的花朵

3月17日
早晨放Frog and Toad的音频。放学回来，无论我说放哪个英语音频，她都说不听，想想可能孩子也许想换个口味，建议听听钢琴曲，得到了ANNE的响应，还找来CD的目录看。
今天在艾灸时，和她一起朗读国家地理儿童百科This  is my street和体验英语5级第二个故事，我读一句,她复读一句，ANNE得到一个结论，虽然妈妈的读音正确，但是语调不好。虽然她的读音有些错误，但是语调模仿得好。还让我跟她读。亲子共读的感觉很好啊，许久没读英文的我每天都要和ANNE进行这样的活动，相信不久以后，不仅孩子的英文能力提高了，我这个妈妈的英文也会更上层楼吧。

幸福的花朵

3月18日
早晨听Frog and Toad
晚上睡觉前看书跟读国家地理儿童百科This is  my  street,跟读时
ANNE发出感慨，还真是挺简单的。难道刚开始裸听的时候她觉得难。还指书中的人问，是不是城里的人都是黑的，还分别评论这个人有点黑，那个人不算黑。
在一起共读CURIOUS GEOGRGE ，为了节约时间，她读每页第一句，其余的我来读，我的语速比她快。
3月19日
虽然今天就半天课，但去调游泳的时间和唱歌课的时间，晚上再练琴，剩余的时间也就不多了。晚上临睡前，一起读了三本书：CURIOUS GEOGRGE  ，BRIDGET FIDGET （讲述一个小女孩得到了一个箱子，从期盼可能是一个宠物到失望，发现这个礼物里藏的一只瓢虫，而又高兴起来。故事很有悬念感，画面有些夸张和搞笑。），Butterfly（一本洞洞书，文字很简单，但有几个动词ANNE应该不认识）。

幸福的花朵

3月20

共读FROG AND TOAD 两个故事,ANNE读一页,我读一页。显然，音频的很多细节孩子都注意到了，朗诵起来绘声绘色的。有一个感叹词BLAH，ANNE说要拖长点。等到今早听音频时，还真是这样。

3月21

国家地理儿童百科流利级 This is my street 练习册。

星期六和星期天上午还有新东方的英语课，看起来在家花在英语上的时间反倒和平时差不多。

原本计划教ANNE26个字母的书写，也没做。从汉字的书写，我想英文的书写也应尽早规范起来。

打听了小学的英语老师，确认英文字体应该是意大利斜体。而新东方教的都是手写印刷体。