2005年11月ANDY的英语阅读小楼

elva_zhang

本来响应HI5的号召建了一个阅读小楼，但是前段时间装修房子，忙的没时间更新，尽管孩子的阅读孩子继续，现在重新建，何时开始都不晚。

讲讲4岁ANDY的英语状况:

阅读书本：
1. JACK AND JILL SERIES第一套读完了。第二套读了4本，好像孩子不是很喜欢了，没再买了。感觉没有按PHONICS教，但是基本碰到单词会自己主动拼一个音。

2. 体验阅读，读完了第6册。刚购买了第7册。

3. 泡泡剑桥儿童英语故事阅读—3，直接买了第三册，正在阅读中，读了10本了，一共18本。孩子和我都很喜欢这本书。
4. 各种原版图书约30本。
大概120多本，基本是他听磁带看书，然后自己读，或者我和他一起读，我们互问互答，基本就过了。总是喜欢新书，每天都要新书看。

这些基本都是3岁的一年内读的，之前看过HELLO TEDDY和goGO学英语的书。

音频：
1. HELLO TEDDY
2. GOGO
3。 迪斯尼奇妙英语
4. 迪斯尼美语世界
5. 走遍美国少儿版
6. 创意英语
7. 美语时代
8. LITTLE BEAR
还有一些记不清楚的了。

最近在看LITTLE BEAR和创意英语，好像对LITTLE BEAR不是很喜欢，还是喜欢迪斯尼美语世界，50张碟，都看过了，有的看了N遍，唱歌给我听。

ANDY很喜欢学习英语，不是说学习，准确的说应该是喜欢英语阅读。有两件事能让ANDY安静下来。如果他想找我玩，而我又没有时间，只要书给你去看英语吧，很开心的把电视打开看英语碟，一般一个碟，半个小时最多。

晚上上床先搞好他放到床上打开cd,给他相应的书，4-5本他就会跟着碟边听边看，很安静，这招百试百灵。我做完事再给他一起将刚才听的其中一两本，一起读，互相提问。

现在孩子已经对英语建立了兴趣，中班每天有一个小时的外教课。在家里经常和我讲，但是我的口语一般。我会给他讲他熟悉的和已经学过的相关应用。孩子很愿意开口。

简单的：
MOMMY, CAN I EAT ANOTHER CANDY? ONLY ONE? OK?
I AM SO HUNGRY. CAN I DRINK MORE JUICE, NOT WATER. IT'S JUICE. I AM THIRSTY. A LITTLE NOT MUCH. BECAUSE TODAY IS CHINESE NEW YEAR. YOU TOLD ME THAT I CAN DRINK JUICE IN CHININESE NEW YEAR.

这样简单的类似的对话，每天都可以继续，但是很多我也表达不好，买了一本亲子英语书经常看看。

他喜欢讲，讲不出来的就用手势表达，不会用中文。实在说不上就说，妈妈，我们说字吧。呵呵，他说的字就是中文。

阅读确实很好，有一些词孩子用的很好，我没教过，应该是读书看的。比如：我让他撒尿，到偏僻的花丛中，我说THE FLOWERS ARE THIRSTY. 他完事了会说： NOW THE FLOWERS ARE NOT THIRSTY ANY MORE. 我们开车路过公园看到天空的风筝，坐在后座的ANDY随口来了一句。 MUMMY, I FORGOT TO BRING MY KITES.

继续坚持阅读，保持孩子的兴趣，想大一点找一个玩伴的外教增加他的口语练习。经常一个人玩游戏的是有就在用英语说这说那，有时候我也不知道他在说什么，反正边玩边说，很投入，有时就唱英文歌。

这是个很好的论坛，解惑答疑，了解其他孩子的状况来找到合适的方法。
重要的是坚持，包括坚持写记录。大家监督我哦。

elva_zhang

2010-03-01

ANDY本周亲子阅读总结：

本周的阅读基本都是剑桥儿童英语故事阅读3上的内容，这个内容有点多，而且比较长，我每天晚上都给他一本新书，没有新书是不看旧书的。然后先放一遍音频，大概5个左右的，前面的读的很熟的就跳过不放。一共18本，这个星期全部都放过一遍了。

一般是先放了音频，ANDY自己看书听音频，坐在床上，什么姿势都有，一会儿趴着，一会儿边吃脚遍翻书，总之还是很入迷的边听边看。大概读完5，6个需要半个小时左右.之后我上床和他共同读一篇，当然前提是先要吃一个大白兔。

这个书我觉得挺好，孩子基本都可以读下来，如果不太熟就说“your turn",就该我读了。好像最喜欢的一本是” The Animal Wrestlers".读了一遍，我们两个就说“ I am LION" " I am oritch", " I throws you down",在床上玩，很开心。

平时走在路上我们就进行简单的对话，主要是我的口语不是很流畅。但是孩子基本都能懂。
ANDY: Mum, can you buy a new toy to me today?
Mum: No, I bought one at Chinese New year.
ANDY: What do we want to buy in the supermarket?
Mum: some neccesary. what do you want to buy?
ANDY: lollipop, big rabbit candy. I want to eat ice-cream in summer. but it is winter now.

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MUM: What do you like to do this Sunday?
Andy: I want to picnic on Sunday.
MUN: ok, I promise you.What do you want to bring for picnic?
andy: hotdog, fruit,water
mum: anything else?
andy: my toy,

每天在不同的场景简单的进行类似的对话，或者问一下书上刚看过的内容。

这个视频看的是LITTLE BEAR和FROG LEAP。LITTLE BEAR他是随机看的，好像一般般，不是非常喜欢。超级喜欢FROG LEAP里面是听发音，写字母的，这个他比我好。我的听力有损伤，一些发音听不清楚。ANDY能做对90%，每次做对一个就要和我拍手庆祝。

elva_zhang

2010-3-10

上个星期看完了18本第三套的剑桥儿童英语阅读故事，有一本APPLES还不是很熟，但是孩子不喜欢反复阅读一个故事，他把看英语和读汉语当成一样的，都是读故事，所以不喜欢读很多遍。那就也算了。

整个这套用了差不多一个月的时间，每天晚上一本新的，同时复习旧的书，应该每本都听过有10遍以上。大部分能背下来，我送他上学的车上就问一些昨天晚上学过的内容，他都能回答，大部分是完全和书上一样。

有趣的是书上有很多音调和象声词他也学的惟妙惟肖。而且很喜欢，乐此不疲。

这周开始了体验阅读第7套，我看了很多妈妈的评论买了一些书。看过一段时间，现在讲讲我的想法。
1. 杰克和吉尔系列，第一套全读完了，要有一点基础的孩子来读，单词不是很通用。但是练习册很好。录音还不错，但是我和孩子都不喜欢唱歌的部分。
2. 杰克和吉尔系列，第二套，读了4套吧，这些故事大部分中文看过或听过，孩子就不是很有兴趣。可能是孩子看书时不分语言的，对4岁的孩子来说，中文和英文书都是故事书，没有区别。所以中文看过了，没兴趣看英文的了。录音也不错，还是不喜欢唱歌的部分。

3. 体验阅读，很多妈妈推荐，之前的都不错，入门的书还可以。现在到第7套，感觉故事中重复的语言太多，孩子的兴趣不高。可能是看了更有趣的故事的缘故。配音还好，但是音效一般。还有就是故事不够儿童化，可能是孩子只有四岁的缘故吧。

4. 剑桥儿童英语故事阅读， 我当时只买了第三册，觉得有点难度，没有看，今年过年才开始看的。孩子刚四岁。可是真的很不多。故事性很强。很适合孩子的心理。而且句子比较口语化。都是孩子身边的故事。孩子很喜欢。我也喜欢看。配音很好，音效不错，孩子根据课本插画和读的音效基本都能理解一些没见过的单词。猜的很接近。

5. 床头灯系列，买了一套，读了两本，配音好。其他的还没有感觉呢。

6. 孩子看了N多的碟，最近在看FRANKLIN，可能有一点难度，正在适应中，前段时间看的LEAP FROG很喜欢。 我很喜欢FRANKIN，这个片子大人都喜欢。我在培养他喜欢。陪他看。不考虑学英文，都是很好的动画片。

elva_zhang

ANDY每天都有一个小时的外教课，双语幼儿园的课程。去年他们老师给他上了幼儿园的外教班，试了几次孩子喜欢就去上了。感觉上的很简单，这学期就没报。

昨天洗澡的时候，ANDY很伤心的说，妈妈，我没有去上LEAK老师的课，张老师（他们的英语助教）没让我上leak老师的课。我晕。。。

aimqq0414

来回访学习了，我们进行的比较晚，才刚开始1个月，小时候本来准备放养的，希望孩子就是像野草一样长大就可以，直到2009年才开始有危机，看着身边的都学这学那的，去年也学了好多了，试过围棋、小提琴都放弃了，武术坚持一年了，成效显著，英语本来的思想是不让学的，主要怕将孩子兴趣学没了，妈妈恰巧家附近有个学习班并坚持要学，我也就没坚持说不，而且后来看教材也挺不错的，这个playway算是学了半年了吧，最近又开始学画画、声乐，哎，精力太分散了，所以英语就不行了，还要向楼主多学习呢

elva_zhang

2010-3-15

这个星期基本读完了体验阅读第7套，一共8本，全部读完了，一般是一天两本新的，同时复习前面的几个。都是每天放开碟自己听，边听边看书。约半个小时后，我上床，ANDY选择一本。我们一起读。最后的两个THE SEVEN FISHER MEN AND CINDERELLA，都是很长篇的内容，就这两个还没有自己读，其他的都已经读过了。

有一个疑惑，基本是他读得很好，理解的有80%-90%，问的问题大部分都能明白，但是让他翻译好像有点困难，或者他不愿意，一般我们说英文就是讲英文，不会说汉语，如果有一个他不明白，会问我，大部分基本上通过上下文和猜都能明白了。

现在读第7套的最后两本很长，孩子不太有兴趣，犹豫呢。想接下里看杰克和吉尔系列第二套，但是都不够口语化。把买的先看了，我还有一套床头灯系列，也看完了，再决定买什么，充分的利用所有的资源。我的资源利用率还不错，基本买的全部看了。

现在是孩子不太喜欢FRANKLIN，我想是对他有难度，决定换简单的给他看。

elva_zhang

2010-3-18

昨天把体验阅读第七套给看完了，换了以前买的杰克和吉尔系列第二套，THE MATCH GIRL。 但是ANDY好像对磁带很拒绝，说不喜欢听。没办法，已经买了三套了，先看看吧。

把之前买的床头灯系列拿出来了，先把这个过一遍。昨天在网上买了小读者第一套，还没拿到。不知道难度怎样？

今天和幼儿园的老师沟通，老师说ANDY会主动的找LAURENT老师（他们的英语外教）聊天，而且聊的很开心，昨天自己跑到英语外教班去上，ANDY他们每天有一个小时的外教课。还有课外的外教班，我没给他报名。因为学得比较简单，可是他总是自己跑过去上，唉，报不报呢。

elva_zhang

2010-03-29

床头灯系列，ANDY不太喜欢看，主要是那些单词的反复朗读太单调。有时间了，重新处理一下再燃孩子听。本来挺好的读物，搞得变成专门的学习一样，孩子没兴趣。

上周买了一套开心小读者第一套，给孩子看，已经看完了第一级的BOOK1 AND BOOK2,开始BOOK 3.昨天晚上一起读THE LITTLE FROG'S MONSTER. 我读了一下书名，ANDY马上将前面的那段说明脱口而出，我没太听明白，他讲的很快，而且开玩笑，每读完一页就WOOF一声。超级开心。

后来我让他在说一下前面的那段说上没有的题头，基本差不多。

irr

进来学习了，楼主继续加油，坚持