我和儿子做同学（猫儿02年4月29日生人，二年级。）

yaoxiaosai

白杨，发现我06年就注册了。我咋就没有坚持来爬楼呢！现在还是娃娃班！ 璇妈

风中白杨

白杨同学学习情况：
刚刚花一个小时测了下自己的体验三级听力，方法为祼听两遍，看文本听一遍。祼听音节基本没问题，意义即时反应为百分之七十到九十。看文本即意义反应良好。可见听力仍然落后阅读能力很多。从体验三级起，音频语速明显增快，而且只读一遍。白杨要从听力上将之拿下，不会象二级那么简单了。这两天的计划，着重体验三级！

猫儿同学学习情况：
每天早晨小乌龟依然进行中，体验一级以每天两本的速度推进，方法是祼听一遍，祼听并跟读两遍，看文本读一遍。目前没有遇到什么障碍。

yaoxiaosai

白杨，为你加油来了！

风中白杨

cuiqi_ir 2010-3-4 18:06 金钱 +2 喜欢白杨的文笔,也跑来加加油!
cuiqi_ir 2010-3-4 18:06 威望 +2 喜欢白杨的文笔,也跑来加加油!
-------应该是认识的朋友吧，可我真的看不出你是谁啊！

草木年华

白杨，我还是不明白你的小乌龟是怎么坚持下来的？我现在每天坚持给儿子听，可是他不太爱听，还是对石碑感兴趣。不过不爱听我也放给他听，不知道这样好不好？

风中白杨

白杨同学学习情况：
今天，按照计划学完了体验三级，听力和阅读都过关了。明后两天因为是周日，所以以陪猫儿为主，没有自己的学习时间，计划抽零星时间复习前三级，以听为主。

猫儿同学学习情况：
体验一级昨天晚上最后两本进行完毕，方法仍然是先祼听一遍，祼听并跟读两遍，读文本一遍。即时意义反应良好。计划今天晚上复习第一级。

白杨学习了体验三级的课程，有了一点小感受：
一：先学听力，易于直接阅读和背诵。
二：单词应放在句子中学，减少痛苦。
这两点感受非常重要，非常益于我指导猫儿同学的学习。

风中白杨

原帖由 草木年华 于 2010-3-4 22:52 发表
白杨，我还是不明白你的小乌龟是怎么坚持下来的？我现在每天坚持给儿子听，可是他不太爱听，还是对石碑感兴趣。不过不爱听我也放给他听，不知道这样好不好？

关于石碑和小乌龟，所幸我还接触过一点，所以可以说下感受。如果选择让孩子如何英语，我想大多数孩子会在二选一中选石碑的，别说孩子，就是我，其实也更愿意学石碑。为什么呢，因为人本身的惰性在作怪。石碑是设计好的软件，我们按照他设计他的路程走，他还有反馈，有互动，这就省却了我们主动学习时所需要的更多精力。而且，更重要的是，如果孩子错了，他不会来骂的：）。但是，我为什么不选择石碑让孩子学呢，因为，孩子的眼睛要紧。这对眼睛好的孩子可能不是理由，但我们，就不同。至于行行，你看情况决定。

猫儿之所以能坚持学下小乌龟，一个很重要的原因是他之前学过洪恩GOGO，并且读过新概念一，有了一些基础，而且，新概念一相对来说更枯燥。再者，猫儿可没接触过石碑这么好玩儿的东西，没有好的比较，所以，面对有趣的小乌龟，他是爱看的。你可能是只让行行听了吧。我想如果你让他看的话，他也会愿意的。上来就听，看不到情节，孩子会无趣的。

因为当初猫儿对小乌龟动画片感兴趣，所以我对付他的办法是：如果想看动画，就要读文本。我们每天一页的文本进度，用DVD的重复功能重复下来，也就是一分钟左右的时间，反复看两三遍，然后就是读文本。猫儿开始时，读是为了看。一开始的时候，读得非常艰难，基本也是我先看了读了，然后不断的提醒，一页要读好几天才能熟。

这中间其实还是涉及到一个坚持的问题，你家行行学小提琴，你应该也感受较深。坚持是一切学习不可缺少的必要条件。当然，要遵循由慢到快，由少到多的规律。不然孩子吃不消。还有关于可以坚持下来的一个重要条件:定时，定量。当由慢到快，由少到多的过程达到恒定后，定时和定量就非常重要了，定时定量可以让人有章可循，不急不燥，孩子也容易承受。

不知道我说清楚了没有，如有疑问，我再回答。

yaoxiaosai

谢谢白杨！这正好也是我想知道的。
其实学什么都一样，贵在坚持、坚持！

[ 本帖最后由 yaoxiaosai 于 2010-3-5 15:47 编辑 ]

hi_jojo

来到这里总是觉得心急，别人的孩子太出色了，自己的孩子才刚刚开始学习。。。

草木年华

白杨，谢谢你的分享，你的经验对于我们这些后来者很宝贵，可以少走好多弯路。
石碑英语，就因为是按成人学习来设计的，所以对话和场景设计都有些中规中矩，没有小乌龟那么吸引人，不过对于读音测试方面来看，石碑设计的比较好，孩子适合稍稍有点挑战性的学习。
心里不急是假的，因为同龄的你们的孩子都已经远远跑到前面去了。