如何面对3岁孩子的反抗期之我见

小兔宝贝750211

因为杜曼结识了儿童教育论坛，拜读了几位前辈关于杜曼教育的大作，在这里学了不少东西，知道了不少东西。我超喜欢这个论坛，让我对孩子的早教从这里起步。今天我也开始第一次发帖了，想谈谈对身边孩子生活中的教育，也是养育孩子时的一点感受，写出来大家一起共同成长吧。

    谈谈我今天的感受吧！今天我彻底弄明白了怎么跟孩子做个朋友，你一但是她的朋友以后，她将是多么的听话和乖巧！

    自从宝贝生下来以后，我一直保持着高度的耐性，就是孩子无论想怎么样，我都不会吵她，会跟她好好的说，或者换个方式说，或者转移注意力而不让她闹，所以她都很少发脾气闹人！但那不是教育孩子的根本，根本是什么我等会儿再说。先说说我的错误。我那样高度的耐性一直保持了2年多，后来我从什么时候开始吵过她甚至打过她，就是从早教开始。当时最早的早教在她快2岁的时候，开始给她杜曼闪卡，开始效果很不错，闪了几天认识了许多字和国旗，我信心十足，但是闪了一段以后她不好好看卡了，老是眼不好好看卡而看别的地方，所以基本闪卡进行不下去，我满怀的信心给我消弱了，我当时那个急啊！因为按书上说的进度进行下去，1个月，1年将学会多少东西啊，那都是我所期待的，眼看进行不下去了，我因为性子本来就急，所以忍不住就吵了她，那是第一次我吵她，吵完以后我也很难受，我就在想，我为什么会吵她，不就因为我期望太大，可现在彻底打破了我的设想，进行不下去了，我心急，如果我没这个学杜曼成效的期望，我也不会吵她的。后来杜曼进行了几个月也学会了不少东西，因为她不好好看卡，就停下了。一直到她2岁多，我发现她通过杜曼学的汉子，只会认词组，把一个词拆开来认单个字，她根本就不认识，比如“老师”她认识，但是“老”和“师”分开来她就不认识。所以我就停了杜曼，也因为她也不好好看卡了。后来，我就用做游戏的方法，一个一个字教她认，这样认识的很牢固。但是时间长了以后她也失去了学习的兴趣，老是让她读字学字她根本就不想读，当时我非常急，所以我就大声的吵她，甚至打她，她害怕了，就只好老老实实的读字学字了，这样吵着学过两三次，因为怕我，所以不得不念，也学会了不少。这就是我为什么会吵她。也就是她长到3岁，我一共因为早教吵过她5次左右。还有一段儿就是，我有将近一个月去学开车，每天很累很累，单位工作活积到一块儿（因为学车工作积到一块）也累，然后每天下午去学车，回家累得都不想动，晚上还想教她学字。我们教练又是个只会吵不会说的人，一天下来都是听见他在吵人，在叫唤，我的心情极度不好。所以我一回家，如果诺诺不好好学字，我就用教练的方式跟她发泄一通，大声的吵她，甚至打她。她哭，她害怕，哭着学字。（不过这样的状态就持续了有几天）。幼儿园老师跟我反映，说她在幼儿园，以前可乖个孩子，现在老爱发脾气，比如老师发饼干，以前没轮到给她的时候她都会耐心等待，现在却发脾气：“我的呢？？！”老师跟我一反映，我才意识到我这几天连续吵她，她积压在心头也想发泄，在幼儿园发泄了。我突然意识到我吵孩子不对。所以我立刻改正了，不吵了。

    但是不吵归不吵，孩子3岁处于反抗期，她很多事情你让她干什么她偏不干什么，很气人，不吵她吧，她跟你作对，吵她吧就算她因为害怕干了，下次她还不干，我因为这曾经头疼过一阵。不过我坚持不吵她，她不干，我想方设法哄着她干，不过也真够累的，但是我仍然不再吵她了，我认为吵她没有一点好处，全是坏处，事实也验证了。而且孩子是越吵她，她逆反心理越大，以后越跟你反抗，虽然当时因为害怕去干了，以后一定会照样不干的，吵是一点用处都没有的，而且还有反作用。

    就这样过了一两个月。有一天，我突然醒悟了。。。

    醒悟了什么，就让我慢慢说。我醒悟了怎么能得到一个真正的乖孩子，怎么能让孩子基本没有反抗的表现，怎么能让孩子真正的快乐。是今天领悟到的。

    其实以前所认为的不吵孩子是对的，但是并不彻底明白除了不吵孩子应该用什么方式跟她相处是最对的，一直不明白，索性就是除了哄着她去干什么，也没别的招。其实这一招并不是最好的招。

    最好的招，就是走进孩子的内心，跟她真正成为她的“小朋友”样的好朋友，她会是全世界最快乐，最听话的孩子。而不能有一点点的居高临下。也就是说，永远不要认为自己是家长，是大人，她是小孩子，她比我小，她就应该听我的。永远不要有大人小孩的观念！你就把自己当成一个和她一般大的孩子和她相处就行，去掉家长的一丝丝的观念。其实她会是相当的快乐和听话乖巧。真的！而且她还会相当的快乐！无比的快乐！这时候你感觉孩子根本就不存在什么反抗期了，基本没有反抗期的表现了，而且你会感觉孩子怎么如此乖如此听话如此快乐呢？而需要家长做的多吗？不多！仅仅一点点而已，就能达到这样的结果。

    首先把自己当做是她的朋友，和她同龄的朋友。无论说什么话做什么事，都是平等的态度，就像小朋友和小朋友相处一样，那样去和她相处。然后就要了解她这么大的年龄和你在一起想得到什么？-----其实很简单，她目前3岁，她最想得到的就是和你一起玩。这就是她想得到的全部！所以你就要懂得怎么和她玩，尽管你想给她早教，早学东西，学汉字，学任何东西，都一定要融入到和她真正的玩当中，这一切就能办到。如果不特别强调学东西，那样更简单，就是和她平等真心的玩，那么这一天她会是相当的快乐，而且根本不跟你反抗什么，根本不用你去吵她，因为她会相当的听话和配合！真的，这就是我今晚的体会！

    今天也是我第一次完全把自己当成一个和她同龄的孩子的身份，同她相处，做着她最喜欢的事-----那就是和她一起玩。玩什么都无所谓，哪怕是自己瞎编的游戏，她都能玩得那么开心，但一定要平等。今天我给她讲了几个故事，而且充满感情，用各种语调和动作，她听得是那么开心！而平时我讲故事也就是简单读一读，因为我嫌累，不想读，老想给她放MP3。其实我今天真正融入里面以后，我声情并茂的讲一讲，我俩一起讨论讨论，她也快乐，我也快乐！真的！然后我们一起玩了一个很简单的游戏，就是玩了个姥姥发明的龟兔赛跑，我当当兔子，她当当兔子，我当当乌龟，她当当乌龟，不过不论她当什么都是要跑第一的，呵呵！就这个游戏，我俩在家里跑了几十遍，她都不烦，我也算是真正当自己是个小朋友，不厌其烦的跟她融入到里面，陪她玩的。想想也算让她活动了，也不错。她是相当的开心。然后我们无论说什么话，谈论什么事，我都和她特别平等，根本没觉得我是大人，她是小孩。而始终认为我俩是同龄的朋友，干什么一起商量。所以她也是特别的开心，而没有任何的反抗，不干这个，不干那个。我又想让她学点东西，我拿一本大字的故事书，我让她读读，我读读，我还想让她学汉字，把汉字放到6个小板凳上玩找朋友的游戏，唱着找朋友的歌，还跳着找朋友的舞，然后找到一个字，要说出字的名字。其实我是想让她学东西而自己编的游戏，但是她没看出来是我想让她学东西，她就认为是个找朋友的游戏，非常喜欢玩游戏！她全当成游戏玩了。然后我想想也不能光为了学习玩游戏，我们也玩一些和学习无关的游戏。所以我们俩在一起什么都玩，玩什么都开心，我其实就是她的一个小朋友，在她的眼里，所以我们能真正玩到一起，我们无论玩什么，再简单无聊的东西，我俩在一起玩，她也是那么的开心。在她眼里，现在我就是她一个小朋友，所以她此时的心和我是最近的，最好相处的，所以这时候你让她干什么都将是那么的容易，她根本就不会跟你反抗，而且你能看出她的内心是多么多么的快乐啊！

    其实仔细想想，我根本也没做什么大事，而且我也没付出太多什么的东西，说白了就是把自己当成小朋友，平等的和她一起玩。她喜欢玩的也变成我喜欢玩的，融入到她玩的东西里，而不要认为，我成年人了，玩这小朋友的游戏真是无聊。而应该认为，哇，我也是小朋友，我也超喜欢玩这个，这样你俩一定能成为好朋友，那么她什么都会听你的，再也不会反抗你，而且根本就不需要你去呵斥她：“宝贝，你去干这个，宝贝，你去干那个！”而她根本也不会有不去干的局面。也就是说你这时候想吵她，都没有机会让你吵了，因为她什么都愿意做啦！

    所以这就是我今天悟出来，教育3岁孩子的真理！-----你若想让她什么都听你的，那么你必须首先成为她一个同龄的朋友，那么一切都将顺其自然！

    真的是这么回事啊，以前我的办法，只有哄，想方设法让她去干，虽然也是没有吵，而让她愿意去做了，但是太费劲了，有时候为了让她做个什么费劲了口舌，为了一件事，弄了好长时间。如果每件她反抗的事都用这个方法的话，真的是太累，太费时间了。根本也不是完全可取的。所以说，这样对待孩子，只能说明，没有走太错的路，但是也没有找到真正的捷径。其实和孩子相处，最管用的方法，也不一定需要你去费口舌，怎么哄着骗着她去做，你只要低下头，走入她的内心，把自己完全当成她的一个同龄的朋友和她相处，剩下的什么都不会成为问题了。你会发现她是如此的乖，如此的快乐，根本不用你的训斥了！

    而且第2点我想提的是，跟她成为真正的朋友，只是第一步，第二步重要的是要明白的，在3岁孩子来说，她最想得到什么。这个是你要发现的。其实3岁的孩子，最想得到的就是和你一起快乐的玩，玩什么都无所谓，但你一定要和她一起，融入到她的内心世界，和她一起玩。而不要变成是一个大人和一个孩子玩，而要是变成一个孩子和一个孩子玩。无论玩什么，说话呀，做事呀，都当成自己是个小朋友，和她一起融入到她的世界里，和她一起商量，忘记自己是大人是家长的身份。这样无论玩什么，玩玩具也好，玩游戏也好，讲故事也好，哪怕都不是在真正的玩游戏，只是那样的和她在一起，她都会无比快乐的！这就是她这个年龄段最快乐的事情。然后你会发现这样，她的内心是多么的快乐！快乐的让你都由衷的喜欢疼爱她，看到她无比的快乐，你说什么事，她会不听呢？那是不可能的！这时还用得着你去吆喝她，训斥她，甚至吵她，打骂她吗，根本都用不着了！

    另外我还想说一点就是，打骂的危害。打骂吵，不但一点益处都没有，害处是翻几倍的作用。为什么老师一直说我们诺诺是一个相当乖的孩子，而且许多别人也都这么说她。其实和她长这么大，我基本上就没吵过她，打过她有关。我是用了极大的耐性对待她的。虽然那时候没有找到刚才我说的相处的诀窍，但是我却基本没有打过她。屈指可数的那几次，上面我已经提到了，3岁以来，我就吵过她那几次，而且后来都收手了。所以诺诺比别的孩子看起来都要乖。就是不打骂吵的结果。当然如果我每天都能按上面发现的那个方法对她，我想她不仅仅乖得不能行，而且还会是极度的快乐的！

    所以老是吵孩子，当时吓住了，她去做了，回头遇到这个同样的事情，她肯定会还不做的。然后你再吵她，慢慢她反抗情绪更大，更跟你作对，你慢慢会发现，让她再做这个事情的时候比登天都难，可能需要吵得更狠，才会有用，而且会发现越来越不起作用。而这时候孩子的反抗期更加的反抗，你会觉得孩子这么不听话到你头疼，她也没少挨吵，而孩子受了罪，大人也头疼，最后的结果孩子也变得非常的不听话的。这时候你再怎么样也没办法了，只有天天头疼了。打、吵根本都是没用的，孩子受了罪，家长还头疼，孩子还不讨人喜欢。所以吵孩子，打孩子的家长都住手吧，没用的，只会几倍的反作用，恶循环下来，孩子越来越难管。

    我曾经看过一个帖子，是一个心理教育专业毕业的一个人发的帖子，说有什么关于孩子教育问题都可以提问。我看了很多妈妈爸爸的问题，好多都是说孩子为什么那么不乖，有时候把孩子打了一顿，结果孩子还是那么让父母头疼，为什么自己的孩子会是这样。其实当时我都意识到了，就是一个恶循环，孩子根本不喜欢这样的方式，整天一个人居高临下的教训他，他也逆反心理啊，他也会更加的不听话。吵、打根本都是自己拿石头砸自己的脚！所以无论怎样千万不要吵孩子，从他出生的第一天起每天都这样做到的话，你的孩子一定是个乖孩子，不信的话，可以这么去试验。我相信世界上所有的不乖的孩子，应该全是家长吵、打出来的。一定是这样的，其实是家长自己在跟自己作对，自己一手造就了一个这么不听话的孩子，是自己的教育方式错误导致的，根本不能怨孩子。因为每个孩子成长到每个年龄的心理发育都是一样的，为什么有的孩子乖，有的孩子那么让人头疼，只能说明一个问题-----就是在孩子成长的道路上，家长选择的道路不同，导致最后的结局不同。如果家长首先能保证无论孩子怎样都能做到不去吵她，打她，然后再能做到上面提到的真正做他的朋友而非居高临下，那么你的孩子将比你想想的还要乖！真的是这样的！从我自己的孩子身上已经这么体现出来了！
    因为每个孩子的成长都是一样的，都会面临同样的问题，举个很简单的例子，每个孩子每天都需要洗手吧，为什么有的孩子你让他洗他就是不洗，有的孩子就能听话的，再比如每个孩子每天都需要喝水吧，为什么有的孩子就是不喝，有的孩子就很乖呢。。。太多了，所以说每个孩子的成长都面临同样的问题，为什么有的孩子就是那么让人头疼呢？就在于对待同一件事，家长是怎么做的。你的孩子也会不去洗手，不愿意喝水，他的孩子也会，处在3岁的反抗期，既然是每个孩子的这个时期，谁都会去反抗的。那为什么有的孩子反抗期非常不明显的就度过了，有的孩子这个时期让大人十分的头疼。记着，这一切不是因为你家孩子天生乖天生听话，他家孩子天生不乖天生不听话，而是因为你在他第一次反抗的时候就开始吵他甚至打他，而那个家长在他第一次反抗的时候而是用温和的办法，甚至是我上面提到的办法，做他的朋友那样跟他相处，这样就会有不同的结果。第一次反抗这样，第二次反抗这样，次数多了，就会两级分化了，以后就会造就出来一种是乖的宝宝，一种就是那种让人头疼的宝宝啦！

    看来这一切就是家长自己在造就个什么样的宝宝。如果你想让孩子更加的不听话，那么就使劲地吵他吧！

    这就是我今天的发现，首先吵、打孩子只能造就不听话让人头疼的宝宝。其次，把自己当成孩子内心世界真正的同龄的朋友，你会发现她是无比的快乐，而且无比的乖巧听话。最后，3岁的孩子最喜欢的事情，就是你和她一起真正的融入到她的世界里同她玩，无论玩什么做什么她都是无比快乐的！

    我想如果一个家长能做到这三点，那你的孩子身心将会多么的健康，每天将会多么的快乐，你也会感受到她是多么的听话，再也不需要你的呵斥了，因为你们早已经成为了最好的朋友啦！

    今天我们俩正玩着，宝贝突然走到我身边，亲了我脸一下。我就问她：“你为什么亲妈妈呀？”她说：“因为你乖！”哇，我的好乖乖，你才是妈妈最乖的乖宝宝呀

北边小湖

我孩子正处于terrible two时期 头疼阿

楼主很有见解

xitong

有道理，孩子有孩子的特殊之处哇

xitong

怎么我回的帖子看不到呢？是不是要经过审查才能贴出来呀？

涟涟

谢谢！很有道理，真的很头疼呢！