Lily同学（2001，女）的英语学习记录

苹果无色

昨天TONY也有背语文课文的作业，背的是《爬山虎的脚》，LILY呢？
Little bear我也买了，还没给他看，我感觉里面不说话的空白场景太多了，不适合提取MP3出来反复听呢，Lily妈有什么好办法吗？

墨雪

我们背的也是《爬山虎的脚》，说句老实话，我也觉得这篇课文有啥背头，还要全篇背
Little bear我们没有提取mp3，现在还是一直听Franklin呢，主要是看孩子的兴趣了，之前我们听Peppa Pig好几个月，听到我听见开头老重复的那几句就受不了了

墨雪

昨天试读Amelia Bedelia，选了有音频的两本，边看边听，Lily对其中的那些双关语不是很明白，因为有的她也只知道一种意思，有的连根本就不认识，不过不妨碍她笑得前仰后合的
还试着听了一章书虫的《小公主》，人家嫌简单了，我想主要还是故事情节太熟悉了，明天换本没看过中文的故事来听听

墨雪

很久没更新了，四年级以来学校的作业越来越多，英语都顾不上了
昨天Lily同学作业做到11点，其中有手抄报一张，我打算用电脑帮她做一张算了，省时间，可人家不干，拿出一大堆彩笔大干一场，一个半小时啊！
一直还是在听小乌龟，除了Amelia Bedelia换别的都不肯听；CAM JANSEN 系列的几本书读了好几遍，别的也都不愿意看
继续搜罗简单有趣的故事

墨雪

开始听Sideways Stories from Wayside School，超级搞笑，难得Lily同学喜欢
打印了文本，一个一个的小故事，准备有空时一起读一下
写作业的休息时间吃苹果，边吃边看TumbleBooks中的一个故事，睡觉前跟读一课新一
英语，也只有这样见缝插针了

墨雪

Sideways Stories from Wayside School囫囵听了两遍，即遭失宠，Lily照旧抱着mp3听Franklin，还是听不太懂的缘故吧
每晚几乎要到10点才睡，睡前一定要听Franklin，被我强制转到轻松英语上了，也只是睡前催眠听一遍就过，这几天听了海蒂、长腿叔叔、绿山墙的安妮，能听懂多少可就不知道了

墨雪

翻翻帖子，居然是一年前开的呢，比起坛子里的各位同学，我们进步实在太小了
新学期得加把劲了
前一段时间Franklin终于退出，Lily一直在听Cam Janson和Ready，Freddy，几十遍了吧，听到我想吐，其他的只听个开头就被否决了。
读几乎是零，一来时间不够，二来这个阅读水平一直没有上来
这学期计划学习新概念，阅读RAZ的小故事，听：还得继续搜罗
要是有走过的、路过的请给点意见啊

njlzh_2000

看Lily成长历程很有启发
帖子中多描述听读过程，想知道Lily同学在说的方面是如何解决的

墨雪

回顾这一年，其实Lily仅仅是在听上有了些许进步，从基本上听不懂到能听一些简单的读物，而且是在反复听的基础上；至于读仅限于分级读物的偶尔为之
总体来讲，我们的英语学习完全没有系统可言，一直是跟着Lily的兴趣走，另一方面不断受到外界因素的干扰，好的方面是孩子对英语一直觉得有兴趣，这个可能是最大的收获
说到说跟写，Lily则是完全欠缺的，因此也想通过新概念的系统学习来加强这两个方面

墨雪

刚开学居然作业就不少，这两天天天10点多
只好半小时左右休息一下，吃点水果、酸奶，或者颠乒乓球，调整一下状态
英语继续靠边站，只有Freddy放着做背景音乐，Lily说没有声音不适应，也不知道是不是影响写作业的效率