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负面报道,真的假的???

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1#
发表于 2010-3-4 15:49:47 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
关于杜曼的负面报道,一个是来自美国儿科学会的否定:杜曼对脑伤儿童的治疗效果,并不比其他治疗方法更好,他要求杜曼的研究所拿出相关研究数据,但是研究所一直没有拿出来;二是,来自严格用杜曼方式培养的孩子,在成长后有一种心理疾病,这个心理疾病爱因斯坦和爱迪生他们都有,可能是“爱因斯坦综合症”吧,大概是有点自闭;三是,可能会有阅读障碍。

右脑开发““右脑革命,七田真的右脑都是专指脑髓质和间脑,这一部分大脑是原始脑,它控制所有非意识的日常活动.包括:体温的调节,血压,体内生化的均衡,藏特殊贮的数据,和消化功能等.脑髓质似乎亦控制人的情绪变化.人类在进化过程中,动物脑即右脑功能越来越弱了,因为人类的脑皮质的发达,所以人类有了高级的思维和计划控制能力,语言计算能力等等,人类因此统治了其他动物。这个过程经历了亿万年,是大自然的选择。 10个月以下的小孩子因为脑皮质还没有发育好,所以脑髓质功能特被强大,所以他们(包括胎儿)可以和母亲心灵相通,可以有图像摄像能力,能一眼区分出100个点和99个点卡。doman和七田真的很多训练如果针对动物来做,动物们可能会做的更好。但是随着孩子越来越长大,更高级的脑皮质就越来越成熟,那些脑髓质的功能就逐渐退化了。现在的这些系统的训练包括doman和七田真目的就是使孩子还保留了那部分脑髓质的强大功能,所以他们可以速读,有超强的记忆能力等。但是任何事物都是双刃剑,都是有利弊的。大家可以想想这样子长期系统的对孩子某一部分大脑的刺激会带来什么坏的后果?
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2#
发表于 2010-3-4 17:11:06 | 只看该作者
啥都没过。。。。。。。
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3#
发表于 2010-3-4 23:09:26 | 只看该作者
这个 你在那里发现的 ?
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4#
发表于 2010-3-5 11:34:43 | 只看该作者
什么我都不理, 我只知我儿子由出生到现在五岁(还有数天到)还是在看字咭, 完全没问题.  只要大家记着无论那一种早期教育方法都不是每天的全部, 只是孩子生活的其中一少部份, 还有很多其它事要做, 如品德教育.  正如我儿子都不会只是用杜曼, 都会亲子阅读, 又会到处外出探索, 又要他帮忙做家事培养家庭责任感等等.
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5#
发表于 2010-3-5 13:25:28 | 只看该作者
真是可怕呀,好在我家宝宝还在等待出生,可以避免
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6#
发表于 2010-3-5 13:47:21 | 只看该作者
什么事情都是尺度问题吧,不用过于紧张的
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7#
发表于 2010-3-5 14:09:20 | 只看该作者
我宝宝也在看卡~~就像moondream3003 说的,杜曼对她每天只有10分钟,只是我们大人整天在准备杜曼~~其他的时间就是玩耍,亲子阅读,听音乐,英语,唐诗~~所以我不担心杜曼的副作用,什么自闭的,她每天玩的可疯了~·要是杜曼能让她文静点就好了 ~~我相信任何早教过度都会有副作用~~音乐听多也也会自闭不说话,读书读多了会变成书呆子,一味的玩也不好~~所以家长们还是要合理的安排~~唉!教育~家长是不能偷一点懒的~~~

[ 本帖最后由 jiaotong555872 于 2010-3-5 14:11 编辑 ]

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8#
发表于 2010-6-11 14:12:02 | 只看该作者
应该不会像楼主说的那么可怕吧
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